一、必考部分(時間：兩小時三十分鐘)
考試通過使用語言文字材料及其它活動進行?？忌谑盏娇荚囃ㄖ臅r候，將同時收到一份考試說明，以此為依據(jù)準備考試。
必考內(nèi)容共150個問題。所考內(nèi)容不一定按難易程度排序。考生將在兩個，四個或五個答案中選取一個正確答案。
(一)閱讀理解(共50個問題)
目標
考生的能力將按以下標準評估：
(1)能否識別文章的類型、出處、作用、對象、作者意圖。。。。。
(2)能否理解反映日常生活的不同語言文字材料的內(nèi)容。
(3)能否提出材料的中心內(nèi)容，并進行分析。
(4)能否鑒別文章的總體結(jié)構(gòu)和寫作邏輯。
語言文字材料
(1)內(nèi)容形式多樣：包括報刊文章、分類廣告、信件、文藝評論、讀者來信、對某些事物的看法、使用說明、宣傳小冊子、圖表。。。。等等。文章在語言的難以程度上分為不同級別。
(2)文章體裁形勢豐富：包括報道、敘述文。。。。。等等。
任務
(1)選取信息。
(2)對信息進行分類(如按年代分類)。
(3)換方式表達句子。
(4)重新組織文章、段落。
(二)聽力(共60個問題，需要聽磁帶)
目標
考生的能力將按以下標準評估：
(1)能否識別對話背景和講話人的口氣。
(2)能否識別錄音片斷的類型，其交流目的，觀點，所表達的感情和態(tài)度。
(3)能否通過錄音，聽懂短篇生活情景對話。
(4)能否將語言信息同文字或圖表信息聯(lián)系起來。
聽力材料
內(nèi)容形式多樣：包括對話，公告，電話錄音，描述，天氣預報，廣告，廣播節(jié)選，采訪，辯論。。。。。。等等不同水平的聽力材料。
任務
(1)確定和辨別不同的對話背景。
(2)選擇信息。
(3)從錄音片斷中選取相關(guān)信息(圖像，表格等)
(三)詞匯和結(jié)構(gòu)(共40個問題)
目標
檢查學生對語言掌握的準確程度：
(1)了解日常生活相關(guān)用語。
(2)掌握語言結(jié)構(gòu)。
材料
(1)單獨的句子。
(2)需填空的文章。
任務
(1)填充句子。
(2)替換詞匯和表達方式。
(3)找出錯誤。
二、非必考內(nèi)容
此項內(nèi)容需要考生在不同情景下的具備處理問題和語言能力和風度。
(一)筆頭表達(時間：一小時)
筆頭表達包含三方面，學生使用提供的語言文字材料模擬真實情景。法國工商會的考官有統(tǒng)一的評分標準。
目標
考生的能力將按以下標準評估：
(1)講述。
(2)使用過去時態(tài)。
(3)陳述個人觀點并對其進行辯護。
(4)按個人風格以客觀的方式分析并重寫文章。
語言文字材料
(1)報刊文章的開頭部分。
(2)反映日常生活問題的文章。
(3)200字左右的報道。
任務
(1)續(xù)寫文章的結(jié)尾。
(2)寫一篇官方用文或私人信件。
(3)按允許使用的字熟，簡寫一篇文章。
(二)口頭表達(時間：35分鐘)
同筆頭表達要求一樣，口頭表達使用有關(guān)材料，從模擬真實情景出發(fā)，進行雙向交流。包含以下兩項內(nèi)容：
第一項 準備10分鐘。
與考官對話5分鐘。 在每個考項中，考生要在五個不同的主題中抽出一個題目?？陬^表達由兩位以法語為母語的老師主考，考官與考生之間事前沒有過接觸。
第二項 準備10分鐘。
與考官對話10分鐘。陳述事實5分鐘。與考官對話5分鐘。即共15分鐘對話。
考官根據(jù)法國工商會提供的統(tǒng)一評分標準對考生的口頭表達能力進行評估，評分結(jié)果將由法國工商會裁定。
目標
考生的能力將按以下標準評估：
(1)與對話者交流能力。
(2)陳述材料內(nèi)容。
(3)能為維護自己的觀點及說服對方進行辯論。
材料
形式簡短多樣：包括公告、新建、廣告、圖畫、報刊文章概要等。
語言的難易程度分為不同級別
考試通過使用語言文字材料及其它活動進行?？忌谑盏娇荚囃ㄖ臅r候，將同時收到一份考試說明，以此為依據(jù)準備考試。
必考內(nèi)容共150個問題。所考內(nèi)容不一定按難易程度排序。考生將在兩個，四個或五個答案中選取一個正確答案。
(一)閱讀理解(共50個問題)
目標
考生的能力將按以下標準評估：
(1)能否識別文章的類型、出處、作用、對象、作者意圖。。。。。
(2)能否理解反映日常生活的不同語言文字材料的內(nèi)容。
(3)能否提出材料的中心內(nèi)容，并進行分析。
(4)能否鑒別文章的總體結(jié)構(gòu)和寫作邏輯。
語言文字材料
(1)內(nèi)容形式多樣：包括報刊文章、分類廣告、信件、文藝評論、讀者來信、對某些事物的看法、使用說明、宣傳小冊子、圖表。。。。等等。文章在語言的難以程度上分為不同級別。
(2)文章體裁形勢豐富：包括報道、敘述文。。。。。等等。
任務
(1)選取信息。
(2)對信息進行分類(如按年代分類)。
(3)換方式表達句子。
(4)重新組織文章、段落。
(二)聽力(共60個問題，需要聽磁帶)
目標
考生的能力將按以下標準評估：
(1)能否識別對話背景和講話人的口氣。
(2)能否識別錄音片斷的類型，其交流目的，觀點，所表達的感情和態(tài)度。
(3)能否通過錄音，聽懂短篇生活情景對話。
(4)能否將語言信息同文字或圖表信息聯(lián)系起來。
聽力材料
內(nèi)容形式多樣：包括對話，公告，電話錄音，描述，天氣預報，廣告，廣播節(jié)選，采訪，辯論。。。。。。等等不同水平的聽力材料。
任務
(1)確定和辨別不同的對話背景。
(2)選擇信息。
(3)從錄音片斷中選取相關(guān)信息(圖像，表格等)
(三)詞匯和結(jié)構(gòu)(共40個問題)
目標
檢查學生對語言掌握的準確程度：
(1)了解日常生活相關(guān)用語。
(2)掌握語言結(jié)構(gòu)。
材料
(1)單獨的句子。
(2)需填空的文章。
任務
(1)填充句子。
(2)替換詞匯和表達方式。
(3)找出錯誤。
二、非必考內(nèi)容
此項內(nèi)容需要考生在不同情景下的具備處理問題和語言能力和風度。
(一)筆頭表達(時間：一小時)
筆頭表達包含三方面，學生使用提供的語言文字材料模擬真實情景。法國工商會的考官有統(tǒng)一的評分標準。
目標
考生的能力將按以下標準評估：
(1)講述。
(2)使用過去時態(tài)。
(3)陳述個人觀點并對其進行辯護。
(4)按個人風格以客觀的方式分析并重寫文章。
語言文字材料
(1)報刊文章的開頭部分。
(2)反映日常生活問題的文章。
(3)200字左右的報道。
任務
(1)續(xù)寫文章的結(jié)尾。
(2)寫一篇官方用文或私人信件。
(3)按允許使用的字熟，簡寫一篇文章。
(二)口頭表達(時間：35分鐘)
同筆頭表達要求一樣，口頭表達使用有關(guān)材料，從模擬真實情景出發(fā)，進行雙向交流。包含以下兩項內(nèi)容：
第一項 準備10分鐘。
與考官對話5分鐘。 在每個考項中，考生要在五個不同的主題中抽出一個題目?？陬^表達由兩位以法語為母語的老師主考，考官與考生之間事前沒有過接觸。
第二項 準備10分鐘。
與考官對話10分鐘。陳述事實5分鐘。與考官對話5分鐘。即共15分鐘對話。
考官根據(jù)法國工商會提供的統(tǒng)一評分標準對考生的口頭表達能力進行評估，評分結(jié)果將由法國工商會裁定。
目標
考生的能力將按以下標準評估：
(1)與對話者交流能力。
(2)陳述材料內(nèi)容。
(3)能為維護自己的觀點及說服對方進行辯論。
材料
形式簡短多樣：包括公告、新建、廣告、圖畫、報刊文章概要等。
語言的難易程度分為不同級別