這篇關(guān)于蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期中測試卷，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期中測試卷 2012.11
班級(jí) 姓名 等級(jí)
一、看拼音寫詞語。
Xié dài zhǎn xīn shuō huǎnɡ làn yú chōnɡ shù hǎi jiāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lā jī shén yùn biān cè mínɡ fù qí shí bìng mó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括號(hào)里正確的音、字下面畫“ ——”。
痛悼（dào diào） 金蟬脫殼（qiào ké） 扁（piān biǎn）舟
(川 、穿)流不息 猶豫不（決、 絕） 妥（貼、 帖）
三、按要求完成練習(xí)。
1.按要求寫成語。
在括號(hào)里填寫上合適的詞語，使它和后面的詞語能夠搭配。
（ ）錯(cuò)誤 （ ）態(tài)度 改變（ ） 提高（ ）
2.用“ ”畫出句中錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。
（1）我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機(jī)前，觀看全國相聲大賽。（ ）
（2）請(qǐng)睜開你的雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么蔚蘭，大地是那么遼括，生活是那么的多姿多彩。（ ）
四、按要求改寫句子，一定要看清要求。
1.植樹造林，綠化祖國，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句）
2.我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）
3.在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。
（1）同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。
（2）李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。
4.奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。（用帶點(diǎn)的詞造句）
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.農(nóng)村生活多么令人向往啊！你看“牧童騎黃牛，____________________?！蹦鞘菤g鬧?！耙磺吒枰婚拙?，__________________________ ?！蹦鞘菍庫o。
2.開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體________________抽搐了幾下，背上立刻________________,蟬背露出來了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會(huì)兒_______________。
3.張僧繇只好提起筆來，_________。霎時(shí)間，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無不佩服張僧繇神奇的____________。
4.師傅領(lǐng)進(jìn)門， ____。 ______，藝高人膽大。
六、注重積累，關(guān)注生活，活用語文。
1.暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在汶川的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是汶川的孩子需要的。這真是_________________________________________________
___________。（填歇后語）
2．本學(xué)期所讀的課外書中，我欣賞的人物是______________ ，因?yàn)?___________________
__________________________________________________________________________________。
3．寫作離不開敏銳的觀察力，觀察對(duì)兒童尤其重要，觀察出智慧 。請(qǐng)你寫出一條你喜歡的有關(guān)觀察的名言：_______________________________________________________
小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期中測試卷 2012.11
班級(jí) 姓名 等級(jí)
一、看拼音寫詞語。
Xié dài zhǎn xīn shuō huǎnɡ làn yú chōnɡ shù hǎi jiāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lā jī shén yùn biān cè mínɡ fù qí shí bìng mó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括號(hào)里正確的音、字下面畫“ ——”。
痛悼（dào diào） 金蟬脫殼（qiào ké） 扁（piān biǎn）舟
(川 、穿)流不息 猶豫不（決、 絕） 妥（貼、 帖）
三、按要求完成練習(xí)。
1.按要求寫成語。
在括號(hào)里填寫上合適的詞語，使它和后面的詞語能夠搭配。
（ ）錯(cuò)誤 （ ）態(tài)度 改變（ ） 提高（ ）
2.用“ ”畫出句中錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。
（1）我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機(jī)前，觀看全國相聲大賽。（ ）
（2）請(qǐng)睜開你的雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么蔚蘭，大地是那么遼括，生活是那么的多姿多彩。（ ）
四、按要求改寫句子，一定要看清要求。
1.植樹造林，綠化祖國，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句）
2.我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）
3.在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。
（1）同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。
（2）李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。
4.奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。（用帶點(diǎn)的詞造句）
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.農(nóng)村生活多么令人向往啊！你看“牧童騎黃牛，____________________?！蹦鞘菤g鬧?！耙磺吒枰婚拙?，__________________________ ?！蹦鞘菍庫o。
2.開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體________________抽搐了幾下，背上立刻________________,蟬背露出來了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會(huì)兒_______________。
3.張僧繇只好提起筆來，_________。霎時(shí)間，只見___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無不佩服張僧繇神奇的____________。
4.師傅領(lǐng)進(jìn)門， ____。 ______，藝高人膽大。
六、注重積累，關(guān)注生活，活用語文。
1.暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在汶川的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是汶川的孩子需要的。這真是_________________________________________________
___________。（填歇后語）
2．本學(xué)期所讀的課外書中，我欣賞的人物是______________ ，因?yàn)?___________________
__________________________________________________________________________________。
3．寫作離不開敏銳的觀察力，觀察對(duì)兒童尤其重要，觀察出智慧 。請(qǐng)你寫出一條你喜歡的有關(guān)觀察的名言：_______________________________________________________