早上剛考完，人特別多，聽說有5000人報(bào)考，我懷疑不止這個(gè)數(shù)。言歸正傳，考試時(shí)間3.5小時(shí)，兩張卷子（公共基礎(chǔ)部分和數(shù)學(xué)部分），題量很大，我有很多數(shù)學(xué)大題沒寫，公共部分還好，估計(jì)總分有100來分 （總分200）
我把我想起來的題目，分享給大家——
一、公共部分
1、填空。有十道左右，有一道是考教育學(xué)定義的（教育現(xiàn)象，教育問題），夸美紐斯的《大教學(xué)論》，5.12是防災(zāi)減災(zāi)日，“教師的核心價(jià)值”
2、判斷（忘記了,想起再傳)
3.簡答題。有一道是現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢的特征，還有一道對子，詞語里面有文學(xué)常識，如要你寫三蘇，三曹，三袁，三玄，四庫，四美包含的文學(xué)常識）
4.論述題。一道是心理學(xué)，如何用心理學(xué)去引導(dǎo)潛能生（也就是學(xué)習(xí)不好，但有巨大潛能的學(xué)生，如小時(shí)的愛因斯坦），另一道是教育學(xué)，教學(xué)反思，到底“思”什么？
二、數(shù)學(xué)
1.填空 有一道是關(guān)于數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的
2.選擇
3.計(jì)算題 有一道是化簡
4.應(yīng)用題 有一道是用等腰三角形的性質(zhì)求房屋的高度，還有統(tǒng)計(jì)（平均數(shù)、眾數(shù)、中數(shù)......)
5.論述題 在課改下，你是如何理解教材的？
我把我想起來的題目，分享給大家——
一、公共部分
1、填空。有十道左右，有一道是考教育學(xué)定義的（教育現(xiàn)象，教育問題），夸美紐斯的《大教學(xué)論》，5.12是防災(zāi)減災(zāi)日，“教師的核心價(jià)值”
2、判斷（忘記了,想起再傳)
3.簡答題。有一道是現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢的特征，還有一道對子，詞語里面有文學(xué)常識，如要你寫三蘇，三曹，三袁，三玄，四庫，四美包含的文學(xué)常識）
4.論述題。一道是心理學(xué)，如何用心理學(xué)去引導(dǎo)潛能生（也就是學(xué)習(xí)不好，但有巨大潛能的學(xué)生，如小時(shí)的愛因斯坦），另一道是教育學(xué)，教學(xué)反思，到底“思”什么？
二、數(shù)學(xué)
1.填空 有一道是關(guān)于數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的
2.選擇
3.計(jì)算題 有一道是化簡
4.應(yīng)用題 有一道是用等腰三角形的性質(zhì)求房屋的高度，還有統(tǒng)計(jì)（平均數(shù)、眾數(shù)、中數(shù)......)
5.論述題 在課改下，你是如何理解教材的？