這篇關(guān)于優(yōu)秀高中寫人作文1000字:忘不了您，魏老師，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
她，一頭烏黑亮的秀發(fā)，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，這，就是我以前的班主任——魏老師。 魏老師是我二到四年級(jí)的英語老師兼班主任。魏老師上的英語課十分生動(dòng)有趣，大家都非常喜歡上魏老師的課。而且，在課堂上，只要我們有什么問題，魏老師都回耐心地講給我們聽。還“舉一反三”，從這個(gè)問題延伸到另一個(gè)問題。所以我們不光會(huì)書本上的知識(shí)，還會(huì)一些課外的問題。因此，魏老師的上課效率很高。就拿去年“希望之星”英語大賽來說吧，我們班通過初賽的人數(shù)就是我們班參賽人數(shù)的三分之一！ 魏老師不光課教得好，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心更是無微不至。天冷了，魏老師會(huì)關(guān)照我們加衣服；下雨天，有人沒帶傘，魏老師會(huì)把傘借給他用，自己卻被雨淋成了“落湯雞”，而她卻只是笑笑說“沒什么，他是我的學(xué)生，這是應(yīng)該的。”同學(xué)過生日，魏老師還會(huì)送禮物祝福他。 記得那： 數(shù)學(xué)考試成績出來了，我興奮地坐在位置上，等待老師公布我的考試成績?！昂吆?，我肯定又是一百分!”我在心中得意地想。“……許晴妍一百分，韓志超一百分。下面報(bào)一百分以下的?！边?，一百分的已經(jīng)報(bào)完了怎么會(huì)沒有我的名字？就在我納悶的時(shí)候，老師公布了我的成績：“張?jiān)娡?93.5分！”我突然感覺臉上火辣辣的，同學(xué)們都用怪異的眼光看著我。我聽到有人在下面小聲議論著：“她以前考試成績那么好，這回怎么只考了93.5?”是啊，93.5分！我從來沒有考這么差過。我根本沒心思聽老師講課了，我滿腦子想的全是那鮮紅的93.5分。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都高高興興地出去玩了，只留下我一個(gè)人呆呆地望著那鮮紅的93.5分。 下堂課是英語課，魏老師已經(jīng)早早地來到教室了，發(fā)現(xiàn)教室里只坐著我一個(gè)人，魏老師走過來看到了那鮮紅的93.5分，馬上明白了我不高興的原因。她坐到我身旁，拍拍我的頭，對(duì)我說：“張?jiān)娡?，你知道嗎？考試沒考好不要緊，重要的是要耐心地分析錯(cuò)誤的原因，然后下決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤?！崩蠋熯呎f邊把試卷從頭到尾看了一遍，幫我分析了錯(cuò)誤的原因。聽了魏老師的一席話，我茅塞頓開。在以后的考試中，我按魏老師說的去做，一直發(fā)揮穩(wěn)定。 魏老師對(duì)同學(xué)們要求也很嚴(yán)格。英語單詞默寫，我們班只有5個(gè)人全對(duì)。魏老師非常生氣，讓大家每人把寫錯(cuò)的單詞抄寫10遍，然后重默。后來大家都吸取了這次的教訓(xùn)，再也沒有默那么差過。 人人都說，老師是學(xué)生的第二父母。何嘗不是呢？魏老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的幫助，對(duì)我們的教導(dǎo)，只有父母的呵護(hù)才比得上啊!雖然魏老師現(xiàn)在已不教我了，但我還是想對(duì)魏老師說一聲：“魏老師，您辛苦了！您的教誨之恩，我終身難忘！”
她，一頭烏黑亮的秀發(fā)，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，這，就是我以前的班主任——魏老師。 魏老師是我二到四年級(jí)的英語老師兼班主任。魏老師上的英語課十分生動(dòng)有趣，大家都非常喜歡上魏老師的課。而且，在課堂上，只要我們有什么問題，魏老師都回耐心地講給我們聽。還“舉一反三”，從這個(gè)問題延伸到另一個(gè)問題。所以我們不光會(huì)書本上的知識(shí)，還會(huì)一些課外的問題。因此，魏老師的上課效率很高。就拿去年“希望之星”英語大賽來說吧，我們班通過初賽的人數(shù)就是我們班參賽人數(shù)的三分之一！ 魏老師不光課教得好，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心更是無微不至。天冷了，魏老師會(huì)關(guān)照我們加衣服；下雨天，有人沒帶傘，魏老師會(huì)把傘借給他用，自己卻被雨淋成了“落湯雞”，而她卻只是笑笑說“沒什么，他是我的學(xué)生，這是應(yīng)該的。”同學(xué)過生日，魏老師還會(huì)送禮物祝福他。 記得那： 數(shù)學(xué)考試成績出來了，我興奮地坐在位置上，等待老師公布我的考試成績?！昂吆?，我肯定又是一百分!”我在心中得意地想。“……許晴妍一百分，韓志超一百分。下面報(bào)一百分以下的?！边?，一百分的已經(jīng)報(bào)完了怎么會(huì)沒有我的名字？就在我納悶的時(shí)候，老師公布了我的成績：“張?jiān)娡?93.5分！”我突然感覺臉上火辣辣的，同學(xué)們都用怪異的眼光看著我。我聽到有人在下面小聲議論著：“她以前考試成績那么好，這回怎么只考了93.5?”是啊，93.5分！我從來沒有考這么差過。我根本沒心思聽老師講課了，我滿腦子想的全是那鮮紅的93.5分。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都高高興興地出去玩了，只留下我一個(gè)人呆呆地望著那鮮紅的93.5分。 下堂課是英語課，魏老師已經(jīng)早早地來到教室了，發(fā)現(xiàn)教室里只坐著我一個(gè)人，魏老師走過來看到了那鮮紅的93.5分，馬上明白了我不高興的原因。她坐到我身旁，拍拍我的頭，對(duì)我說：“張?jiān)娡?，你知道嗎？考試沒考好不要緊，重要的是要耐心地分析錯(cuò)誤的原因，然后下決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤?！崩蠋熯呎f邊把試卷從頭到尾看了一遍，幫我分析了錯(cuò)誤的原因。聽了魏老師的一席話，我茅塞頓開。在以后的考試中，我按魏老師說的去做，一直發(fā)揮穩(wěn)定。 魏老師對(duì)同學(xué)們要求也很嚴(yán)格。英語單詞默寫，我們班只有5個(gè)人全對(duì)。魏老師非常生氣，讓大家每人把寫錯(cuò)的單詞抄寫10遍，然后重默。后來大家都吸取了這次的教訓(xùn)，再也沒有默那么差過。 人人都說，老師是學(xué)生的第二父母。何嘗不是呢？魏老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的幫助，對(duì)我們的教導(dǎo)，只有父母的呵護(hù)才比得上啊!雖然魏老師現(xiàn)在已不教我了，但我還是想對(duì)魏老師說一聲：“魏老師，您辛苦了！您的教誨之恩，我終身難忘！”