公務(wù)員考試頻道為大家整理的輔導(dǎo)資料，供大家學(xué)習(xí)參考。
當(dāng)前部分領(lǐng)導(dǎo)干部處理問題的能力與群眾的期待和國家的要求還有一定的差距：有的本領(lǐng)欠缺，能力不足，甘當(dāng)平平淡淡的“庸官”;有的干部精神懈怠，逃避問題，甘當(dāng)庸庸碌碌混日子的“懶官”;有的自由散漫，目無法紀(jì)，甘當(dāng)大大咧咧的“散官”……如此種種，不僅損害了干群關(guān)系，降低了政府公信力，更不利于社會穩(wěn)定、改革發(fā)展穩(wěn)定大局。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要以時不我待的緊迫感和責(zé)任感，切實提高解決問題的能力和水平。
面對現(xiàn)今紛繁復(fù)雜的國際形勢和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，各種問題、矛盾越來越多、范圍越來越廣，提高領(lǐng)導(dǎo)干部解決問題的能力至關(guān)重要，這是化解矛盾糾紛、戰(zhàn)勝各種困難、破除復(fù)雜問題的迫切需要，是提升政府執(zhí)政能力的基本內(nèi)容，是維護(hù)社會和諧問題、推動科學(xué)發(fā)展的必然要求，是推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的堅強保證。
堅持學(xué)習(xí)，嚴(yán)防精神懈怠。只有理論上的清醒，才能有思想上的成熟、政治上的堅定。當(dāng)前，部分干部精神懈怠，頭腦不清醒，難以把握大局方向，*復(fù)雜問題，說到底還是沒有堅持學(xué)習(xí)，沒有用基本理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。面對艱難繁重的發(fā)展改革問題，領(lǐng)導(dǎo)干部要“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”，就要學(xué)的“廣”一點，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué);學(xué)得“勤”一點，日積月累，苦學(xué)不倦;學(xué)的“精”一點，爭做工作的明白人和多面手，努力提高理論素養(yǎng)，打牢理論根基，養(yǎng)足理論底氣，嚴(yán)防精神懈怠。
勤于實踐，克服能力不足。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。倘若只具有解決問題的勇氣，而不具備必須的能力，那么也僅僅是名“庸官”。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，新情況新問題層出不窮，對領(lǐng)導(dǎo)干部的能力不斷提出新考驗。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的發(fā)展，對地方領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政能力提出了新的挑戰(zhàn)。更重要的是，有些干部落實科學(xué)發(fā)展的能力不夠，解決問題的辦法不多、成效不大，甚至出現(xiàn)了失誤。為此，在實踐中不斷提升能力尤為重要。
轉(zhuǎn)變作風(fēng)，務(wù)求取得實效。作風(fēng)反映的是黨性，體現(xiàn)的修養(yǎng)，展現(xiàn)的是形象，事關(guān)一個地方的風(fēng)氣，事關(guān)社會穩(wěn)定大局。如果解決問題如蜻蜓點水，應(yīng)付了事，群眾得不到真正的實惠，那無益于飲鴆止渴，終究會壞了大事。只有像沈浩、李林森等這樣的干部學(xué)習(xí)，撲下身子、腳踏實地、埋頭苦干，才能深入到問題中、抓住問題癥結(jié)、想出解決辦法、*復(fù)雜問題，贏得群眾信任。
當(dāng)前，形勢復(fù)雜、任務(wù)嚴(yán)峻、問題繁多，我們要以“等不起”的緊迫感，“慢不得”的危機感和“坐不住”的責(zé)任感，以只爭朝夕的精神，全面提升解決問題的能力，夯實群眾基礎(chǔ)，穩(wěn)固執(zhí)政之基，推動中國特色社會主義事業(yè)繁榮向前。