2013加拿大移民政策：加拿大投資移民后孩子在學校學什么
以下是孩子從幼稚園到十二年級，在閱讀書寫、數學等方面將學習的知識和技能。
一、幼稚園及一年級
學校很重視利用游戲和玩耍來幫助學生進行學習。在低年級學生的成績表上，是不會出現等級，如A、B、C……的。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀理解：字母發(fā)音如何組成單字；復述一篇文章或一個故事的大意；分辨字樣相似的字；簡單的閱讀。
2、書寫及溝通：用清楚的字母寫出熟悉的字；正確地拼出某些字；知道大寫字母、小寫字母及標點符號的運用；說話時使用基本的文法。
3、數學：能數諸如1，2，3，4……，2，4，6，8……，5，10，15，20…，10，20，30，40……；利用計算機或電腦嘗試處理在100以下的數字；明白何謂“一半”。
二、二年級及三年級
不少學校會在三年級開始給學生布置一些家庭作業(yè)，好讓他們?yōu)閷淼膶W習做好準備。家長可以適當給予孩子一些幫助，把做家庭作業(yè)變成一件輕松的事。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：在旁人協(xié)助下，就所讀內容提問；敘述讀物的主題或中心思想；明白簡單的畫面意義。
2、書寫及溝通：在常用字中找出拼錯的字；使用基本的大寫字母及標點符號；字體清楚端正；在會話及書寫簡單句子時使用正確的文法。
3、數學：利用計算機或電腦等不同方法嘗試處理在1000以下的數字；懂得分辨雙數和單數；能說出某個數目是2，5或10的倍數；明白何為二分之一，三分之一，四分之一，五分之一及十分之一。
三、四年級
孩子在四年級將開始得到字母等級分數評定，家庭作業(yè)也多了。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：閱讀內容，慢慢了解并提出問題；使用字典；在地圖及圖表中找出主要資料；了解如情節(jié)、背景、人物等故事元素。
2、書寫及溝通：書寫及會話時使用正確的文法；書寫時懂得適當地使用大寫字母；手寫字體整齊清楚；常用字的拼寫正確。
3、數學：明白乘法、除法的計算模式；以不同方法表達10，000以下的數字；明白“百分一”的概念；懂得小數與分數之間的關系。
四、五年級
五年級的孩子與同齡人的交往更多了，這個階段是學習第二語言、外國文化及傳統(tǒng)的很好時機。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：憑上下文及其他提示，估計生字的含意；了解文章的主題思想，把握文章敘述的主要事件；理解背景、情節(jié)、高潮及矛盾沖突等文學元素；能長時間靜心閱讀。
2、書寫及溝通：書寫時運用多種不同的句子結構并正確使用動詞時態(tài)；正確使用大寫字母及基本標點符號；書寫時大部份的字都能拼寫正確。
3、數學：可估計高達100，000的數量；能表達倍數、因數、復數及質數；懂得比較、排列整數；明白分數的運用。
五、六年級
這個學年孩子開始面對更多的挑戰(zhàn)。 不單要應付要求高、難度高的課程，還要面對如何融入同齡人圈子的問題。有些學生甚至開始考慮自己的事業(yè)前途。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：利用索引、目錄及電腦互聯網搜集資料；利用組字元素拼出新字讀音；利用上下文推敲生字含意；熟悉如矛盾沖突等文學寫作技巧；閱讀各種可啟發(fā)思考的讀物，吸收知識和培養(yǎng)自己的興趣。
2、書寫及溝通：寫作時運用多種不同的起句方式及句子結構；使用文法正確的語言；學習何時使用正統(tǒng)語言；對演講有基本認識。
3、數學：用次方，基數及指數來表示將數字多次自乘（如23=2x2x2=8）；明白何為負數；懂得何為假分數及代分數；了解何為比例及百分比。
六、七年級
這是小學的后一年。修完七年級后，孩子便要入讀初中學?；蛑袑W。在這個階段，無論在生理、社交還是情緒方面，他們都要面對重大的改變。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：翻查字典及以了解讀物內容；理解小說、故事、詩歌及其他讀物的主題思想；從各類讀物找出細節(jié)內容，可分析和搜集資料；能了解語調、氣氛、主旨、節(jié)奏等文學元素。
2、書寫及溝通：開始利用不同文法來制造特別效果；在拼寫、標點符號及大寫字母的運用方面表現一致；懂得演講及作非正式的陳述報告；簡述對某專題的所知所聞，分析不同資料的差異并進行整理。
3、數學：明白何為大小倍數、大小公因數及指數因子分解；明白何為有限小數及循環(huán)小數。
以下是孩子從幼稚園到十二年級，在閱讀書寫、數學等方面將學習的知識和技能。
一、幼稚園及一年級
學校很重視利用游戲和玩耍來幫助學生進行學習。在低年級學生的成績表上，是不會出現等級，如A、B、C……的。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀理解：字母發(fā)音如何組成單字；復述一篇文章或一個故事的大意；分辨字樣相似的字；簡單的閱讀。
2、書寫及溝通：用清楚的字母寫出熟悉的字；正確地拼出某些字；知道大寫字母、小寫字母及標點符號的運用；說話時使用基本的文法。
3、數學：能數諸如1，2，3，4……，2，4，6，8……，5，10，15，20…，10，20，30，40……；利用計算機或電腦嘗試處理在100以下的數字；明白何謂“一半”。
二、二年級及三年級
不少學校會在三年級開始給學生布置一些家庭作業(yè)，好讓他們?yōu)閷淼膶W習做好準備。家長可以適當給予孩子一些幫助，把做家庭作業(yè)變成一件輕松的事。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：在旁人協(xié)助下，就所讀內容提問；敘述讀物的主題或中心思想；明白簡單的畫面意義。
2、書寫及溝通：在常用字中找出拼錯的字；使用基本的大寫字母及標點符號；字體清楚端正；在會話及書寫簡單句子時使用正確的文法。
3、數學：利用計算機或電腦等不同方法嘗試處理在1000以下的數字；懂得分辨雙數和單數；能說出某個數目是2，5或10的倍數；明白何為二分之一，三分之一，四分之一，五分之一及十分之一。
三、四年級
孩子在四年級將開始得到字母等級分數評定，家庭作業(yè)也多了。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：閱讀內容，慢慢了解并提出問題；使用字典；在地圖及圖表中找出主要資料；了解如情節(jié)、背景、人物等故事元素。
2、書寫及溝通：書寫及會話時使用正確的文法；書寫時懂得適當地使用大寫字母；手寫字體整齊清楚；常用字的拼寫正確。
3、數學：明白乘法、除法的計算模式；以不同方法表達10，000以下的數字；明白“百分一”的概念；懂得小數與分數之間的關系。
四、五年級
五年級的孩子與同齡人的交往更多了，這個階段是學習第二語言、外國文化及傳統(tǒng)的很好時機。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：憑上下文及其他提示，估計生字的含意；了解文章的主題思想，把握文章敘述的主要事件；理解背景、情節(jié)、高潮及矛盾沖突等文學元素；能長時間靜心閱讀。
2、書寫及溝通：書寫時運用多種不同的句子結構并正確使用動詞時態(tài)；正確使用大寫字母及基本標點符號；書寫時大部份的字都能拼寫正確。
3、數學：可估計高達100，000的數量；能表達倍數、因數、復數及質數；懂得比較、排列整數；明白分數的運用。
五、六年級
這個學年孩子開始面對更多的挑戰(zhàn)。 不單要應付要求高、難度高的課程，還要面對如何融入同齡人圈子的問題。有些學生甚至開始考慮自己的事業(yè)前途。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：利用索引、目錄及電腦互聯網搜集資料；利用組字元素拼出新字讀音；利用上下文推敲生字含意；熟悉如矛盾沖突等文學寫作技巧；閱讀各種可啟發(fā)思考的讀物，吸收知識和培養(yǎng)自己的興趣。
2、書寫及溝通：寫作時運用多種不同的起句方式及句子結構；使用文法正確的語言；學習何時使用正統(tǒng)語言；對演講有基本認識。
3、數學：用次方，基數及指數來表示將數字多次自乘（如23=2x2x2=8）；明白何為負數；懂得何為假分數及代分數；了解何為比例及百分比。
六、七年級
這是小學的后一年。修完七年級后，孩子便要入讀初中學?；蛑袑W。在這個階段，無論在生理、社交還是情緒方面，他們都要面對重大的改變。
孩子在此階段，將學習以下知識和技能：
1、閱讀及理解：翻查字典及以了解讀物內容；理解小說、故事、詩歌及其他讀物的主題思想；從各類讀物找出細節(jié)內容，可分析和搜集資料；能了解語調、氣氛、主旨、節(jié)奏等文學元素。
2、書寫及溝通：開始利用不同文法來制造特別效果；在拼寫、標點符號及大寫字母的運用方面表現一致；懂得演講及作非正式的陳述報告；簡述對某專題的所知所聞，分析不同資料的差異并進行整理。
3、數學：明白何為大小倍數、大小公因數及指數因子分解；明白何為有限小數及循環(huán)小數。