（記者 張瑜琨 通訊員 張靚）爬樹、觀察尸體、飾演“變態(tài)”，這樣的作業(yè)你做過沒？近日，華中師范大學生命與科學學院的“奇葩”作業(yè)層出不窮，一時間引起該校學生的廣泛熱議。
男女分工 完成“爬樹”作業(yè)
“爬樹觀察樹葉是我們的作業(yè)?！比A中師范大學生命與科學學院的生物工程與技術2班的一名男生坦言，由于爬樹需要體力，所以各爬樹小組的學生采取了男女分工的形式，男生攀爬樹木，女生則收集男生從不同樹上摘下的成果。
該班同學們表示，爬樹雖然很累，但其實很好玩，“我們都找回了童年的感覺?！?BR> 驚心動魄 近距離觀察尸體
該校生命科學學院的實驗室里擺放了各種各樣的人體器官的標本，而觀看這些令人膽戰(zhàn)心驚的人體結構，正是人體科學課堂中學生需要完成的“作業(yè)”。
該院研究生王冬坦言，需要觀看的尸體已經(jīng)變得像木頭一樣，“嚇人的是眼睛，很多學生看了后有嘔吐的感覺。”
該校生命科學學院付子英老師在觀看標本之前，都會事先向?qū)W生說明，“有部分學生對實驗以及人體的構造非常感興趣，所以實驗報告完成得很認真?！?BR> 武漢大學教育科學學院副教授陳聞晉表示，老師要求學生親身觀察尸體的人體構造，讓學生對專業(yè)知識的認識更加深刻，從而避免了“紙上談兵”。
左右為難 課堂上演“變態(tài)”
“完成這項作業(yè)學生需要自由組隊，以拍成視頻或者現(xiàn)場表演的方式呈現(xiàn)，并且需要制作ppt進行疾病知識的講解?！痹撔Ｐ睦韺W院的變態(tài)心理學老師劉勤稱，讓學生在課上扮演“變態(tài)”，只是為了讓他們通過親身實踐更好地了解這些癥狀。
扮演“變態(tài)”的作業(yè)讓大多女生感到難為情。心理學院大三的周同學說：“這真是個很丟臉的作業(yè)，要表演各種惡心的‘變態(tài)’的表情和動作，我們學院女生又多，很多時候都拉不下臉?！?BR> 該校心理學院大三學生李易對這個作業(yè)相當感興趣，“我覺得我們應該尊重該類患者，更應該尊重變態(tài)心理學課程。”
“扮演‘變態(tài)’，目的是為了讓他們身臨其境去了解這些病態(tài)心理?！标惤淌谔寡裕瑔渭兊膶W習課本只是學會了理論知識，這門作業(yè)不僅讓學生更加深刻地了解患者的行為和心態(tài)，還能夠提高他們的團隊協(xié)作能力。
男女分工 完成“爬樹”作業(yè)
“爬樹觀察樹葉是我們的作業(yè)?！比A中師范大學生命與科學學院的生物工程與技術2班的一名男生坦言，由于爬樹需要體力，所以各爬樹小組的學生采取了男女分工的形式，男生攀爬樹木，女生則收集男生從不同樹上摘下的成果。
該班同學們表示，爬樹雖然很累，但其實很好玩，“我們都找回了童年的感覺?！?BR> 驚心動魄 近距離觀察尸體
該校生命科學學院的實驗室里擺放了各種各樣的人體器官的標本，而觀看這些令人膽戰(zhàn)心驚的人體結構，正是人體科學課堂中學生需要完成的“作業(yè)”。
該院研究生王冬坦言，需要觀看的尸體已經(jīng)變得像木頭一樣，“嚇人的是眼睛，很多學生看了后有嘔吐的感覺。”
該校生命科學學院付子英老師在觀看標本之前，都會事先向?qū)W生說明，“有部分學生對實驗以及人體的構造非常感興趣，所以實驗報告完成得很認真?！?BR> 武漢大學教育科學學院副教授陳聞晉表示，老師要求學生親身觀察尸體的人體構造，讓學生對專業(yè)知識的認識更加深刻，從而避免了“紙上談兵”。
左右為難 課堂上演“變態(tài)”
“完成這項作業(yè)學生需要自由組隊，以拍成視頻或者現(xiàn)場表演的方式呈現(xiàn)，并且需要制作ppt進行疾病知識的講解?！痹撔Ｐ睦韺W院的變態(tài)心理學老師劉勤稱，讓學生在課上扮演“變態(tài)”，只是為了讓他們通過親身實踐更好地了解這些癥狀。
扮演“變態(tài)”的作業(yè)讓大多女生感到難為情。心理學院大三的周同學說：“這真是個很丟臉的作業(yè)，要表演各種惡心的‘變態(tài)’的表情和動作，我們學院女生又多，很多時候都拉不下臉?！?BR> 該校心理學院大三學生李易對這個作業(yè)相當感興趣，“我覺得我們應該尊重該類患者，更應該尊重變態(tài)心理學課程。”
“扮演‘變態(tài)’，目的是為了讓他們身臨其境去了解這些病態(tài)心理?！标惤淌谔寡裕瑔渭兊膶W習課本只是學會了理論知識，這門作業(yè)不僅讓學生更加深刻地了解患者的行為和心態(tài)，還能夠提高他們的團隊協(xié)作能力。