2013校園生活：搭建跨文化交流平臺(tái)提升軟實(shí)力
常青藤權(quán)威授課 暑期回國(guó)照修學(xué)分
日前，北京交通大學(xué)[微博]確認(rèn)開辦GSS(Global Summer School)國(guó)際暑期學(xué)校項(xiàng)目，從2013年暑假起，與GSS國(guó)際暑期學(xué)校共享教學(xué)資源，接軌國(guó)際學(xué)分課程標(biāo)準(zhǔn)，為國(guó)內(nèi)外有海外求學(xué)需求的各界學(xué)子提供與美國(guó)大學(xué)完全一樣的課程和師資，修完課程后可將學(xué)分轉(zhuǎn)回留學(xué)生所在高校，讓赴美留學(xué)生在暑期回國(guó)期間也可提前修到學(xué)分。
據(jù)了解，美國(guó)大學(xué)基本都開設(shè)暑期學(xué)校供學(xué)生在暑假修讀學(xué)分課程，此類課程不僅可以利用較低的成本完成必要的學(xué)分任務(wù)，加快畢業(yè)進(jìn)程，還可以增加自身國(guó)際化的經(jīng)歷，積累寶貴的商業(yè)人脈資源。
而對(duì)于留美的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在回國(guó)探親訪友的同時(shí)，還可在國(guó)內(nèi)國(guó)際暑期學(xué)校修讀美國(guó)大學(xué)課程，并且不用擔(dān)心學(xué)分轉(zhuǎn)換等問題。GSS國(guó)際暑期學(xué)校開設(shè)的課程與美國(guó)大學(xué)的授課內(nèi)容完全相同，授課老師來(lái)自于美國(guó)常青藤等頂尖院校，堅(jiān)持原版的美國(guó)大學(xué)教學(xué)要求，課程質(zhì)量完全不遜于美國(guó)本土，且特邀請(qǐng)來(lái)的教授或許還可以給學(xué)生帶來(lái)驚喜。
針對(duì)高中生推出課程組合 早打算才能更省錢
近年來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇“財(cái)政懸崖”危機(jī)，導(dǎo)致美國(guó)大學(xué)在接收留學(xué)生方面的獎(jiǎng)學(xué)金提供越來(lái)越少，高額的學(xué)費(fèi)壓力之下，盡早修滿畢業(yè)所需學(xué)分，成為當(dāng)下留學(xué)生的必選之路。提前畢業(yè)不僅可以節(jié)省海外生活花費(fèi)，更可以更早進(jìn)入社會(huì)，搶先獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
為滿足廣大留學(xué)生的需求，且充分考慮到高中畢業(yè)是赴美留學(xué)的佳時(shí)機(jī)。GSS國(guó)際暑期學(xué)校的學(xué)術(shù)顧問團(tuán)經(jīng)過(guò)細(xì)致、長(zhǎng)時(shí)間研究，特別針對(duì)國(guó)內(nèi)具有留學(xué)意愿的高中學(xué)生開設(shè)暑期預(yù)備課程，包括美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程、申請(qǐng)課程以及由原新東方授課的SAT輔導(dǎo)課程。
首先，GSS國(guó)際暑期新學(xué)校開設(shè)2門美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程，讓學(xué)生率先體驗(yàn)到原汁原味的美國(guó)本科教育；其次，同步推出針對(duì)在美排名前30高校的申請(qǐng)課程，借此幫助學(xué)生提早了解的擇優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，增加申請(qǐng)文書的厚重度；再次，將特邀原新東方全程教授SAT輔導(dǎo)課程，保證學(xué)生SAT成績(jī)。
搭建跨文化交流平臺(tái) 同步提升 “軟實(shí)力”
從2008年以來(lái)，中國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)不斷增加，可謂是呈“爆發(fā)式”增長(zhǎng)。2008年出國(guó)留學(xué)人數(shù)為18萬(wàn)左右，而到了2011年，此數(shù)字達(dá)到了近35萬(wàn)之多。面對(duì)愈加激烈的求學(xué)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，更早的做出選擇必然是明智的。
毋庸置疑，高中教育對(duì)于國(guó)內(nèi)即將面臨高考[微博]的學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，而對(duì)于有留學(xué)意向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是面臨求學(xué)和人生軌道選擇的關(guān)鍵時(shí)期。因此，GSS將國(guó)際暑期學(xué)校這種授課模式早早帶到高中生身邊，與其他同行機(jī)構(gòu)把教學(xué)重點(diǎn)放在大學(xué)階段的做法不同，GSS充分考慮到競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的留學(xué)市場(chǎng)，以及提早熟悉國(guó)際教育體系所儲(chǔ)藏的潛在優(yōu)勢(shì)，將高中階段同樣列為教學(xué)重點(diǎn)。
除了顯而易見的高性價(jià)比和學(xué)術(shù)保證，學(xué)生通過(guò)在GSS國(guó)際暑期學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有助其積累寶貴的人脈關(guān)系，而這也正是大多數(shù)學(xué)生選擇國(guó)際暑期學(xué)校的目的之一?？梢钥隙ǖ氖?，每一個(gè)參加GSS暑期學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都是精英，同樣優(yōu)秀的學(xué)生以及享譽(yù)國(guó)際的教授與之朝夕相處，由此與同學(xué)和教授建立的關(guān)系將是學(xué)生終身受益的寶貴財(cái)富。
常青藤權(quán)威授課 暑期回國(guó)照修學(xué)分
日前，北京交通大學(xué)[微博]確認(rèn)開辦GSS(Global Summer School)國(guó)際暑期學(xué)校項(xiàng)目，從2013年暑假起，與GSS國(guó)際暑期學(xué)校共享教學(xué)資源，接軌國(guó)際學(xué)分課程標(biāo)準(zhǔn)，為國(guó)內(nèi)外有海外求學(xué)需求的各界學(xué)子提供與美國(guó)大學(xué)完全一樣的課程和師資，修完課程后可將學(xué)分轉(zhuǎn)回留學(xué)生所在高校，讓赴美留學(xué)生在暑期回國(guó)期間也可提前修到學(xué)分。
據(jù)了解，美國(guó)大學(xué)基本都開設(shè)暑期學(xué)校供學(xué)生在暑假修讀學(xué)分課程，此類課程不僅可以利用較低的成本完成必要的學(xué)分任務(wù)，加快畢業(yè)進(jìn)程，還可以增加自身國(guó)際化的經(jīng)歷，積累寶貴的商業(yè)人脈資源。
而對(duì)于留美的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在回國(guó)探親訪友的同時(shí)，還可在國(guó)內(nèi)國(guó)際暑期學(xué)校修讀美國(guó)大學(xué)課程，并且不用擔(dān)心學(xué)分轉(zhuǎn)換等問題。GSS國(guó)際暑期學(xué)校開設(shè)的課程與美國(guó)大學(xué)的授課內(nèi)容完全相同，授課老師來(lái)自于美國(guó)常青藤等頂尖院校，堅(jiān)持原版的美國(guó)大學(xué)教學(xué)要求，課程質(zhì)量完全不遜于美國(guó)本土，且特邀請(qǐng)來(lái)的教授或許還可以給學(xué)生帶來(lái)驚喜。
針對(duì)高中生推出課程組合 早打算才能更省錢
近年來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇“財(cái)政懸崖”危機(jī)，導(dǎo)致美國(guó)大學(xué)在接收留學(xué)生方面的獎(jiǎng)學(xué)金提供越來(lái)越少，高額的學(xué)費(fèi)壓力之下，盡早修滿畢業(yè)所需學(xué)分，成為當(dāng)下留學(xué)生的必選之路。提前畢業(yè)不僅可以節(jié)省海外生活花費(fèi)，更可以更早進(jìn)入社會(huì)，搶先獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
為滿足廣大留學(xué)生的需求，且充分考慮到高中畢業(yè)是赴美留學(xué)的佳時(shí)機(jī)。GSS國(guó)際暑期學(xué)校的學(xué)術(shù)顧問團(tuán)經(jīng)過(guò)細(xì)致、長(zhǎng)時(shí)間研究，特別針對(duì)國(guó)內(nèi)具有留學(xué)意愿的高中學(xué)生開設(shè)暑期預(yù)備課程，包括美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程、申請(qǐng)課程以及由原新東方授課的SAT輔導(dǎo)課程。
首先，GSS國(guó)際暑期新學(xué)校開設(shè)2門美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程，讓學(xué)生率先體驗(yàn)到原汁原味的美國(guó)本科教育；其次，同步推出針對(duì)在美排名前30高校的申請(qǐng)課程，借此幫助學(xué)生提早了解的擇優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，增加申請(qǐng)文書的厚重度；再次，將特邀原新東方全程教授SAT輔導(dǎo)課程，保證學(xué)生SAT成績(jī)。
搭建跨文化交流平臺(tái) 同步提升 “軟實(shí)力”
從2008年以來(lái)，中國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)不斷增加，可謂是呈“爆發(fā)式”增長(zhǎng)。2008年出國(guó)留學(xué)人數(shù)為18萬(wàn)左右，而到了2011年，此數(shù)字達(dá)到了近35萬(wàn)之多。面對(duì)愈加激烈的求學(xué)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，更早的做出選擇必然是明智的。
毋庸置疑，高中教育對(duì)于國(guó)內(nèi)即將面臨高考[微博]的學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，而對(duì)于有留學(xué)意向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是面臨求學(xué)和人生軌道選擇的關(guān)鍵時(shí)期。因此，GSS將國(guó)際暑期學(xué)校這種授課模式早早帶到高中生身邊，與其他同行機(jī)構(gòu)把教學(xué)重點(diǎn)放在大學(xué)階段的做法不同，GSS充分考慮到競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的留學(xué)市場(chǎng)，以及提早熟悉國(guó)際教育體系所儲(chǔ)藏的潛在優(yōu)勢(shì)，將高中階段同樣列為教學(xué)重點(diǎn)。
除了顯而易見的高性價(jià)比和學(xué)術(shù)保證，學(xué)生通過(guò)在GSS國(guó)際暑期學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還有助其積累寶貴的人脈關(guān)系，而這也正是大多數(shù)學(xué)生選擇國(guó)際暑期學(xué)校的目的之一?？梢钥隙ǖ氖?，每一個(gè)參加GSS暑期學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都是精英，同樣優(yōu)秀的學(xué)生以及享譽(yù)國(guó)際的教授與之朝夕相處，由此與同學(xué)和教授建立的關(guān)系將是學(xué)生終身受益的寶貴財(cái)富。