五年級(jí)敘事作文:有意義的一天

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有意義的一天
    ——記南寧晚報(bào)小記者團(tuán)參觀
    廣西民族博物館寶雞青銅器珍品特展
    5月19日,南寧學(xué)生記者團(tuán)組織了來(lái)到廣西民族博物館采風(fēng)的活動(dòng)。早上九點(diǎn),我們?cè)诿褡宀┪镳^門口集中,帶領(lǐng)我們的王記者點(diǎn)好人數(shù)后,我們就開(kāi)始了這一令人難忘的活動(dòng)。
    走進(jìn)博物館,映入眼簾的是電梯前面的一幅大大的壁畫(huà),上面畫(huà)了頭上插著羽毛的人們?cè)谫慅堉?,十分的精美。走進(jìn)大廳,記者王姐姐告訴我們:“請(qǐng)同學(xué)們安靜,我給大家介紹一下待會(huì)兒給你們講解的導(dǎo)游姐姐?!庇谑?,看到一個(gè)漂亮的導(dǎo)游姐姐走了過(guò)來(lái),親切地對(duì)我們說(shuō)到:“歡迎我們小學(xué)生記者團(tuán)的同學(xué)們來(lái)參觀,很高興認(rèn)識(shí)你們,那我們先上二樓吧!”
    于是,我們就跟著她上到了二樓,我們就來(lái)到了了第一個(gè)展廳,一進(jìn)展廳大門就看見(jiàn)了“吉金華章”這四個(gè)醒目的大字,這是我們這次參觀的第一個(gè)主題館?!皝?lái),這邊請(qǐng)!”講解員姐姐說(shuō)到。我們圍了過(guò)去,“大家有沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件展品?這就是我們的鎮(zhèn)館之寶——何尊?!蔽覀儊?lái)到了一件精美的展品之前,姐姐說(shuō)。
    “何尊?是用來(lái)干嘛的?”其中一位小記者問(wèn)道。
    “何尊是一個(gè)祭器,是一個(gè)農(nóng)民在自家的花園中挖到的?!苯憬憬又f(shuō)道:“農(nóng)民并不知道這個(gè)東西叫什么,是拿來(lái)干什么用的,只發(fā)現(xiàn)它很舊,很古老,也就認(rèn)為它并不值錢,只是覺(jué)得很漂亮,就把它拿回家了。后來(lái),因?yàn)榧依镓毨?,就把它和其它廢銅爛鐵放在一起賣給一家廢品收購(gòu)站了,一共買了30元,那時(shí),正巧有一位文物工作者知道了,那時(shí)有很多文物出土,被別人當(dāng)作廢品賣掉,所以他就經(jīng)常去收購(gòu)站看看。這天,他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)漂亮的器皿,于是,他又叫別的文物工作者來(lái)共同鑒賞,其中一位工作者把里面的銹跡刮掉后,發(fā)現(xiàn)了一百多個(gè)字,這記載的是一個(gè)事實(shí),說(shuō)的是文王受命,武王滅商,成王完成武王遺愿,營(yíng)建了周羅邑的重大事件,從而確定了這件物品就是那個(gè)時(shí)代留下來(lái)的。還因?yàn)?,這些文字的記載,讓我們知道了,在幾千年前的文字中出現(xiàn)了“中國(guó)”這個(gè)詞,這是令我們無(wú)比驕傲的事實(shí)。”
    “哇噻!”大家都驚呼起來(lái)。
    “來(lái),看到這邊,猜猜看,這鼎是干什么的?”姐姐問(wèn)道。
    “是洗手用的吧!”我搶先回答道。
    “這個(gè)不是洗手的,是以前用來(lái)裝肉的,皇帝用九個(gè)鼎,諸侯用七個(gè),這叫做列鼎?!苯憬愀嬖V我們。
    “哦!”我們恍然大悟。
    “這些都是鼎?!苯憬憷^續(xù)講道:“來(lái),到下一個(gè)展廳去。同學(xué)們,你們知道哪三樣?xùn)|西可以代表廣西嗎?”姐姐給我們提出了一個(gè)問(wèn)題。
    我暗暗想:這還不簡(jiǎn)單。于是我舉起了手,她就叫我回答。
    “銅鼓、繡球和壯錦可以代表廣西?!蔽易孕诺卣f(shuō)道。
    “不錯(cuò),現(xiàn)在,就讓我們來(lái)了解一下這三種東西。”姐姐說(shuō):“來(lái),過(guò)來(lái)看一下。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),每個(gè)銅鼓中間都有一個(gè)太陽(yáng)一樣的花紋?!?BR>    “發(fā)現(xiàn)了!”大家異口同聲的回答。
    “這叫太陽(yáng)紋,從這里也看出,古時(shí)候人們對(duì)太陽(yáng)的崇敬。看到這個(gè)鼓,知道為什么旁邊會(huì)有青蛙這種立體的花紋嗎?”姐姐問(wèn)。
    “不知道?!蔽乙惨恢睕](méi)有想到為什么,于是,我和同學(xué)們一起答道一邊拿出筆記本,準(zhǔn)備記錄它的原因。
    姐姐很善解人意,等到我們統(tǒng)統(tǒng)準(zhǔn)備好之后,才開(kāi)始講解:“這是因?yàn)槊看蜗掠陼r(shí),青蛙都會(huì)叫,古時(shí)候的人們就認(rèn)為青蛙可以呼風(fēng)喚雨,所以,就把它裝飾在銅鼓上,用以祈求風(fēng)調(diào)雨順。記好了吧?”姐姐問(wèn)?!皝?lái),繼續(xù)了解可以代表廣西的物品——繡球吧!你們有沒(méi)有觀察過(guò),繡球一共有幾片花瓣?”
    “十二片”一個(gè)很小的妹妹顫顫說(shuō)道。
    “沒(méi)錯(cuò),的確是有十二片花瓣,每片花瓣上有不同的吉祥物,它代表著廣西的十二個(gè)民族”姐姐說(shuō)?!叭缃瘢C球已成為了傳遞愛(ài)情、親情、友情的民族文化使者。繡球還可以作為一項(xiàng)體育活動(dòng)——拋繡球。只要將繡球拋上9m高的桿上直徑為1m的彩環(huán)中就算得分,這是壯族的一項(xiàng)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一?!?BR>    “壯錦在哪?”一名小記者問(wèn)。
    “在那兒呢!”姐姐用手指著前面的那塊漂亮的布,說(shuō)道:“那就是壯錦了,它是用絲和棉線織成的,通常用來(lái)做裙子、衣服······壯錦還包含了豐富吉祥的寓意,有一大部分在于圖案,一般用大自然中的鳥(niǎo)獸做題材,以大膽省略及變形為手法來(lái)編織,反映了壯族人們的智慧和高超技藝?!?BR>    “哇!好美呀!”我指著一幅壯錦感嘆道。
    “真的耶!”站在我旁邊的一個(gè)女孩說(shuō)完后對(duì)我笑了笑。
    “這次的參觀活動(dòng)大家覺(jué)得有趣嗎?”姐姐問(wèn)。
    “有趣??!太有趣了!”我們齊聲答道。
    “下次還來(lái)嗎?”姐姐接著問(wèn)。
    “來(lái)!”大家高興地回答。
    “這次的參觀就到此結(jié)束了,謝謝大家!歡迎再來(lái)!”姐姐說(shuō)完后帶著甜美的笑容離開(kāi)了。
    接下來(lái),我們要集合了。
    “大家請(qǐng)安靜,我們下去拍一個(gè)合照再解散吧,請(qǐng)跟上隊(duì)伍。”記者王姐姐說(shuō)。
    我們下了樓,排好了隊(duì),很多的叔叔阿姨變成了我們的免費(fèi)攝影師,我們也樂(lè)于給他們做了一次義務(wù)的模特,只聽(tīng)見(jiàn)一聲“茄子”,大家都把燦爛的笑容掛在了臉上為這次的參觀活動(dòng)留下了最美的紀(jì)念,隨著“咔嚓”聲的結(jié)束,我們的活動(dòng)也結(jié)束了。
    這次的活動(dòng)讓我們小學(xué)生記者團(tuán)的同學(xué)們了解了許多關(guān)于文物的知識(shí),也見(jiàn)到了許多寶貴的文物。這是一次多么有趣有意義的活動(dòng)呀!希望南寧晚報(bào)小記者團(tuán)的同學(xué)們有更多的采風(fēng)機(jī)會(huì),從而擴(kuò)大我們的視野,懂得更多的知識(shí)。
     廣西南寧廣西醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí):廖雨薇