1.填空。(17分，每一空格半分)
(1)我國早的一部詩歌總集是《 》，包括風、雅、 三部分。
(2)繼屈原之后，我國偉大的浪漫主義詩人是 ，號稱“ ”。
(3)宋朝學者 在《觀書有感》一詩中有一句關于讀書積累的名句：“ ， 。”
(4)湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《 》;曹禺是我國現(xiàn)代的劇作家，有代表作《 》等;《唐吉訶德》的作者是西班牙作家 ;《老人和?！返淖髡呤敲绹骷?。
(5)“只要人不老，心不老，生活永遠美好?！边@句話韻律上的特點是運用了 。
(6)人教版教材中選用了許多我國文學大師的作品，有 的《貓》、有 的《和時間賽跑》、有 的《荷花》、有 的《自己的花是讓別人看的》等。
(7)語文是重要的 ，是人類文化的重要組成部分。 與 的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
(8)《三國演義》中“過五關斬六將”寫的是 (人名)的故事;《賣火柴的小女孩》是 (國名)作家安徒生出色的童話作品之一。
(9)有人用“偷天換日”表示“奏”和“春”這兩個字的變化。如果用“水落石出”表示“波”和另一個字的變化，這個字是 。
(10)美國哲學家和教育家 提出了“兒童中心論”。他認為，“好使學校成為兒童真正生活的地方”，兒童在這里主要是“通過做事來學習”。
(11)中國書法所謂的“顏筋柳骨”是指 、 的書法特色。
(12)我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是《______ 》、《百家姓》和《______ 》。
(13)《說文解字》總結了先秦、兩漢文字的成果，給我們保存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓詁不可缺少的橋梁。這部書的作者是 。
(14)我國自古就擁有很多神話故事，像 補天、 填海、 追日、 奔月、 射日等就深受大家的喜愛。
(15)劉向說：“書猶藥也， 。”
2.根據拼音寫漢字。(4分，每一字半分)
qiè( )而不舍 生死yōu( )關 春寒料qiào( ) shān( )然淚下 gǔ( )惑人心 人聲dǐng( )沸 鞠躬盡cuì( ) 一pù( )十寒
3、把成語補充完整。(4分，每一字半分)
姹紫( )紅 言簡意( ) 中流( )柱 爾( )我詐
含辛( )苦 莫名( )妙 紛至( )來 南轅北( )
4.給下列各題選擇合適的選項，把序號填在括號里。(5分，每一題半分)
(1)下面四句詩，不是表現(xiàn)友情的一句是( )
①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
③莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
④洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
(2)“匪夷所思”中“夷”的意思是( )。
①平常 ②平安 ③別的民族 ④ 外國人
(3)“直抒胸臆”中“臆”的意思是( )。
①心 ② 腦 ③ 腹 ④ 胸
(4)“本末倒置”中的“本”的意思是( )。
①本錢 ②根本 ③本來 ④本方
(5)課程標準在階段目標中要求5～6年級課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少于( )字的習作。
①300 ②350 ③450 ④400
(6)下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
①頭暈目眩 口干舌燥 山青水秀 抵達
②甜言蜜語 天高地闊 黃粱美夢 矍爍
③怏怏不樂 眼花繚亂 如愿以嘗 斑斕
④前仆后繼 出類拔萃 喧賓奪主 安詳
(7)“成果”“結果”“后果”這幾個詞意義相近，但感情色彩不同。下列詞語中
與其類似的一組是( )
①優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良 ②謙虛 虛假 虛偽
③團結 結合 勾結 ④保護 袒護 庇護
(8)仔細觀察“花朵、紙張、火把”這些詞語前后兩個字之間的結構特點。下列詞語中與這些詞語的這個特點一致的是( )
①燈光 ②燈謎 ③燈盞 ④燈塔
(9)下列句子中，畫線處能用“往往”的是( )
①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后，_________要在我這兒住上十天半個月的。
③她很少一個人來看戲，_________跟她丈夫一起來。
④以后，星期六晚上你要沒有事，請__________來這兒玩兒。
(10)下列詞語中帶點字的注音完全正確的一組是( )
①彌漫(mí) 詫異(chà) 惟妙惟肖(xiào)
②啜泣(zhuì) 貯藏(zhù) 驚濤駭浪(hài)
③發(fā)酵(xiào) 殲滅(jiān) 一蹶(jué)不振
④狹隘(ài) 蠟燭(là) 義憤填膺(yīn)
二、古詩詞填寫(10分)
1、_______________________，_______________________，此事古難全。
2、_____________________，博觀而約取。
3、采得百花成蜜后,_________________ 。
4、東邊日出西邊雨,___________________ 。
5、衣帶漸寬終不悔， 。
6、富貴不能*， ，威武不能屈。
7、紙上得來終覺淺，_________________ 。
8、桃李不言， 。
9、 ，相逢何必曾相識。
三、閱讀理解(20分)
閱讀下面的文章，按要求做題。
《后一頭戰(zhàn)象》
西雙版納曾經擁有一隊威風凜凜的象兵。所謂象兵,就是騎著大象作戰(zhàn)的軍隊。士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵人,用象蹄踩敵。一大群象,排山倒海般地撲向敵人,勢不可擋。
1943年,象兵在西雙版納打洛江畔和日寇打了一仗。戰(zhàn)斗結束后，鬼子扔下了七十多具尸體,我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地,血把江水都染紅了。人們在打洛江邊挖了一個巨坑，隆重埋葬陣亡的戰(zhàn)象。
在搬運戰(zhàn)象的尸體時,意外地發(fā)現(xiàn)有一頭公象還在喘息,就把它運回寨子，治好傷養(yǎng)了起來。村民們從不讓它搬運東西。它整天悠哉游哉地在寨子里閑逛,到東家要串香蕉,到西家喝筒泉水。
它叫嗄羧，負責飼養(yǎng)它的是波農丁。
二十多年過去了，嗄羧五十多歲了。它顯得很衰老，整天臥在樹蔭下打瞌睡。有一天,嗄羧躺在地上拒絕進食,要揪住它的鼻子搖晃好一陣,它才會艱難地睜開眼睛,朝你看一眼。波農丁對我說:“太陽要落山了,火塘要熄滅了,嗄羧要走黃泉路啦?！?BR> 第二天早晨,嗄羧突然十分亢奮,兩只眼睛燒得通紅,見到波農丁,“歐歐歐”地輕吼著, 象蹄急促地踢踏著地面,鼻尖指向象房堆放雜物的小閣樓,像是想得到小閣樓上的什么東西。
小閣樓上有半籮谷種和兩串老玉米。我以為它精神好轉起來想吃東西了,就把兩串老玉米扔下去,它用鼻尖勾住,像丟垃圾似的丟出象房，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破篾席里面有一具類似馬鞍的東西,我漫不經心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嗄羧見了,一下子安靜下來,用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰塵,鼻尖久久地在上面摩挲著,眼里淚光閃閃,像是見到了久別重逢的老朋友。
“哦,原來它是要自己的象鞍啊。”波農丁恍然大悟,“這就是它當年披掛的鞍子,給它治傷時,我把象鞍從它身上解下來扔到小閣樓上了。唉,整整26年了,我早把這事忘得一干二凈,沒想到,它還記得那么牢?！?BR> 象鞍上留著彈洞,似乎還有斑斑血跡,混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和鮮血的奇特氣味;象鞍的中央有一個蓮花狀的座墊,四周鑲著一圈銀鈴,還綴著杏黃色的流蘇。二十六個春秋過去,象鞍已經破舊了,仍顯出凝重華貴;嗄羧披掛上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。
波農丁皺著眉頭傷感地說：“它要離開我們去象冢了?！?BR> 大象是一種很有靈性的動物,每群象都有一個象冢，除了橫遭不幸暴斃荒野的,都能準確地預感到自己的死期。在死神降臨前的半個月左右,會獨自走到遙遠而神秘的象冢里去。
嗄羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為嗄羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾,四條象腿上各綁了一塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嗄羧嘴邊。它什么也沒吃,只喝了一點涼水，繞著寨子走了三圈。
日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,嗄羧上了路。
我和波農丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個究竟。嗄羧走了整整一夜,天亮時,來到打洛江畔。 它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親。許久,才昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,“歐歐”發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，,四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮,一雙象眼炯炯有神,吼聲激越悲壯,驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。
“我想起來了, 26年前,我們就是在這里把嗄羧給抬上岸的。”波農丁說。原來嗄羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰(zhàn)場!
太陽升到了檳榔樹梢，嗄羧離開了打洛江，鉆進一條草木茂盛的箐溝。在一塊平緩的向陽的小山坡上，它突然停了下來。
“哦,這里就是埋葬八十多頭戰(zhàn)象的地方,我記得很清楚。喏,那兒還有一塊碑。”波農丁悄悄說道。我順著他手指的方向望去,荒草叢中,果然豎著一塊石碑,鐫刻著三個金箔剝落、字跡有點兒模糊的大字:百象冢。
嗄羧來到石碑前,選了一塊平坦的草地,一對象牙就像兩支鐵鎬,在地上挖掘起來。它已經好幾天沒吃東西了,又經過長途跋涉,體力不濟,挖一陣就站在邊上喘息一陣。嗄羧從早晨一直挖到下午,終于挖出了一個橢圓形的淺坑來。它滑下坑去,在坑里繼續(xù)深挖,用鼻子卷著土塊拋出坑。我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。
太陽落山了,月亮升起來了,它仍在埋頭挖著。半夜,嗄羧的脊背從坑沿沉下去不見了,象牙掘土的咚咚聲越來越稀疏,長鼻拋土的節(jié)奏也越來越慢。雞叫頭遍時,終于,一切都平靜下來,什么聲音也沒有了。
我和波農丁耐心地等到東方吐白,走到坑邊去看。土坑約有3米深,嗄羧臥在坑底,側著臉,鼻子盤在腿彎,一只眼睛睜得老大,凝望著天空。
它死了。它沒有到祖宗留下的象冢去。它和曾經并肩戰(zhàn)斗過的同伴們躺在一起。
1、全文按___________順序來寫，請把課文分成四段，寫下每段的始末自然段序號和段意。(5分)
2、文章以充滿深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嗄羧___________________________的情懷，表達了作者_________________________的感情。(4分)
3、讀文中加粗的句子，聯(lián)系上下文，請你想象從“久久凝望里”，嗄羧仿佛看到了什么?從“震耳欲聾的吼叫”聲中，你又仿佛聽到些什么?(6分)
4、文中還有許多處描寫嗄羧動作、神情的句子，請抄寫下嗄羧讓你感動的動作或神情的語言，再談談令你感動的理由。(5分)
(1)我國早的一部詩歌總集是《 》，包括風、雅、 三部分。
(2)繼屈原之后，我國偉大的浪漫主義詩人是 ，號稱“ ”。
(3)宋朝學者 在《觀書有感》一詩中有一句關于讀書積累的名句：“ ， 。”
(4)湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《 》;曹禺是我國現(xiàn)代的劇作家，有代表作《 》等;《唐吉訶德》的作者是西班牙作家 ;《老人和?！返淖髡呤敲绹骷?。
(5)“只要人不老，心不老，生活永遠美好?！边@句話韻律上的特點是運用了 。
(6)人教版教材中選用了許多我國文學大師的作品，有 的《貓》、有 的《和時間賽跑》、有 的《荷花》、有 的《自己的花是讓別人看的》等。
(7)語文是重要的 ，是人類文化的重要組成部分。 與 的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
(8)《三國演義》中“過五關斬六將”寫的是 (人名)的故事;《賣火柴的小女孩》是 (國名)作家安徒生出色的童話作品之一。
(9)有人用“偷天換日”表示“奏”和“春”這兩個字的變化。如果用“水落石出”表示“波”和另一個字的變化，這個字是 。
(10)美國哲學家和教育家 提出了“兒童中心論”。他認為，“好使學校成為兒童真正生活的地方”，兒童在這里主要是“通過做事來學習”。
(11)中國書法所謂的“顏筋柳骨”是指 、 的書法特色。
(12)我國古代對兒童進行啟蒙教育所使用的識字讀本是《______ 》、《百家姓》和《______ 》。
(13)《說文解字》總結了先秦、兩漢文字的成果，給我們保存了漢字的形、音、義，是研究甲骨文、金文和古音、訓詁不可缺少的橋梁。這部書的作者是 。
(14)我國自古就擁有很多神話故事，像 補天、 填海、 追日、 奔月、 射日等就深受大家的喜愛。
(15)劉向說：“書猶藥也， 。”
2.根據拼音寫漢字。(4分，每一字半分)
qiè( )而不舍 生死yōu( )關 春寒料qiào( ) shān( )然淚下 gǔ( )惑人心 人聲dǐng( )沸 鞠躬盡cuì( ) 一pù( )十寒
3、把成語補充完整。(4分，每一字半分)
姹紫( )紅 言簡意( ) 中流( )柱 爾( )我詐
含辛( )苦 莫名( )妙 紛至( )來 南轅北( )
4.給下列各題選擇合適的選項，把序號填在括號里。(5分，每一題半分)
(1)下面四句詩，不是表現(xiàn)友情的一句是( )
①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
③莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
④洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
(2)“匪夷所思”中“夷”的意思是( )。
①平常 ②平安 ③別的民族 ④ 外國人
(3)“直抒胸臆”中“臆”的意思是( )。
①心 ② 腦 ③ 腹 ④ 胸
(4)“本末倒置”中的“本”的意思是( )。
①本錢 ②根本 ③本來 ④本方
(5)課程標準在階段目標中要求5～6年級課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少于( )字的習作。
①300 ②350 ③450 ④400
(6)下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
①頭暈目眩 口干舌燥 山青水秀 抵達
②甜言蜜語 天高地闊 黃粱美夢 矍爍
③怏怏不樂 眼花繚亂 如愿以嘗 斑斕
④前仆后繼 出類拔萃 喧賓奪主 安詳
(7)“成果”“結果”“后果”這幾個詞意義相近，但感情色彩不同。下列詞語中
與其類似的一組是( )
①優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良 ②謙虛 虛假 虛偽
③團結 結合 勾結 ④保護 袒護 庇護
(8)仔細觀察“花朵、紙張、火把”這些詞語前后兩個字之間的結構特點。下列詞語中與這些詞語的這個特點一致的是( )
①燈光 ②燈謎 ③燈盞 ④燈塔
(9)下列句子中，畫線處能用“往往”的是( )
①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后，_________要在我這兒住上十天半個月的。
③她很少一個人來看戲，_________跟她丈夫一起來。
④以后，星期六晚上你要沒有事，請__________來這兒玩兒。
(10)下列詞語中帶點字的注音完全正確的一組是( )
①彌漫(mí) 詫異(chà) 惟妙惟肖(xiào)
②啜泣(zhuì) 貯藏(zhù) 驚濤駭浪(hài)
③發(fā)酵(xiào) 殲滅(jiān) 一蹶(jué)不振
④狹隘(ài) 蠟燭(là) 義憤填膺(yīn)
二、古詩詞填寫(10分)
1、_______________________，_______________________，此事古難全。
2、_____________________，博觀而約取。
3、采得百花成蜜后,_________________ 。
4、東邊日出西邊雨,___________________ 。
5、衣帶漸寬終不悔， 。
6、富貴不能*， ，威武不能屈。
7、紙上得來終覺淺，_________________ 。
8、桃李不言， 。
9、 ，相逢何必曾相識。
三、閱讀理解(20分)
閱讀下面的文章，按要求做題。
《后一頭戰(zhàn)象》
西雙版納曾經擁有一隊威風凜凜的象兵。所謂象兵,就是騎著大象作戰(zhàn)的軍隊。士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長鼻劈敵人,用象蹄踩敵。一大群象,排山倒海般地撲向敵人,勢不可擋。
1943年,象兵在西雙版納打洛江畔和日寇打了一仗。戰(zhàn)斗結束后，鬼子扔下了七十多具尸體,我方八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地,血把江水都染紅了。人們在打洛江邊挖了一個巨坑，隆重埋葬陣亡的戰(zhàn)象。
在搬運戰(zhàn)象的尸體時,意外地發(fā)現(xiàn)有一頭公象還在喘息,就把它運回寨子，治好傷養(yǎng)了起來。村民們從不讓它搬運東西。它整天悠哉游哉地在寨子里閑逛,到東家要串香蕉,到西家喝筒泉水。
它叫嗄羧，負責飼養(yǎng)它的是波農丁。
二十多年過去了，嗄羧五十多歲了。它顯得很衰老，整天臥在樹蔭下打瞌睡。有一天,嗄羧躺在地上拒絕進食,要揪住它的鼻子搖晃好一陣,它才會艱難地睜開眼睛,朝你看一眼。波農丁對我說:“太陽要落山了,火塘要熄滅了,嗄羧要走黃泉路啦?！?BR> 第二天早晨,嗄羧突然十分亢奮,兩只眼睛燒得通紅,見到波農丁,“歐歐歐”地輕吼著, 象蹄急促地踢踏著地面,鼻尖指向象房堆放雜物的小閣樓,像是想得到小閣樓上的什么東西。
小閣樓上有半籮谷種和兩串老玉米。我以為它精神好轉起來想吃東西了,就把兩串老玉米扔下去,它用鼻尖勾住,像丟垃圾似的丟出象房，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破篾席里面有一具類似馬鞍的東西,我漫不經心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嗄羧見了,一下子安靜下來,用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰塵,鼻尖久久地在上面摩挲著,眼里淚光閃閃,像是見到了久別重逢的老朋友。
“哦,原來它是要自己的象鞍啊。”波農丁恍然大悟,“這就是它當年披掛的鞍子,給它治傷時,我把象鞍從它身上解下來扔到小閣樓上了。唉,整整26年了,我早把這事忘得一干二凈,沒想到,它還記得那么牢?！?BR> 象鞍上留著彈洞,似乎還有斑斑血跡,混合著一股皮革、硝煙、戰(zhàn)塵和鮮血的奇特氣味;象鞍的中央有一個蓮花狀的座墊,四周鑲著一圈銀鈴,還綴著杏黃色的流蘇。二十六個春秋過去,象鞍已經破舊了,仍顯出凝重華貴;嗄羧披掛上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。
波農丁皺著眉頭傷感地說：“它要離開我們去象冢了?！?BR> 大象是一種很有靈性的動物,每群象都有一個象冢，除了橫遭不幸暴斃荒野的,都能準確地預感到自己的死期。在死神降臨前的半個月左右,會獨自走到遙遠而神秘的象冢里去。
嗄羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為嗄羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾,四條象腿上各綁了一塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嗄羧嘴邊。它什么也沒吃,只喝了一點涼水，繞著寨子走了三圈。
日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,嗄羧上了路。
我和波農丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個究竟。嗄羧走了整整一夜,天亮時,來到打洛江畔。 它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親。許久,才昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,“歐歐”發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，,四條腿的皮膚緊繃繃地發(fā)亮,一雙象眼炯炯有神,吼聲激越悲壯,驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。
“我想起來了, 26年前,我們就是在這里把嗄羧給抬上岸的。”波農丁說。原來嗄羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰(zhàn)場!
太陽升到了檳榔樹梢，嗄羧離開了打洛江，鉆進一條草木茂盛的箐溝。在一塊平緩的向陽的小山坡上，它突然停了下來。
“哦,這里就是埋葬八十多頭戰(zhàn)象的地方,我記得很清楚。喏,那兒還有一塊碑。”波農丁悄悄說道。我順著他手指的方向望去,荒草叢中,果然豎著一塊石碑,鐫刻著三個金箔剝落、字跡有點兒模糊的大字:百象冢。
嗄羧來到石碑前,選了一塊平坦的草地,一對象牙就像兩支鐵鎬,在地上挖掘起來。它已經好幾天沒吃東西了,又經過長途跋涉,體力不濟,挖一陣就站在邊上喘息一陣。嗄羧從早晨一直挖到下午,終于挖出了一個橢圓形的淺坑來。它滑下坑去,在坑里繼續(xù)深挖,用鼻子卷著土塊拋出坑。我們躲在遠處，看著它的身體一寸一寸地往下沉。
太陽落山了,月亮升起來了,它仍在埋頭挖著。半夜,嗄羧的脊背從坑沿沉下去不見了,象牙掘土的咚咚聲越來越稀疏,長鼻拋土的節(jié)奏也越來越慢。雞叫頭遍時,終于,一切都平靜下來,什么聲音也沒有了。
我和波農丁耐心地等到東方吐白,走到坑邊去看。土坑約有3米深,嗄羧臥在坑底,側著臉,鼻子盤在腿彎,一只眼睛睜得老大,凝望著天空。
它死了。它沒有到祖宗留下的象冢去。它和曾經并肩戰(zhàn)斗過的同伴們躺在一起。
1、全文按___________順序來寫，請把課文分成四段，寫下每段的始末自然段序號和段意。(5分)
2、文章以充滿深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嗄羧___________________________的情懷，表達了作者_________________________的感情。(4分)
3、讀文中加粗的句子，聯(lián)系上下文，請你想象從“久久凝望里”，嗄羧仿佛看到了什么?從“震耳欲聾的吼叫”聲中，你又仿佛聽到些什么?(6分)
4、文中還有許多處描寫嗄羧動作、神情的句子，請抄寫下嗄羧讓你感動的動作或神情的語言，再談談令你感動的理由。(5分)