| 考試日期 | 2012.09.16（重復2011.08.20北美考題） | ||
| 是否加考 | 是 | ||
| 場景話題 | 內(nèi)容描述 | 考題回憶 | |
| Listening 1 | 老師叫學生去談他們的research project, 是一個小組，但是只去了一個代表（有題，問其他人干嘛去了）。 他們想要在圖書館觀察學生學習，但是老師說學生會因為他們在場而有所反應，有一個術(shù)語，然后舉了個例子，有人想在工廠里研究燈光對工人的影響（有題），但是發(fā)現(xiàn)不管燈怎么樣效率都提高了，原來是因為工人們知道自己在被觀察。 | ||
| Listening 2 | swam intelligence 第一個例子是螞蟻，它們會不自覺的follow兩條rules: 第一個是在覓食的路上會留下一種chemical（有題）； 第二個是會reinforce那條最短最快的路。這個在人類社會有一個應用，是說打電話的時候電腦系統(tǒng)也會按照這個原理選取最不擁堵的線路。 第二個例子是鳥類飛行，在電影制作里有應用，但是教授特別強調(diào)了下鳥類的行為和人類還是很不一樣的（有題）。 | ||
| Listening 3 | 商業(yè)策略：商家會故意perform poorly in certain areas, 然后集中力量在另外的areas。一開始舉了個restaurant的例子來說明soft standard和hard standard（有題）。然后男生說他去一個店里買東西，服務很差，知道的比他還少，但是因為東西特別便宜他就買了，而且以后還會光顧。老師說這個例子就很說明問題！最后老師總結(jié)說你可以一些方面很出色，一些方面比較薄弱，或者在任何方面都很mediocre（有題），還說要想每個方面都很出色的代價就是商品的價格很高很高（有題）。 | ||
| Listening 4 | 女生是背包協(xié)會的會長，去找校報的advisor對一篇文章提意見。文章里采訪了dean, 說學校應該投更多的錢去學術(shù)點的俱樂部，而不是這種玩樂的俱樂部。女生提到了一個jazz club（有題），還有他們俱樂部里有一個學生，把學習的知識運用到他們的登山活動中。最后advisor建議學生寫一篇回應的文章，但是女生可能感覺自己能力不足（有題），所以還是想找原作者談談。 | ||
| Listening 5 | 講維納斯雕像的meaning, 提到了兩個人。第一個人找到了它的發(fā)掘地址，但是忽略了很多重要信息，得出了一個錯誤的時間結(jié)論。第二個人發(fā)現(xiàn)了一個手臂里握著蘋果，和維納斯肩上的某種材料相同，所以斷定這個手臂是維納斯的。為什么要握著個蘋果呢？和一個希臘神話有關(guān)，judgement of Paris, 特別說了句Paris不是地名而是人名（有題）。大概意思就是教育人們?nèi)绾蝝ake decision, 然后獲得reward。 | ||
| Listening 6 | exoplanet, 就是不是太陽系的行星。講它們和地球的一些相似之處（有題）。有學生問是不是希望發(fā)現(xiàn)生命？教授答近期似乎不太可能（有題），但是是final goal。講到一個紅矮星，有BCDE四顆星繞著它轉(zhuǎn)。 | ||
| *Listening 7 | 女生丟ID card / 鳥類遷徙（經(jīng)典加試） | ||
| *Listening 8 | William Wordsworth / 大王花（經(jīng)典加試） | ||
| *Listening 9 | 神經(jīng)元細胞 / Ragtime music（經(jīng)典加試） | ||