無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
高中作文孔子篇一
堅強如他
少年喪父，中年喪妻，老年喪子……所有的苦難都如人生道上的絆腳石阻礙著他的前進，但是他卻絲毫沒有退縮，在他心中，個人的苦難比起道義又算得了什么。他就這樣奮斗著，周游列國，希望君主能采納他的思想，可事與愿違，所有的君主都否定了他，他依舊不放棄，他就這樣疲倦且倔強地堅持著，渴望在未知的土壤里長成參天大樹。
寬容如他
己所不欲，勿施于人。在如此混亂的世道中，他一直主張著"仁政"，維系著社會的和諧和人性的平衡。在他的眼中，沒有貴與賤，沒有富與貧，有的只是老者，少者和朋友。己欲立而立人，系己欲達而達人，在孔子眼中，所謂的"仁人"即是成就自我，幫助他人，取得成功的人?？鬃舆@寬闊博大的心胸，令世人為之敬佩。
嚴師如他
孔子是中國古代
文化
的象征，是私學的創(chuàng)始人，更是我國教育史上第一個將畢生精力貢給教育事業(yè)的人。
孔子一生以"朝聞道夕，夕死可矣"作為精神追求，但他卻一生不得志，于是把志道和宏道的希望寄托在弟子身上。他教育他的學生：人能弘道，非道弘人。而他的學生也頗有體會，如曾參說：士不可以弘毅，任重而道遠?？鬃訉⑺吷鶎W傳授給弟子，并將他的教育目的轉(zhuǎn)化為學生的學習目的，故能培養(yǎng)"七十二賢人"。
"敏而好學，不恥下問""知之為知之，不知為不知，是知也。"孔子一生虛心好學，實事求是，不把向地位低于自己的人請教為恥，故能學富五車。他這樣做，同樣也要求弟子這樣做，并且他的教育思想也給了我很多啟迪。當我困惑時，我會及時請教同學，老師;當我做錯一件事時，我會及時改正;當我學習了新知識點后，我會及時溫習。
孔子是一位賢人，他的
名言
讓我看清了太多，明白了太多。他給了無數(shù)人啟迪，給了無數(shù)人希望。他的主張現(xiàn)為亞洲大多數(shù)國家所沿用，我不禁為孔子而感到驕傲。他是中華五千年文化名人中的最璀璨的一顆明星，更是中華五千年文化中的先師!
夫子何為者，棲棲一代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮。嘆鳳嗟身否，傷麟怨道窮。今看兩楹奠，當與夢時同……
高中作文孔子篇二
這是孔子這個專題的最后一章，下一節(jié)就是孟子了，故今天有必要說一說孔子的一生。
孔子是“孔家老二”，在歷史上有太多有作為的人都不是老大，劉邦是“劉老三”，陳平是“陳二”，李世民也是有許多兄弟的。如果孔子是老大的話，那么他哪有這么多時間來自學成才?
話說回來，孔子長相奇怪，是一個倒梯形，身高九尺有六寸，一個標準的山東大漢。他的影子是多么的長，以至于2000多年以后的中華民族，都走在他的影子之下?？鬃邮俏弧鞍V人”，在他的那個時代，周王朝早已土崩瓦解，到處都是亂臣賊子，在這種時候要“興滅國，繼絕世，舉逸民”，真是無異于癡人說夢。
孔子的一生都在追尋，追尋那個可以理解他主張的君主，可是并沒有成功。魯哀公、楚昭王、齊景公、衛(wèi)靈公，都對他置之不理——他的想法在他們看來已經(jīng)不適合這個社會了，就像一個推銷員在推銷早期已經(jīng)過時的產(chǎn)品。他就像一個蠟燭，試圖用他的“仁”、“愛”來照亮這個黑暗的世界。
最后，他徹底絕望了，如用快要熄滅的蠟燭在冷風中，忽明忽暗?！暗啦恍校髓醺∮诤?，從我者其由與?！薄叭巳藢W者，其由與!”“吾未見，好德者如好色者?！薄拔嵛匆妱傉摺！薄拔嵛匆姾萌收?，惡不仁者?！薄拔嵛绰労脤W者?！边@一連下來好幾個“未”，仿佛將社會的所有人(包括他自己的學生)都否定了一遍。是的，他已經(jīng)看破了紅塵，是時候該停下來休息了。
孔子靠弟子冉求的幫助，又回到了魯國?！熬蛹矝]世而名不稱焉”，他確實該寫點什么了。《春秋》，這是一個時代都因此得名的著作?？鬃右彩鞘趾脤W的，“孔子晚而喜《易》，序《象》、《系》、《說卦》、《文言》，讀《易》，韋編三絕”。他將《易》這本占卜之書改造成一本哲學之書，使《易》加之到了儒家的“五經(jīng)”之中。
蠟燭總是會燒完的，弟子一個又一個的逝去，顏淵死了，孔子的心靈受到了打擊——“天喪予!天喪予!”顏回死于貧困，連棺材都沒有，他為此失聲痛哭，不久，子路死在衛(wèi)國了，由于打抱不平，被人剁為肉醬，他的精神支柱徹底崩塌了，他最后在落日的余暉之中長嘆一聲。
圣人灑淚去了，如蠟燭，熄滅之前最后一次耀眼地一跳。
天地之間，一片黑暗。
高中作文孔子篇一
堅強如他
少年喪父，中年喪妻，老年喪子……所有的苦難都如人生道上的絆腳石阻礙著他的前進，但是他卻絲毫沒有退縮，在他心中，個人的苦難比起道義又算得了什么。他就這樣奮斗著，周游列國，希望君主能采納他的思想，可事與愿違，所有的君主都否定了他，他依舊不放棄，他就這樣疲倦且倔強地堅持著，渴望在未知的土壤里長成參天大樹。
寬容如他
己所不欲，勿施于人。在如此混亂的世道中，他一直主張著"仁政"，維系著社會的和諧和人性的平衡。在他的眼中，沒有貴與賤，沒有富與貧，有的只是老者，少者和朋友。己欲立而立人，系己欲達而達人，在孔子眼中，所謂的"仁人"即是成就自我，幫助他人，取得成功的人?？鬃舆@寬闊博大的心胸，令世人為之敬佩。
嚴師如他
孔子是中國古代
文化
的象征，是私學的創(chuàng)始人，更是我國教育史上第一個將畢生精力貢給教育事業(yè)的人。
孔子一生以"朝聞道夕，夕死可矣"作為精神追求，但他卻一生不得志，于是把志道和宏道的希望寄托在弟子身上。他教育他的學生：人能弘道，非道弘人。而他的學生也頗有體會，如曾參說：士不可以弘毅，任重而道遠?？鬃訉⑺吷鶎W傳授給弟子，并將他的教育目的轉(zhuǎn)化為學生的學習目的，故能培養(yǎng)"七十二賢人"。
"敏而好學，不恥下問""知之為知之，不知為不知，是知也。"孔子一生虛心好學，實事求是，不把向地位低于自己的人請教為恥，故能學富五車。他這樣做，同樣也要求弟子這樣做，并且他的教育思想也給了我很多啟迪。當我困惑時，我會及時請教同學，老師;當我做錯一件事時，我會及時改正;當我學習了新知識點后，我會及時溫習。
孔子是一位賢人，他的
名言
讓我看清了太多，明白了太多。他給了無數(shù)人啟迪，給了無數(shù)人希望。他的主張現(xiàn)為亞洲大多數(shù)國家所沿用，我不禁為孔子而感到驕傲。他是中華五千年文化名人中的最璀璨的一顆明星，更是中華五千年文化中的先師!
夫子何為者，棲棲一代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮。嘆鳳嗟身否，傷麟怨道窮。今看兩楹奠，當與夢時同……
高中作文孔子篇二
這是孔子這個專題的最后一章，下一節(jié)就是孟子了，故今天有必要說一說孔子的一生。
孔子是“孔家老二”，在歷史上有太多有作為的人都不是老大，劉邦是“劉老三”，陳平是“陳二”，李世民也是有許多兄弟的。如果孔子是老大的話，那么他哪有這么多時間來自學成才?
話說回來，孔子長相奇怪，是一個倒梯形，身高九尺有六寸，一個標準的山東大漢。他的影子是多么的長，以至于2000多年以后的中華民族，都走在他的影子之下?？鬃邮俏弧鞍V人”，在他的那個時代，周王朝早已土崩瓦解，到處都是亂臣賊子，在這種時候要“興滅國，繼絕世，舉逸民”，真是無異于癡人說夢。
孔子的一生都在追尋，追尋那個可以理解他主張的君主，可是并沒有成功。魯哀公、楚昭王、齊景公、衛(wèi)靈公，都對他置之不理——他的想法在他們看來已經(jīng)不適合這個社會了，就像一個推銷員在推銷早期已經(jīng)過時的產(chǎn)品。他就像一個蠟燭，試圖用他的“仁”、“愛”來照亮這個黑暗的世界。
最后，他徹底絕望了，如用快要熄滅的蠟燭在冷風中，忽明忽暗?！暗啦恍校髓醺∮诤?，從我者其由與?！薄叭巳藢W者，其由與!”“吾未見，好德者如好色者?！薄拔嵛匆妱傉摺！薄拔嵛匆姾萌收?，惡不仁者?！薄拔嵛绰労脤W者?！边@一連下來好幾個“未”，仿佛將社會的所有人(包括他自己的學生)都否定了一遍。是的，他已經(jīng)看破了紅塵，是時候該停下來休息了。
孔子靠弟子冉求的幫助，又回到了魯國?！熬蛹矝]世而名不稱焉”，他確實該寫點什么了。《春秋》，這是一個時代都因此得名的著作?？鬃右彩鞘趾脤W的，“孔子晚而喜《易》，序《象》、《系》、《說卦》、《文言》，讀《易》，韋編三絕”。他將《易》這本占卜之書改造成一本哲學之書，使《易》加之到了儒家的“五經(jīng)”之中。
蠟燭總是會燒完的，弟子一個又一個的逝去，顏淵死了，孔子的心靈受到了打擊——“天喪予!天喪予!”顏回死于貧困，連棺材都沒有，他為此失聲痛哭，不久，子路死在衛(wèi)國了，由于打抱不平，被人剁為肉醬，他的精神支柱徹底崩塌了，他最后在落日的余暉之中長嘆一聲。
圣人灑淚去了，如蠟燭，熄滅之前最后一次耀眼地一跳。
天地之間，一片黑暗。