本文是由編輯為您準(zhǔn)備的關(guān)于教育的演講稿，請(qǐng)大家參考!
關(guān)于教育的演講稿
正文開始 昨晚美術(shù)作品鑒賞課上，老師給我們講了新文人畫代表之一朱新建的美術(shù)作品。朱新建老先生今年近60歲了，但他的畫畫筆卻像小孩子一樣，充滿著童年般純真和稚趣。老師說了這樣一句話：一個(gè)小孩子能保持童心會(huì)創(chuàng)造很多樂趣，一個(gè)老人保持童心他是老頑童，一位美術(shù)家保持童心那就是藝術(shù)家。今天當(dāng)我再去琢磨老師說的話，我才明白，藝術(shù)首先講的興趣，講的是熱愛。
我曾看到這樣一篇報(bào)道：在一所農(nóng)村學(xué)校，有20多名教師組成的學(xué)校工作人員，構(gòu)成是有幾位是富有經(jīng)驗(yàn)的科班出身的教師，幾名老年教師，因師資不足從附近村子里找的幾個(gè)高中畢業(yè)生作臨時(shí)代課教師。沒有人看好這些年輕教師：他們雖然有知識(shí)，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。但一年后考試結(jié)果卻令人大跌眼鏡：成績排名從高到低依次是：年輕的代課教師，老年教師，科班出身的中年教師。
讀完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)，僅僅通曉基本的教育知識(shí)，掌握基本的教育技能，還不能成為一位優(yōu)秀的教師。我們還需要一種對(duì)教育的熱愛。只有持久的熱愛，才有可能取得較為突出的教育成績。
我想成為一位教師，可是我沒有做老師的天賦，有時(shí)也會(huì)提不起興趣。宋朝大學(xué)者張載曾說過：“人若志趣不高，興趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成?！碧K格拉底則說：“我們與世界相遇，我們與世界相蝕，我們必不辱使命，得以與眾生相遇。”我想把教育變成我的天賦。
曾幾何時(shí)，饒河兩岸沃野千里，饒州大地商賈云集。學(xué)館林立，學(xué)子萬千；崇師重教之風(fēng)鼎盛，教育源遠(yuǎn)流長。陶侃、范仲淹為官一任，造福一方，美名遠(yuǎn)揚(yáng)；姜夔、洪氏父子才高八斗、學(xué)富五車、光耀千秋；這一切，得益于我縣學(xué)風(fēng)、教風(fēng)醇厚的教育事業(yè)。然而，當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì)，功利十足的經(jīng)濟(jì)浪潮撲面而來，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展初見端睨時(shí)，再縱觀教育的發(fā)展，你會(huì)覺得一種不和諧的感覺悄然而至；教育質(zhì)量連年下滑，教育亂收費(fèi)一度盛行；無序競爭層出無窮，師德師風(fēng)每況愈下，優(yōu)質(zhì)生源大量外流。……學(xué)校無計(jì)可施，家長無所適從，莘莘學(xué)子一臉茫然，有識(shí)之士憂心忡忡?！痢两逃稳ズ螐?，教育振興路在何方？
19世紀(jì)的法國村民說：“假若關(guān)閉了后一家咖啡屋我們并不在乎；關(guān)閉了后一個(gè)教堂我們也不怕；但是關(guān)閉了后一所學(xué)校，我們則會(huì)因睡不著又去拼命了?！边@是法國人早的生存意識(shí)。二戰(zhàn)后的日本人也常常對(duì)自己的子女說：“孩子，快快長大吧，窮困的日本需要你！”從這些小例子中，我們不難看出：是教育讓他們變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們走在田間或者大街上時(shí)，常常可以看到一個(gè)個(gè)雙手粘滿泥漿的放牛娃，可以看到一個(gè)個(gè)叨著煙蒂，到處亂竄的孩子，可以看到一個(gè)個(gè)疲憊萬分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來的學(xué)生；每每看到這些，作為一名教師，我就有一種欲哭無淚的感覺，我感到這是教育的悲哀、教育的失敗，無言之中有一種沖動(dòng)在撞擊我的胸膛，熱血在血管里涌動(dòng)。
關(guān)于孩子的考試成績，我很有感觸，考試題目孩子都會(huì)，但是會(huì)因?yàn)榇中亩鴣G分，因此，每次考試前，我就讓他充分準(zhǔn)備好考試用具，只是告訴他認(rèn)真加仔細(xì)，一定會(huì)取得好成績的?？荚嚽拔叶摵⒆右屑?xì)加認(rèn)真，考試后會(huì)對(duì)沒得“雙百”而愧疚的孩子說：“考的不錯(cuò)，如果再仔細(xì)點(diǎn)兒就好了。這次考試可能不代表你的真實(shí)水平，但是你要更加努力去達(dá)到你的真實(shí)水平！”
孩子很喜歡電腦，還建立了自己的博客，這也是很好的溝通渠道，當(dāng)我看到張老師以“你的大朋友”給錦帆的留言，稱贊孩子那么的優(yōu)秀，電腦老師對(duì)錦帆也是贊嘆不已，我都會(huì)反省自己怎么老是抓住孩子的缺點(diǎn)不放呢。要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子！
其實(shí)，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個(gè)家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識(shí)老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識(shí)孩子，讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游！
11月26日上午，首屆中國未來教育家論壇的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，與會(huì)的教育學(xué)者認(rèn)為，教育家的成長需要土壤、陽光、水分，但是沒有內(nèi)在的激情、理想、大愛、智慧，是無法培養(yǎng)出來的。
知道這句話后我明白了。如果你想成為一名優(yōu)秀的教師，那么我們首先培養(yǎng)的是，對(duì)教育的激情、理想、大愛、智慧。
關(guān)于教育的演講稿
正文開始 昨晚美術(shù)作品鑒賞課上，老師給我們講了新文人畫代表之一朱新建的美術(shù)作品。朱新建老先生今年近60歲了，但他的畫畫筆卻像小孩子一樣，充滿著童年般純真和稚趣。老師說了這樣一句話：一個(gè)小孩子能保持童心會(huì)創(chuàng)造很多樂趣，一個(gè)老人保持童心他是老頑童，一位美術(shù)家保持童心那就是藝術(shù)家。今天當(dāng)我再去琢磨老師說的話，我才明白，藝術(shù)首先講的興趣，講的是熱愛。
我曾看到這樣一篇報(bào)道：在一所農(nóng)村學(xué)校，有20多名教師組成的學(xué)校工作人員，構(gòu)成是有幾位是富有經(jīng)驗(yàn)的科班出身的教師，幾名老年教師，因師資不足從附近村子里找的幾個(gè)高中畢業(yè)生作臨時(shí)代課教師。沒有人看好這些年輕教師：他們雖然有知識(shí)，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。但一年后考試結(jié)果卻令人大跌眼鏡：成績排名從高到低依次是：年輕的代課教師，老年教師，科班出身的中年教師。
讀完這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)，僅僅通曉基本的教育知識(shí)，掌握基本的教育技能，還不能成為一位優(yōu)秀的教師。我們還需要一種對(duì)教育的熱愛。只有持久的熱愛，才有可能取得較為突出的教育成績。
我想成為一位教師，可是我沒有做老師的天賦，有時(shí)也會(huì)提不起興趣。宋朝大學(xué)者張載曾說過：“人若志趣不高，興趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成?！碧K格拉底則說：“我們與世界相遇，我們與世界相蝕，我們必不辱使命，得以與眾生相遇。”我想把教育變成我的天賦。
曾幾何時(shí)，饒河兩岸沃野千里，饒州大地商賈云集。學(xué)館林立，學(xué)子萬千；崇師重教之風(fēng)鼎盛，教育源遠(yuǎn)流長。陶侃、范仲淹為官一任，造福一方，美名遠(yuǎn)揚(yáng)；姜夔、洪氏父子才高八斗、學(xué)富五車、光耀千秋；這一切，得益于我縣學(xué)風(fēng)、教風(fēng)醇厚的教育事業(yè)。然而，當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?1世紀(jì)，功利十足的經(jīng)濟(jì)浪潮撲面而來，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展初見端睨時(shí)，再縱觀教育的發(fā)展，你會(huì)覺得一種不和諧的感覺悄然而至；教育質(zhì)量連年下滑，教育亂收費(fèi)一度盛行；無序競爭層出無窮，師德師風(fēng)每況愈下，優(yōu)質(zhì)生源大量外流。……學(xué)校無計(jì)可施，家長無所適從，莘莘學(xué)子一臉茫然，有識(shí)之士憂心忡忡?！痢两逃稳ズ螐?，教育振興路在何方？
19世紀(jì)的法國村民說：“假若關(guān)閉了后一家咖啡屋我們并不在乎；關(guān)閉了后一個(gè)教堂我們也不怕；但是關(guān)閉了后一所學(xué)校，我們則會(huì)因睡不著又去拼命了?！边@是法國人早的生存意識(shí)。二戰(zhàn)后的日本人也常常對(duì)自己的子女說：“孩子，快快長大吧，窮困的日本需要你！”從這些小例子中，我們不難看出：是教育讓他們變得強(qiáng)大。
當(dāng)我們走在田間或者大街上時(shí)，常常可以看到一個(gè)個(gè)雙手粘滿泥漿的放牛娃，可以看到一個(gè)個(gè)叨著煙蒂，到處亂竄的孩子，可以看到一個(gè)個(gè)疲憊萬分從網(wǎng)吧逃學(xué)出來的學(xué)生；每每看到這些，作為一名教師，我就有一種欲哭無淚的感覺，我感到這是教育的悲哀、教育的失敗，無言之中有一種沖動(dòng)在撞擊我的胸膛，熱血在血管里涌動(dòng)。
關(guān)于孩子的考試成績，我很有感觸，考試題目孩子都會(huì)，但是會(huì)因?yàn)榇中亩鴣G分，因此，每次考試前，我就讓他充分準(zhǔn)備好考試用具，只是告訴他認(rèn)真加仔細(xì)，一定會(huì)取得好成績的?？荚嚽拔叶摵⒆右屑?xì)加認(rèn)真，考試后會(huì)對(duì)沒得“雙百”而愧疚的孩子說：“考的不錯(cuò)，如果再仔細(xì)點(diǎn)兒就好了。這次考試可能不代表你的真實(shí)水平，但是你要更加努力去達(dá)到你的真實(shí)水平！”
孩子很喜歡電腦，還建立了自己的博客，這也是很好的溝通渠道，當(dāng)我看到張老師以“你的大朋友”給錦帆的留言，稱贊孩子那么的優(yōu)秀，電腦老師對(duì)錦帆也是贊嘆不已，我都會(huì)反省自己怎么老是抓住孩子的缺點(diǎn)不放呢。要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子！
其實(shí)，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個(gè)家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識(shí)老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識(shí)孩子，讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游！
11月26日上午，首屆中國未來教育家論壇的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，與會(huì)的教育學(xué)者認(rèn)為，教育家的成長需要土壤、陽光、水分，但是沒有內(nèi)在的激情、理想、大愛、智慧，是無法培養(yǎng)出來的。
知道這句話后我明白了。如果你想成為一名優(yōu)秀的教師，那么我們首先培養(yǎng)的是，對(duì)教育的激情、理想、大愛、智慧。