山是水的知音，帆是船的知音，而閱讀是我們心靈最深處的知音……
伴隨著我們成長的搖籃——書籍，讓我們在陽光下盡情沐浴，當(dāng)我們在人生漫漫求索的長路上踽踽獨行，而感慨唏噓時；當(dāng)我們被心中那個難以釋懷的陰霾籠罩著，而困惑迷惘時，請不要哭泣，牽起書籍厚實的手臂，投入書籍深邃的胸懷，讓閱讀浣洗我們的心靈，讓閱讀滌蕩我們的夢想。
假如我們?yōu)槌錆M豪情壯志的《三國演義》而激動，那飽含人間真情的《繁星》《春水》就會平撫我們心中激起的漣漪，假如我們?yōu)椤都t樓夢》里撕心裂肺的愛恨情仇而心朝澎湃，那趣味洋溢的《西游記》又使我們邁入另一個美妙的世界……
當(dāng)我們踏入人生漫漫的求學(xué)路時，是閱讀用漫卷書香給予了我們信念，給予了我們夢想，更給予了我們希望，與我們風(fēng)雨同舟。浩瀚書海，領(lǐng)著我們一同進(jìn)步，一同收獲，一同超越，如同一縷縷馨香，指引著我們走向美麗的夢！
“萬般皆下品，唯有讀書高”如果我們將更多健康的書籍帶入學(xué)校，帶入生活，讓書籍見證我們走過的點點滴滴，讓生活承載著更多更的歡樂與智慧，更有著韻味，我們還需要為寫作而抓耳撓腮？還需要為作文水平的難以提高而心煩意亂嗎？
學(xué)習(xí)需要閱讀，生活需要閱讀，而我們漫步在人生路上，更需要閱讀為我們架起一道通向夢想的橋梁。為知曉21世紀(jì)的日新月異而閱讀，為領(lǐng)略大千世界的風(fēng)情萬種而閱讀！啊，朋友們，拾起散亂的書本，讓心在思索的角落：何不讓自己，在這個風(fēng)華正茂的時刻，向書籍索取更多的智慧，更多的知識？更豐富的人生？
“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”健康閱讀——引領(lǐng)我慢慢長大，引領(lǐng)我慢慢明白更多事理。
讀健康書，做高尚人。生命千里迢迢而來，只為風(fēng)塵仆仆的相遇，與書作伴，讓書香縈繞你我心……
云浮中學(xué)初一：廖燕
伴隨著我們成長的搖籃——書籍，讓我們在陽光下盡情沐浴，當(dāng)我們在人生漫漫求索的長路上踽踽獨行，而感慨唏噓時；當(dāng)我們被心中那個難以釋懷的陰霾籠罩著，而困惑迷惘時，請不要哭泣，牽起書籍厚實的手臂，投入書籍深邃的胸懷，讓閱讀浣洗我們的心靈，讓閱讀滌蕩我們的夢想。
假如我們?yōu)槌錆M豪情壯志的《三國演義》而激動，那飽含人間真情的《繁星》《春水》就會平撫我們心中激起的漣漪，假如我們?yōu)椤都t樓夢》里撕心裂肺的愛恨情仇而心朝澎湃，那趣味洋溢的《西游記》又使我們邁入另一個美妙的世界……
當(dāng)我們踏入人生漫漫的求學(xué)路時，是閱讀用漫卷書香給予了我們信念，給予了我們夢想，更給予了我們希望，與我們風(fēng)雨同舟。浩瀚書海，領(lǐng)著我們一同進(jìn)步，一同收獲，一同超越，如同一縷縷馨香，指引著我們走向美麗的夢！
“萬般皆下品，唯有讀書高”如果我們將更多健康的書籍帶入學(xué)校，帶入生活，讓書籍見證我們走過的點點滴滴，讓生活承載著更多更的歡樂與智慧，更有著韻味，我們還需要為寫作而抓耳撓腮？還需要為作文水平的難以提高而心煩意亂嗎？
學(xué)習(xí)需要閱讀，生活需要閱讀，而我們漫步在人生路上，更需要閱讀為我們架起一道通向夢想的橋梁。為知曉21世紀(jì)的日新月異而閱讀，為領(lǐng)略大千世界的風(fēng)情萬種而閱讀！啊，朋友們，拾起散亂的書本，讓心在思索的角落：何不讓自己，在這個風(fēng)華正茂的時刻，向書籍索取更多的智慧，更多的知識？更豐富的人生？
“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”健康閱讀——引領(lǐng)我慢慢長大，引領(lǐng)我慢慢明白更多事理。
讀健康書，做高尚人。生命千里迢迢而來，只為風(fēng)塵仆仆的相遇，與書作伴，讓書香縈繞你我心……
云浮中學(xué)初一：廖燕