為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過“待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來，使學(xué)生活起來。并長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對待優(yōu)生轉(zhuǎn)化常規(guī)管理。
2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使100％的學(xué)生參與到”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化活動(dòng)中去。
3、通過”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化，使90％的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，“待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化工作每周。
二、具體措施
1、教導(dǎo)處首先制定教師”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化計(jì)劃，讓輔導(dǎo)教師通過”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化明確目標(biāo)。要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，不做表面文章，一心一意為學(xué)生好。
2、輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間。做到“四有”：有計(jì)劃、有備課、有作業(yè)、有記錄。
3、及時(shí)做好”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化的記錄，學(xué)校將每期對記載內(nèi)容做檢查。并把每期的輔導(dǎo)內(nèi)容交教導(dǎo)處存檔。
4、重點(diǎn)做好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。
5、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。
6、常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生成績變化，取得家長支持。既要關(guān)注整體，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄。所謂整體，即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松，不要因?yàn)椤贝齼?yōu)生”轉(zhuǎn)化工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部，即做好優(yōu)生、差生的輔導(dǎo)工作。
7、教導(dǎo)處定期對輔導(dǎo)情況實(shí)施督查。
三、考評辦法
1、教導(dǎo)處對此項(xiàng)活動(dòng)實(shí)行量化考評，在學(xué)期末對培訓(xùn)教師進(jìn)行考評，對完成任務(wù)的在考評積分中給予體現(xiàn)。對于表現(xiàn)特別突出的，學(xué)校將給予公開表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2 、對于在此項(xiàng)活動(dòng)中敷衍了事，不認(rèn)真的教師，給予批評，并限期進(jìn)行改正。
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對待優(yōu)生轉(zhuǎn)化常規(guī)管理。
2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使100％的學(xué)生參與到”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化活動(dòng)中去。
3、通過”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化，使90％的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，“待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化工作每周。
二、具體措施
1、教導(dǎo)處首先制定教師”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化計(jì)劃，讓輔導(dǎo)教師通過”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化明確目標(biāo)。要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，不做表面文章，一心一意為學(xué)生好。
2、輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間。做到“四有”：有計(jì)劃、有備課、有作業(yè)、有記錄。
3、及時(shí)做好”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化的記錄，學(xué)校將每期對記載內(nèi)容做檢查。并把每期的輔導(dǎo)內(nèi)容交教導(dǎo)處存檔。
4、重點(diǎn)做好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的”待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。
5、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。
6、常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生成績變化，取得家長支持。既要關(guān)注整體，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄。所謂整體，即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松，不要因?yàn)椤贝齼?yōu)生”轉(zhuǎn)化工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部，即做好優(yōu)生、差生的輔導(dǎo)工作。
7、教導(dǎo)處定期對輔導(dǎo)情況實(shí)施督查。
三、考評辦法
1、教導(dǎo)處對此項(xiàng)活動(dòng)實(shí)行量化考評，在學(xué)期末對培訓(xùn)教師進(jìn)行考評，對完成任務(wù)的在考評積分中給予體現(xiàn)。對于表現(xiàn)特別突出的，學(xué)校將給予公開表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2 、對于在此項(xiàng)活動(dòng)中敷衍了事，不認(rèn)真的教師，給予批評，并限期進(jìn)行改正。