2013國考行測言語:把握關鍵語句專項訓練一

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    閱讀以下文字,完成21~25題
    世界環(huán)境與發(fā)展委員會提出一個觀念:主流的社會文化范式認為人類的文化造成今天這樣的環(huán)境變遷——環(huán)境危機、生態(tài)沖突等問題,這跟西方式的社會文化理念有密切關聯;這種西方所主導的觀念,不僅在西方社會發(fā)展,而且慢慢地傳染到全世界。這種觀點至少有三個特點:強調競爭與征服;漠視和諧,不僅漠視與自然的和諧,還漠視與其他社會、其他文化的和諧;無限制地利用物質,認為資源永遠無限,這是的錯誤。工業(yè)革命只是這些觀念比較特別的發(fā)展,而這些觀念是來自最早期的西方文化理念——兩河流域下游的蘇末文化。
    考古學家張光直教授說:“中國與西方兩大文明從肇基已基本為不同的原則所支配?!彼^不同的原則,就是不同的基本文化理念,即連續(xù)性的宇宙觀和斷裂性的宇宙觀。他還說:“中國文明社會的產生,不是生產技術革命的結果,也不是商業(yè)貿易的起飛,而是逐漸通過政治程序所造成的財富極度集中的結果。”他認為,中國文化從新石器時代進入金屬時代的過程中,就表現了一種特別的文化理念,叫做“延續(xù)”或“連續(xù)”;以蘇末文化為代表的西方文化的老祖,從新石器進入金屬器時代開始,其基本的文化理念則是一種“斷裂”的理念。這兩種文化現象在文明初始階段已經形成,并延續(xù)至今。
    最明顯的“連續(xù)”表現在生產工具上,從夏朝轉入商朝開始利用青銅器的時候。商朝的青銅器都是用來作為禮器、酒器和兵器,如“鼎”、“爵”和“戈”等等;而商朝所用的農器是延續(xù)了新石器時代所用的石頭、木頭、蚌器和骨頭。但蘇末不同,它的青銅器最早是用來種植小麥,用青銅刀來收割成熟的麥穗。從新石器進入青銅器時代是一種突破,也是一種跟前面關系的斷裂。西方學者常常笑話說,你們中國人好笨,有青銅器卻不用來生產。我們當然知道用青銅器來生產更有效,產生更多,但多不一定好。從那個時代開始我們就希望跟自然和諧,互相尊重;不愿意用很有效的東西來破壞自然;我們認為自己跟宇宙是一體的、連續(xù)的,這一點從那時候開始就是我們整個宇宙觀念的基本原則。
    我們的人際關系也是如此。從夏朝到商朝,一直到后來的封建時代,我們都是以氏族、宗教為主體的延伸。但是蘇未一開始就放棄了氏族、宗教的團體,而以地緣的團體來代替。因比,在人際關系上,我們延續(xù)了宗族關系,而蘇末斷裂了,代之以地緣關系。其他,如文字應用、城鄉(xiāng)關系、財富累積等差別都是如此。
    21.對“多不一定好”理解正確一項是( )
    A.中國文明社會的產生,不是技術革命的結果,因此“多”不利于社會文明產生
    B.中國文明社會的產生,不是商業(yè)貿易的起飛,當時社會還沒有這樣的商業(yè)貿易需要,因此沒有“多”的必要
    C.“多”造成社會財富的極度集中,不符合中國文明社會產生的要求
    D.“多”會破壞自然的和諧與平衡,這種不尊重自然的做法會影響人類的連續(xù)發(fā)展。
    22.對“延續(xù)”這一中國文化的理念解說不正確的一項是( )。
    A.“延續(xù)”包含著這樣的思想:人與自然,與其他人,與整個宇宙是連成一體的
    B.“延續(xù)”即保持一種原始的生活狀態(tài),因此商朝所用的農具延續(xù)了新石器時代所用的石頭、木頭、蚌器跟骨頭
    C.“延續(xù)”是一種連續(xù)性的宇宙觀,意味著應該維持和諧、平衡的關系
    D.“延續(xù)”這一中國的文化現象從文明初始階段就已經形成,它體現在生產工具、人際關系、文字應用、城鄉(xiāng)關系、財富累積等方面
    23.下列說法與原文意思相符合的一項是( )。
    A.兩河流域下游的蘇末文化促使工業(yè)革命的產生,推進了西方文化理念的發(fā)展
    B.西方式的社會文化理念是現代社會主流的社會文化范式,它影響全世界
    C.西方文明較之中國文明,就其特點看,更多地包含著一些錯誤的理念
    D.西方式的社會文化理念不僅影響著西方社會,也給發(fā)展中的中國帶來影響
    24.以下推斷不正確的一項是( )。
    A.連續(xù)與斷裂是中西文明理念的差異之所在,這兩種文化是可以互補的
    B.一個民族的文化理念,不是后期才產生的,而是從文明一開始出現就形成了
    C.人類文化造成今天這樣的環(huán)境變遷,是西方社會的發(fā)展所造成的,因此我們應引以為戒
    D.作者對工業(yè)革命導致環(huán)境危機、生態(tài)危機等問題的觀點持否定態(tài)度
    25.下列不屬于西方所主導的觀念的特點是( )。
    A. 強調競爭 B. 強調征服 C. 無限制地利用物質 D. 注重和諧