這篇關(guān)于2012年教務(wù)處工作總結(jié)分享，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
我校教學(xué)工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行《天津市東麗區(qū)中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理規(guī)定》的精神，落實學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃要求。進一步增強服務(wù)育人和管理育人意識；進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以先進的教育理念指導(dǎo)教育實踐，推進新課程改革，加強教師隊伍建設(shè)，全心全意為提高育人質(zhì)量努力工作，下面將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強隊伍建設(shè)，提高群體戰(zhàn)斗力
提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設(shè)，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
1、加強理論學(xué)習。學(xué)校利用通過全體會和每周一讀的時間組織全體教師學(xué)習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的“xx大”精神，與老師們一起深刻領(lǐng)會黨的教育方針,深刻領(lǐng)會新課程改革的精神，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執(zhí)教。通過學(xué)習增強全體教職工的服務(wù)意識：教師為學(xué)生服務(wù)，教務(wù)處為一線服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進一步加強師德建設(shè)。每一個教職工都要嚴格要求自己，要熱愛學(xué)生，為人師表，既教書又育人。要嚴格遵守法紀，自覺抵制和糾正不正之風，師德標準是對教師評價的首要條件。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價值觀；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀；“全面依靠學(xué)生”的行為觀。不放棄任何一個學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范，堅決抵制有償家教。
3、強化科研意識。學(xué)校共有各學(xué)科要有學(xué)科工作計劃，組織教師進一步研討課改教材、新課程標準，尤其是要進一步加強新課標的學(xué)習研究，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會，總結(jié)前一階段教改得失，計劃下階段工作重點，形成會議記要。畢業(yè)年級認真學(xué)習考試說明，確保教學(xué)過程中有的放矢，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校本培訓(xùn)。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從教育教學(xué)改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育應(yīng)是必選核心內(nèi)容；三是要根據(jù)教師的具體情況，根據(jù)教師不同層次的要求確定出不同的培訓(xùn)內(nèi)容，同一培訓(xùn)內(nèi)容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進行培訓(xùn)。對于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對骨干教師，應(yīng)該在學(xué)科知識甚至不同學(xué)科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教師個體主動學(xué)習是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。教師要向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習，向書本、雜志學(xué)習，向社會學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)校要大力宣傳教師主動學(xué)習的必要性，為教師的自學(xué)研討創(chuàng)造更好的條件，切實調(diào)動教師個體主動學(xué)習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監(jiān)督檢查，實行科學(xué)的管控。
5、有計劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)做好“青藍工程”師徒結(jié)對工作，各位師傅要關(guān)愛徒弟，在“備課、聽課、上課、作業(yè)”等各個環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)講臺。各學(xué)科、各備課組也應(yīng)積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處要繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。
6、做好校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮市、區(qū)級骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當“”。
二、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣
積極指導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習習慣：科學(xué)用腦習慣，科學(xué)用眼習慣，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣，有規(guī)律的作息習慣等；還積極培養(yǎng)與學(xué)習方法有關(guān)的學(xué)習習慣：認真預(yù)習的習慣，專心聽講的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣，閱讀的習慣，自學(xué)的習慣，總結(jié)的習慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程，如：學(xué)習努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對學(xué)習有沒有榮譽感等。
三、抓好常規(guī)檢查強化教學(xué)管理
教學(xué)管理的重點是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實施各項教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。
1、完善制度，繼續(xù)推行集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執(zhí)行“教師教學(xué)業(yè)績分層分檔管理方案”，促進全體教師著眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù)。
2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學(xué)逐節(jié)檢查、并如實登記，考勤每月公布。與教研室合作，進行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實，及時反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。
3、搞好學(xué)情調(diào)查，通過聽課，查看教學(xué)日記，召開座談會，組織民意調(diào)查，評教評學(xué)等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學(xué)。
4、抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。每次考試實行交叉編排，狠抓考風、考紀。每次考試結(jié)束后，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動性。
5、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復(fù)習備考工作。
教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習工作落到實處，扎實抓好常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點突出，知識點落實，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對性。
積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態(tài)，宏觀調(diào)控復(fù)習方案。通過外出學(xué)習，請專家講座，拓寬信息渠道。
以訓(xùn)練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性，及時評估、分析、指導(dǎo)下段工作。
加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習效果和考試成績。及時了召開學(xué)生座談會、考前動員會等。
加強家長、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時召開了家校生座談會，
6、與教研室合作，推進了課堂教學(xué)改革。克服“滿堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導(dǎo)自主學(xué)習，合作學(xué)習，研究學(xué)習。進一步搞好以部分班級為實驗班，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗。
7、加強教務(wù)處自身建設(shè)增強服務(wù)教學(xué)意識
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績檔次考核，及時核算課時、并按時發(fā)放。
四、做好教學(xué)研究工作
1、為了更好地進行新課程改革，更快的提高課堂教學(xué)的有效性，本學(xué)期我校申報了題為“運用‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’教學(xué)法---創(chuàng)建教學(xué)特色學(xué)校”的工作，我校數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科進行了實驗并初步探索了以下幾方面問題：⑴研究學(xué)案的編制，根據(jù)不同的課型編制不同的學(xué)案流程；⑵如何把學(xué)案與教學(xué)設(shè)計的實際有機的結(jié)合，從而優(yōu)化教學(xué)過程；⑶從哪些角度對學(xué)習效果進行評價，怎么評價自主學(xué)習能力，怎么評價學(xué)案是否完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)等；⑷研究學(xué)案的編制如何貫穿學(xué)習活動設(shè)計的三條線：知識線、學(xué)法線、能力線。設(shè)計學(xué)案怎樣把知識線、學(xué)法線和能力線進行有機的結(jié)合。
2、為了減輕學(xué)生學(xué)習的負擔，本學(xué)期繼續(xù)搞好子課題“提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔的整體建構(gòu)和諧教育實驗”的研究工作，3月3日下午，舉行我校青年教師說教材比賽，評委：各學(xué)科教研組長。評獎：7位青年教師分獲一、二、三等獎；4月19 –20日，數(shù)學(xué)教師孫安花、孫柏苓到河南省安陽七中參加課題研討活動，19日下午孫柏苓參加“說教材”活動；20日上午孫安花參加“同課異構(gòu)”講課活動，均收到良好的效果。
本學(xué)期我校教務(wù)處在教學(xué)和科研等方面作了一些工作，并取得了一點成績，
但是，在提高學(xué)生的鞏固率和教學(xué)質(zhì)量上還有大量的工作要做。今后，要以腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風團結(jié)全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新，為取得優(yōu)異的成績努力奮斗！
教務(wù)處日常工作和教學(xué)研究工作的具體做法如下：
2月份（重點工作：學(xué)校教學(xué)、各組計劃地制定及安排；青年教師說教材）
教務(wù)工作：
（1）課務(wù)安排；（2月10日之前學(xué)校課表、年級課表、班級課表、教師課表；學(xué)校作息時間表。經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮）
（2）課本發(fā)放；（2月11日上午。經(jīng)辦人：王春香）
（3）下發(fā)并收齊每位教師的教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排（2月12---17日上午。經(jīng)辦人：孫占亮）
（4）七、八、九三個年級學(xué)生戶口本復(fù)印件歸類匯總。（第二周完成，經(jīng)辦人：孫占亮、各班班主任）
（5）各年級學(xué)籍電子稿上附上學(xué)生所在班級。（經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮和各班班主任）
（6）教務(wù)處處室人員工作會議。（第二周周五，主講人：孫柏苓）
（7）九年級第月考（時間：第二周周五）
（8）九年級教師會、學(xué)生會（時間：第三周）
科研工作：
（1）教職工校園網(wǎng)絡(luò)資源培訓(xùn)（2月5日上午。主講人：孫敬波）
（2）超周教案檢查；（2月11日上午。經(jīng)辦人：孫占亮、各教研組長）
（3）各年級期末成績分析（第二周周二。主講人：孫柏苓）
（4）各學(xué)科教研組長會（第二周周三。主題：教研組計劃交流），下發(fā)材料。
（5）《人人作課》時間安排（第二周周三[2月18日]之前。經(jīng)辦人：翟立柱及各教研組長）
（6）期末考試成績分析（第三周周二[2月24日]下午）---孫柏苓、張世友校長。
（7）九年級前30名學(xué)生及家長會（第三周周四[2月26日]下午）----主持人：莊金芳；主講人：張世友校長。
3月份（重點工作：課堂教學(xué)工作---聽課、查課、公開課、開放日）
教務(wù)工作：（重點工作：學(xué)籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
（1） 第四周周一（3月2日）中教科會議---主題：中考信息采集、初三體檢安排及考查、考試情況。
（2） 第四周周二（3月3日）教研室會議---六所學(xué)校開放日、周的預(yù)備會。
（3） 第四周周三、四（3月4-5日）核對8、9年級的學(xué)籍，經(jīng)辦人：孫占亮、李秀芳、王春香。
（4） 第四周周五（3月6日）下午8年級學(xué)生頭相采集（郝樂川主任幫助）照相人：翟立柱、姜曉強。
（5） 第五周周一（3月9日）制定并上交“南孫莊中學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期開放日實施方案”和“南孫莊中學(xué)2011-2012學(xué)年度教學(xué)特色學(xué)校申報材料”。
（6） 第五周周二（3月10日）中午12點20分召開各教研組長會和10位開放日作課教師會；主題—各教研組高度重視本周的試講工作。
（7） 第五周周三至周五（3月11—13日）核對8、9年級頭像、學(xué)籍號、姓名，統(tǒng)計變更等情況，到教育局中教科上交頭像信息及九年級學(xué)生的頭像照片款（每人5元）；安排出開放日試講、作課的課表、教研組長開放日職責、各科教研地點的門貼、電教車-多媒體教室的電腦檢修工作。
（8） 第六周周一（3月16日）下午下班以前收齊10位作課教師的教案、學(xué)案的電子稿。
（9） 第六周周二（3月17日）上午，裝訂開放日作課教師的材料（每位聽課教師都有聽課課表）。
（10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位教師的教案和各班學(xué)生的語、數(shù)、外、物、化的作業(yè)本。
（11）第六周周四（3月12日）七、八年級月考（經(jīng)辦人：七、八年級組）。
（12）第六周周四校行政抽查七、九年級學(xué)生作業(yè)；普查教師教案；匯總教師一個月上課、作業(yè)、教案情況。
（13）第六周周四下午一點初三學(xué)生到東麗醫(yī)院體檢。
（14）第六周周五上午校行政檢查八年級學(xué)生作業(yè)，教務(wù)處作全面的學(xué)生評教調(diào)查---待定。
（15）第七周周二（3月24日）七、八年級月考分析會。會后上交成績分析、學(xué)情分析（重點：培優(yōu)補差工作）。
（16）第七周周二教務(wù)處做教學(xué)開放日、教案和作業(yè)檢查總結(jié)；七、八年級第月考分析。
（17）第七周周三（3月25日）中午，七年級前25名學(xué)生會議、七年級實驗班后10名學(xué)生家長會議。（班主任）
（18）第七周周四（3月26日）中午，八年級前25名學(xué)生會議、八年級實驗班后10名學(xué)生會議。（劉文玉、趙鳳文、王雪、馬雯雯、張金鳳、于金香）
（19）第八周初三學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的整理工作
科研工作：（重點工作：教學(xué)開放日的籌備）
（1）青年教師說教材比賽（第四周周二[3月3日]下午，評委：各學(xué)科教研組長。講演：7位青年教師）
（2）第五周周二（3月10日）下午全體會，①青年教師說教材比賽頒獎；②張世友校長對教學(xué)情況提要求（特別布置—開放日工作要求）。
（3）第五周周三至周五各教研組落實開放日試講工作。
（4）第六周周一東麗教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員到我校聽開放日試講課。
（5）第六周周三（3月18日）為我校教學(xué)開放日。
4月份（重點工作：準備期中考試的復(fù)習、考試工作）
教務(wù)工作：（重點工作：學(xué)籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
（1） 第八周周五（4月3日）中午初三教師會；下午初三學(xué)生會（到教育局金局、李局談話關(guān)于副校長任命問題）
（2） 第九周報義務(wù)教育階段教學(xué)用書統(tǒng)計表；南孫莊中學(xué)理化生試驗考查方案、體考方案和體考報名光盤。
（3） 第十周周一學(xué)生考試動員
（4） 第十周周二教師考試動員
（5） 第十周周三上午：軍二教學(xué)開放日；下午：七年級學(xué)生照相。
（6） 第十一周周一上午第3、4節(jié)課八年級進行生物實驗考察考察活動。
（7） 第十一周周三、周四兩天七、八年級進行期中考試。
（8） 第十一周周四下午第六、七節(jié)課進行九年級化學(xué)實驗考查活動。
（9） 第十一周周四下午第六、七節(jié)課進行九年級化學(xué)實驗考查活動。
（10）第十一周周五下午第七、八節(jié)課進行九年級物理實驗考查活動。
（11）第十二周周一（4月26日）初三整檔工作，七八年級閱卷工作，籌備運動會解說詞。
（12）第十二周周二七、八年級上報期中考試分數(shù)、論文認定工作、孫安花老師談作課感受。
（13）第十二周周三教務(wù)處整理七、八年級期中考試成績并上報教研室。
科研工作：（重點工作：教學(xué)開放日的籌備）
（1）第十周周五至周日孫柏苓、孫安花與貫老師一起到河南省安陽市第七中學(xué)參加課題研討活動，周六下午孫柏苓參加“說教材”活動；周日上午孫安花參加“同課異構(gòu)”講課活動，均收到良好的效果。
（2）第十周周六、周日張校長、劉書記、王博、崔竹到塘沽參加學(xué)訪活動。
5月份（重點工作：做好初三體考工作；八、九年級學(xué)業(yè)考察工作）
教務(wù)工作：
（1）第十三周周一九年級召開體考動員會（主講人：孫柏苓），
（2）第十三周周二九年級照畢業(yè)像
（3）第十三周周三八、九年級會考科目模擬考試。
（4）第十三周周四九年級體育考試（地點：鑒開中學(xué)）
（5）第十四周周三、四兩天，九年級第模擬考試，周三下午八年級家長會（期中考試分析）
（6）第十四周周五，七年級上交歌頌?zāi)赣H的語文手抄報，背課文比賽（比賽形式：抽簽）。
（7）第十五周周二，七、八年級召開期中考試分析會、九年級召開一摸考試分析會。
（8）第十六周周一，八、九年級學(xué)生會考動員會（承辦：教務(wù)處、德育處、班主任）。
（9）第十六周周二（5月25日）八、九年級會考考試（上午八年級地理、生物；下午九年級政治、歷史）。
6月份（重點工作：準備七、八年級期末考試和九年級的中考、加大查課力度）
（1）第十七周周一，中午召開初三尖子生座談會（教務(wù)處、年級組長、班主任），分析一摸成績?yōu)榈诙文M作準備。
（2）第十七周周三，八年級召開英語、語文月考分析會；七年級請來“東麗職業(yè)教育中心學(xué)校”的李旭老師為外地生作講座。
（3）第十七周周四，八年級召開數(shù)學(xué)、物理月考分析會。
（4）第十八周周二、三，進行九年級第二次模擬考試。
（5）第十九周周一至周三，九年級“指標到校推薦生”文件公示
（6）第十九周周四，上報“指標到校推薦生”到中教科。
（7）第十九周周五，“小升初”監(jiān)考培訓(xùn)會。
（8）第二十周周五，九年級進行中考前培訓(xùn)（周三、周四上午九年級部分學(xué)生到校進行針對性復(fù)習），并做好七、八年級期末考試考前復(fù)習工作。
7月份（重點工作：做好初三畢業(yè)班的中考報名工作）
（1）第二十二周周一，七、八年級教室校內(nèi)閱卷。小升初分班考試、閱卷。
（2）第二十二周周二，教研組長收齊本組每位教師的教學(xué)月反思、教學(xué)論文、聽課記錄、本學(xué)期教案上交教務(wù)處；年級組長收齊本組教師的幫偏、幫困記錄上交教務(wù)處。
（3）第二十二周周三，召開教研組長會，各位教研組長做期末總結(jié)交流；召開七、八年級期末分析會，會后年級組長收齊本組教師的試卷分析和考后反思上交教務(wù)處。
（4）7月19日---22日，進行九年級學(xué)生中考的志愿填報工作。
我校教學(xué)工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行《天津市東麗區(qū)中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理規(guī)定》的精神，落實學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃要求。進一步增強服務(wù)育人和管理育人意識；進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以先進的教育理念指導(dǎo)教育實踐，推進新課程改革，加強教師隊伍建設(shè)，全心全意為提高育人質(zhì)量努力工作，下面將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強隊伍建設(shè)，提高群體戰(zhàn)斗力
提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設(shè)，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
1、加強理論學(xué)習。學(xué)校利用通過全體會和每周一讀的時間組織全體教師學(xué)習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的“xx大”精神，與老師們一起深刻領(lǐng)會黨的教育方針,深刻領(lǐng)會新課程改革的精神，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執(zhí)教。通過學(xué)習增強全體教職工的服務(wù)意識：教師為學(xué)生服務(wù)，教務(wù)處為一線服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進一步加強師德建設(shè)。每一個教職工都要嚴格要求自己，要熱愛學(xué)生，為人師表，既教書又育人。要嚴格遵守法紀，自覺抵制和糾正不正之風，師德標準是對教師評價的首要條件。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價值觀；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀；“全面依靠學(xué)生”的行為觀。不放棄任何一個學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范，堅決抵制有償家教。
3、強化科研意識。學(xué)校共有各學(xué)科要有學(xué)科工作計劃，組織教師進一步研討課改教材、新課程標準，尤其是要進一步加強新課標的學(xué)習研究，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會，總結(jié)前一階段教改得失，計劃下階段工作重點，形成會議記要。畢業(yè)年級認真學(xué)習考試說明，確保教學(xué)過程中有的放矢，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校本培訓(xùn)。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從教育教學(xué)改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育應(yīng)是必選核心內(nèi)容；三是要根據(jù)教師的具體情況，根據(jù)教師不同層次的要求確定出不同的培訓(xùn)內(nèi)容，同一培訓(xùn)內(nèi)容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進行培訓(xùn)。對于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對骨干教師，應(yīng)該在學(xué)科知識甚至不同學(xué)科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教師個體主動學(xué)習是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。教師要向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習，向書本、雜志學(xué)習，向社會學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)校要大力宣傳教師主動學(xué)習的必要性，為教師的自學(xué)研討創(chuàng)造更好的條件，切實調(diào)動教師個體主動學(xué)習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監(jiān)督檢查，實行科學(xué)的管控。
5、有計劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)做好“青藍工程”師徒結(jié)對工作，各位師傅要關(guān)愛徒弟，在“備課、聽課、上課、作業(yè)”等各個環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)講臺。各學(xué)科、各備課組也應(yīng)積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處要繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。
6、做好校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮市、區(qū)級骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當“”。
二、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣
積極指導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習習慣：科學(xué)用腦習慣，科學(xué)用眼習慣，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣，有規(guī)律的作息習慣等；還積極培養(yǎng)與學(xué)習方法有關(guān)的學(xué)習習慣：認真預(yù)習的習慣，專心聽講的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣，閱讀的習慣，自學(xué)的習慣，總結(jié)的習慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程，如：學(xué)習努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對學(xué)習有沒有榮譽感等。
三、抓好常規(guī)檢查強化教學(xué)管理
教學(xué)管理的重點是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實施各項教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。
1、完善制度，繼續(xù)推行集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執(zhí)行“教師教學(xué)業(yè)績分層分檔管理方案”，促進全體教師著眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù)。
2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學(xué)逐節(jié)檢查、并如實登記，考勤每月公布。與教研室合作，進行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實，及時反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。
3、搞好學(xué)情調(diào)查，通過聽課，查看教學(xué)日記，召開座談會，組織民意調(diào)查，評教評學(xué)等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學(xué)。
4、抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。每次考試實行交叉編排，狠抓考風、考紀。每次考試結(jié)束后，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動性。
5、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復(fù)習備考工作。
教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習工作落到實處，扎實抓好常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點突出，知識點落實，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對性。
積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態(tài)，宏觀調(diào)控復(fù)習方案。通過外出學(xué)習，請專家講座，拓寬信息渠道。
以訓(xùn)練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性，及時評估、分析、指導(dǎo)下段工作。
加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習效果和考試成績。及時了召開學(xué)生座談會、考前動員會等。
加強家長、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時召開了家校生座談會，
6、與教研室合作，推進了課堂教學(xué)改革。克服“滿堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導(dǎo)自主學(xué)習，合作學(xué)習，研究學(xué)習。進一步搞好以部分班級為實驗班，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗。
7、加強教務(wù)處自身建設(shè)增強服務(wù)教學(xué)意識
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績檔次考核，及時核算課時、并按時發(fā)放。
四、做好教學(xué)研究工作
1、為了更好地進行新課程改革，更快的提高課堂教學(xué)的有效性，本學(xué)期我校申報了題為“運用‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’教學(xué)法---創(chuàng)建教學(xué)特色學(xué)校”的工作，我校數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科進行了實驗并初步探索了以下幾方面問題：⑴研究學(xué)案的編制，根據(jù)不同的課型編制不同的學(xué)案流程；⑵如何把學(xué)案與教學(xué)設(shè)計的實際有機的結(jié)合，從而優(yōu)化教學(xué)過程；⑶從哪些角度對學(xué)習效果進行評價，怎么評價自主學(xué)習能力，怎么評價學(xué)案是否完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)等；⑷研究學(xué)案的編制如何貫穿學(xué)習活動設(shè)計的三條線：知識線、學(xué)法線、能力線。設(shè)計學(xué)案怎樣把知識線、學(xué)法線和能力線進行有機的結(jié)合。
2、為了減輕學(xué)生學(xué)習的負擔，本學(xué)期繼續(xù)搞好子課題“提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔的整體建構(gòu)和諧教育實驗”的研究工作，3月3日下午，舉行我校青年教師說教材比賽，評委：各學(xué)科教研組長。評獎：7位青年教師分獲一、二、三等獎；4月19 –20日，數(shù)學(xué)教師孫安花、孫柏苓到河南省安陽七中參加課題研討活動，19日下午孫柏苓參加“說教材”活動；20日上午孫安花參加“同課異構(gòu)”講課活動，均收到良好的效果。
本學(xué)期我校教務(wù)處在教學(xué)和科研等方面作了一些工作，并取得了一點成績，
但是，在提高學(xué)生的鞏固率和教學(xué)質(zhì)量上還有大量的工作要做。今后，要以腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風團結(jié)全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新，為取得優(yōu)異的成績努力奮斗！
教務(wù)處日常工作和教學(xué)研究工作的具體做法如下：
2月份（重點工作：學(xué)校教學(xué)、各組計劃地制定及安排；青年教師說教材）
教務(wù)工作：
（1）課務(wù)安排；（2月10日之前學(xué)校課表、年級課表、班級課表、教師課表；學(xué)校作息時間表。經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮）
（2）課本發(fā)放；（2月11日上午。經(jīng)辦人：王春香）
（3）下發(fā)并收齊每位教師的教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排（2月12---17日上午。經(jīng)辦人：孫占亮）
（4）七、八、九三個年級學(xué)生戶口本復(fù)印件歸類匯總。（第二周完成，經(jīng)辦人：孫占亮、各班班主任）
（5）各年級學(xué)籍電子稿上附上學(xué)生所在班級。（經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮和各班班主任）
（6）教務(wù)處處室人員工作會議。（第二周周五，主講人：孫柏苓）
（7）九年級第月考（時間：第二周周五）
（8）九年級教師會、學(xué)生會（時間：第三周）
科研工作：
（1）教職工校園網(wǎng)絡(luò)資源培訓(xùn)（2月5日上午。主講人：孫敬波）
（2）超周教案檢查；（2月11日上午。經(jīng)辦人：孫占亮、各教研組長）
（3）各年級期末成績分析（第二周周二。主講人：孫柏苓）
（4）各學(xué)科教研組長會（第二周周三。主題：教研組計劃交流），下發(fā)材料。
（5）《人人作課》時間安排（第二周周三[2月18日]之前。經(jīng)辦人：翟立柱及各教研組長）
（6）期末考試成績分析（第三周周二[2月24日]下午）---孫柏苓、張世友校長。
（7）九年級前30名學(xué)生及家長會（第三周周四[2月26日]下午）----主持人：莊金芳；主講人：張世友校長。
3月份（重點工作：課堂教學(xué)工作---聽課、查課、公開課、開放日）
教務(wù)工作：（重點工作：學(xué)籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
（1） 第四周周一（3月2日）中教科會議---主題：中考信息采集、初三體檢安排及考查、考試情況。
（2） 第四周周二（3月3日）教研室會議---六所學(xué)校開放日、周的預(yù)備會。
（3） 第四周周三、四（3月4-5日）核對8、9年級的學(xué)籍，經(jīng)辦人：孫占亮、李秀芳、王春香。
（4） 第四周周五（3月6日）下午8年級學(xué)生頭相采集（郝樂川主任幫助）照相人：翟立柱、姜曉強。
（5） 第五周周一（3月9日）制定并上交“南孫莊中學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期開放日實施方案”和“南孫莊中學(xué)2011-2012學(xué)年度教學(xué)特色學(xué)校申報材料”。
（6） 第五周周二（3月10日）中午12點20分召開各教研組長會和10位開放日作課教師會；主題—各教研組高度重視本周的試講工作。
（7） 第五周周三至周五（3月11—13日）核對8、9年級頭像、學(xué)籍號、姓名，統(tǒng)計變更等情況，到教育局中教科上交頭像信息及九年級學(xué)生的頭像照片款（每人5元）；安排出開放日試講、作課的課表、教研組長開放日職責、各科教研地點的門貼、電教車-多媒體教室的電腦檢修工作。
（8） 第六周周一（3月16日）下午下班以前收齊10位作課教師的教案、學(xué)案的電子稿。
（9） 第六周周二（3月17日）上午，裝訂開放日作課教師的材料（每位聽課教師都有聽課課表）。
（10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位教師的教案和各班學(xué)生的語、數(shù)、外、物、化的作業(yè)本。
（11）第六周周四（3月12日）七、八年級月考（經(jīng)辦人：七、八年級組）。
（12）第六周周四校行政抽查七、九年級學(xué)生作業(yè)；普查教師教案；匯總教師一個月上課、作業(yè)、教案情況。
（13）第六周周四下午一點初三學(xué)生到東麗醫(yī)院體檢。
（14）第六周周五上午校行政檢查八年級學(xué)生作業(yè)，教務(wù)處作全面的學(xué)生評教調(diào)查---待定。
（15）第七周周二（3月24日）七、八年級月考分析會。會后上交成績分析、學(xué)情分析（重點：培優(yōu)補差工作）。
（16）第七周周二教務(wù)處做教學(xué)開放日、教案和作業(yè)檢查總結(jié)；七、八年級第月考分析。
（17）第七周周三（3月25日）中午，七年級前25名學(xué)生會議、七年級實驗班后10名學(xué)生家長會議。（班主任）
（18）第七周周四（3月26日）中午，八年級前25名學(xué)生會議、八年級實驗班后10名學(xué)生會議。（劉文玉、趙鳳文、王雪、馬雯雯、張金鳳、于金香）
（19）第八周初三學(xué)生的綜合素質(zhì)評價的整理工作
科研工作：（重點工作：教學(xué)開放日的籌備）
（1）青年教師說教材比賽（第四周周二[3月3日]下午，評委：各學(xué)科教研組長。講演：7位青年教師）
（2）第五周周二（3月10日）下午全體會，①青年教師說教材比賽頒獎；②張世友校長對教學(xué)情況提要求（特別布置—開放日工作要求）。
（3）第五周周三至周五各教研組落實開放日試講工作。
（4）第六周周一東麗教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員到我校聽開放日試講課。
（5）第六周周三（3月18日）為我校教學(xué)開放日。
4月份（重點工作：準備期中考試的復(fù)習、考試工作）
教務(wù)工作：（重點工作：學(xué)籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
（1） 第八周周五（4月3日）中午初三教師會；下午初三學(xué)生會（到教育局金局、李局談話關(guān)于副校長任命問題）
（2） 第九周報義務(wù)教育階段教學(xué)用書統(tǒng)計表；南孫莊中學(xué)理化生試驗考查方案、體考方案和體考報名光盤。
（3） 第十周周一學(xué)生考試動員
（4） 第十周周二教師考試動員
（5） 第十周周三上午：軍二教學(xué)開放日；下午：七年級學(xué)生照相。
（6） 第十一周周一上午第3、4節(jié)課八年級進行生物實驗考察考察活動。
（7） 第十一周周三、周四兩天七、八年級進行期中考試。
（8） 第十一周周四下午第六、七節(jié)課進行九年級化學(xué)實驗考查活動。
（9） 第十一周周四下午第六、七節(jié)課進行九年級化學(xué)實驗考查活動。
（10）第十一周周五下午第七、八節(jié)課進行九年級物理實驗考查活動。
（11）第十二周周一（4月26日）初三整檔工作，七八年級閱卷工作，籌備運動會解說詞。
（12）第十二周周二七、八年級上報期中考試分數(shù)、論文認定工作、孫安花老師談作課感受。
（13）第十二周周三教務(wù)處整理七、八年級期中考試成績并上報教研室。
科研工作：（重點工作：教學(xué)開放日的籌備）
（1）第十周周五至周日孫柏苓、孫安花與貫老師一起到河南省安陽市第七中學(xué)參加課題研討活動，周六下午孫柏苓參加“說教材”活動；周日上午孫安花參加“同課異構(gòu)”講課活動，均收到良好的效果。
（2）第十周周六、周日張校長、劉書記、王博、崔竹到塘沽參加學(xué)訪活動。
5月份（重點工作：做好初三體考工作；八、九年級學(xué)業(yè)考察工作）
教務(wù)工作：
（1）第十三周周一九年級召開體考動員會（主講人：孫柏苓），
（2）第十三周周二九年級照畢業(yè)像
（3）第十三周周三八、九年級會考科目模擬考試。
（4）第十三周周四九年級體育考試（地點：鑒開中學(xué)）
（5）第十四周周三、四兩天，九年級第模擬考試，周三下午八年級家長會（期中考試分析）
（6）第十四周周五，七年級上交歌頌?zāi)赣H的語文手抄報，背課文比賽（比賽形式：抽簽）。
（7）第十五周周二，七、八年級召開期中考試分析會、九年級召開一摸考試分析會。
（8）第十六周周一，八、九年級學(xué)生會考動員會（承辦：教務(wù)處、德育處、班主任）。
（9）第十六周周二（5月25日）八、九年級會考考試（上午八年級地理、生物；下午九年級政治、歷史）。
6月份（重點工作：準備七、八年級期末考試和九年級的中考、加大查課力度）
（1）第十七周周一，中午召開初三尖子生座談會（教務(wù)處、年級組長、班主任），分析一摸成績?yōu)榈诙文M作準備。
（2）第十七周周三，八年級召開英語、語文月考分析會；七年級請來“東麗職業(yè)教育中心學(xué)校”的李旭老師為外地生作講座。
（3）第十七周周四，八年級召開數(shù)學(xué)、物理月考分析會。
（4）第十八周周二、三，進行九年級第二次模擬考試。
（5）第十九周周一至周三，九年級“指標到校推薦生”文件公示
（6）第十九周周四，上報“指標到校推薦生”到中教科。
（7）第十九周周五，“小升初”監(jiān)考培訓(xùn)會。
（8）第二十周周五，九年級進行中考前培訓(xùn)（周三、周四上午九年級部分學(xué)生到校進行針對性復(fù)習），并做好七、八年級期末考試考前復(fù)習工作。
7月份（重點工作：做好初三畢業(yè)班的中考報名工作）
（1）第二十二周周一，七、八年級教室校內(nèi)閱卷。小升初分班考試、閱卷。
（2）第二十二周周二，教研組長收齊本組每位教師的教學(xué)月反思、教學(xué)論文、聽課記錄、本學(xué)期教案上交教務(wù)處；年級組長收齊本組教師的幫偏、幫困記錄上交教務(wù)處。
（3）第二十二周周三，召開教研組長會，各位教研組長做期末總結(jié)交流；召開七、八年級期末分析會，會后年級組長收齊本組教師的試卷分析和考后反思上交教務(wù)處。
（4）7月19日---22日，進行九年級學(xué)生中考的志愿填報工作。