有的同學以為，美一定是轟轟烈烈的，一定是令人瞠目結舌的，一定是讓人驚羨不以的，我們的生活太平凡，哪里有美呢？
法國雕塑家羅丹有這樣一句名言：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”說得多好呀，只要我們留心、用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中處處有美。
一位同學筆下的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)，古樸而端莊。城美，物也美，景德鎮(zhèn)的瓷器“白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬”，“青花玲瓏瓷，胎質細膩潔白，釉面晶瑩肥厚，青花色澤濃艷，妙不可言?！痹谒难劾?，美的何止這些，1000多年的制瓷歷史淵遠流長，無數(shù)普通的制瓷工人心靈手巧，改革開放后的老城煥發(fā)著青春與朝氣，這哪一處不是美？還有小作者想成為一名光榮的陶瓷工人的美好理想，不也是美嗎？
如何發(fā)現(xiàn)美，感悟美呢？首先要熱愛生活，學會說——“啊，你真美”。需要一顆敏感、豐富、細膩的心靈。擁有這樣的心靈，你會將生活中點滴的細節(jié)捕捉入文，你的作文中會自然呈現(xiàn)真純的情意，那種向善向美的境界一定令人難忘……有同學寫家鄉(xiāng)昆山的青團子，“透著光澤，猶如一顆顆精致而又美觀的綠寶石”，“甜而不膩，讓人禁不住再吃上一口”；有同學寫浙江金華的佛手，“不僅好看，而且貢獻大”，這些普普通通的物產(chǎn)在小作者的眼里這么的美好，是因為他們熱愛生活，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
其次要多體驗生活，多走走，多看看，增強自己對美的感受能力。讀書背詩可以體驗文學的美，歌舞書畫可以體驗藝術的美，奔跑跳躍可以體驗運動的美……多觀察，多體驗，可以使同學們對美的感覺更加的敏銳。
生活中處處有美，一花一草，一景一物，就像學校的小花園，公園的蓮花池，這美就藏在我們的身邊，包圍在我們四周。同學們，快擦亮我們的眼睛，可不要讓它輕易地溜走啦！
法國雕塑家羅丹有這樣一句名言：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”說得多好呀，只要我們留心、用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中處處有美。
一位同學筆下的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)，古樸而端莊。城美，物也美，景德鎮(zhèn)的瓷器“白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬”，“青花玲瓏瓷，胎質細膩潔白，釉面晶瑩肥厚，青花色澤濃艷，妙不可言?！痹谒难劾?，美的何止這些，1000多年的制瓷歷史淵遠流長，無數(shù)普通的制瓷工人心靈手巧，改革開放后的老城煥發(fā)著青春與朝氣，這哪一處不是美？還有小作者想成為一名光榮的陶瓷工人的美好理想，不也是美嗎？
如何發(fā)現(xiàn)美，感悟美呢？首先要熱愛生活，學會說——“啊，你真美”。需要一顆敏感、豐富、細膩的心靈。擁有這樣的心靈，你會將生活中點滴的細節(jié)捕捉入文，你的作文中會自然呈現(xiàn)真純的情意，那種向善向美的境界一定令人難忘……有同學寫家鄉(xiāng)昆山的青團子，“透著光澤，猶如一顆顆精致而又美觀的綠寶石”，“甜而不膩，讓人禁不住再吃上一口”；有同學寫浙江金華的佛手，“不僅好看，而且貢獻大”，這些普普通通的物產(chǎn)在小作者的眼里這么的美好，是因為他們熱愛生活，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
其次要多體驗生活，多走走，多看看，增強自己對美的感受能力。讀書背詩可以體驗文學的美，歌舞書畫可以體驗藝術的美，奔跑跳躍可以體驗運動的美……多觀察，多體驗，可以使同學們對美的感覺更加的敏銳。
生活中處處有美，一花一草，一景一物，就像學校的小花園，公園的蓮花池，這美就藏在我們的身邊，包圍在我們四周。同學們，快擦亮我們的眼睛，可不要讓它輕易地溜走啦！