拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?。我站在船頭眺望，?。∥铱匆娏?，我看見了多年不見的劉老師，她，可是我印象深的啟蒙老師。
劉老師，她曾是五年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，所以，她叫我們語文課的時(shí)候嚴(yán)肅無比，但是到了下課的時(shí)候，您卻是我們好的朋友。
劉老師講課的時(shí)候舊像一幅書法作品，富有感情的朗讀能使同學(xué)們上課時(shí)鴉雀無聲。有特點(diǎn)的是她的語言——“答對(duì)的同學(xué)要表揚(yáng)，答錯(cuò)的同學(xué)更要表揚(yáng)?！薄皭圩x書的孩子就是真、善、美的孩子?！薄疤峁P即是練筆時(shí)?！薄覀兟犃硕继貏e服她。
劉老師每天起早貪黑的工作，早早的來到學(xué)校為我們寫學(xué)習(xí)教材，重要得是還要幫我們批改作業(yè)。
在上課的時(shí)候，劉老師她總是很風(fēng)趣，把課室的氣氛搞得輕松活潑。她把很多笑話穿插在講課的過程中，把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得容易簡(jiǎn)單易懂，我們都很喜歡聽劉老師講的課。
下課的時(shí)候，劉老師經(jīng)常和我們聊天談心，有時(shí)還弄出一連串的笑話，把我們逗得開懷大笑。
現(xiàn)在，劉老師您已經(jīng)不在我們學(xué)校里教學(xué)了，您可知道每當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)我們都會(huì)情不自禁的想起您來了，想起您對(duì)我們的無限恩情。
?。⒗蠋熢谖覀兊男闹虚W耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪您那可親可敬的面容。
我的好老師??！您的模樣將永遠(yuǎn)藏在我們心底的深處。
廣東省恩城鎮(zhèn)第三小學(xué)六年級(jí)：梁玉禎
劉老師，她曾是五年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，所以，她叫我們語文課的時(shí)候嚴(yán)肅無比，但是到了下課的時(shí)候，您卻是我們好的朋友。
劉老師講課的時(shí)候舊像一幅書法作品，富有感情的朗讀能使同學(xué)們上課時(shí)鴉雀無聲。有特點(diǎn)的是她的語言——“答對(duì)的同學(xué)要表揚(yáng)，答錯(cuò)的同學(xué)更要表揚(yáng)?！薄皭圩x書的孩子就是真、善、美的孩子?！薄疤峁P即是練筆時(shí)?！薄覀兟犃硕继貏e服她。
劉老師每天起早貪黑的工作，早早的來到學(xué)校為我們寫學(xué)習(xí)教材，重要得是還要幫我們批改作業(yè)。
在上課的時(shí)候，劉老師她總是很風(fēng)趣，把課室的氣氛搞得輕松活潑。她把很多笑話穿插在講課的過程中，把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得容易簡(jiǎn)單易懂，我們都很喜歡聽劉老師講的課。
下課的時(shí)候，劉老師經(jīng)常和我們聊天談心，有時(shí)還弄出一連串的笑話，把我們逗得開懷大笑。
現(xiàn)在，劉老師您已經(jīng)不在我們學(xué)校里教學(xué)了，您可知道每當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)我們都會(huì)情不自禁的想起您來了，想起您對(duì)我們的無限恩情。
?。⒗蠋熢谖覀兊男闹虚W耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪您那可親可敬的面容。
我的好老師??！您的模樣將永遠(yuǎn)藏在我們心底的深處。
廣東省恩城鎮(zhèn)第三小學(xué)六年級(jí)：梁玉禎