從河南省教育廳獲悉，為繼續(xù)引導和鼓勵更多的優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村中小學任教，進一步完善農(nóng)村教師補充機制，該省下發(fā)通知要求，落實好服務期滿特崗教師的工作崗位，確保其有編有崗。
據(jù)悉，2009年河南省首次招聘特崗教師1萬名，并將其安排在國家和省扶貧開發(fā)工作重點縣任農(nóng)村中小學教師。特崗教師的到來，充實了農(nóng)村教師隊伍，為提高教育質(zhì)量，推進城鄉(xiāng)義務教育的均衡發(fā)展做出了突出貢獻。首批特崗教師3年服務即將期滿意，該省要求各地教育、財政、人力資源和機構(gòu)編制部門，鼓勵特崗教師繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。各設崗縣（市）要在核定的編制總額內(nèi)，對聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當?shù)厝谓痰奶貚徑處煟撠熉鋵嵐ぷ鲘徫?，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却?。特崗教?年服務期計算工齡。城市、縣鎮(zhèn)學校教師空缺需補充人員時，同等條件下應優(yōu)先聘用服務期滿特崗教師。
此外，對重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，各設崗縣（市）將為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。
據(jù)悉，2009年河南省首次招聘特崗教師1萬名，并將其安排在國家和省扶貧開發(fā)工作重點縣任農(nóng)村中小學教師。特崗教師的到來，充實了農(nóng)村教師隊伍，為提高教育質(zhì)量，推進城鄉(xiāng)義務教育的均衡發(fā)展做出了突出貢獻。首批特崗教師3年服務即將期滿意，該省要求各地教育、財政、人力資源和機構(gòu)編制部門，鼓勵特崗教師繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。各設崗縣（市）要在核定的編制總額內(nèi)，對聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當?shù)厝谓痰奶貚徑處煟撠熉鋵嵐ぷ鲘徫?，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却?。特崗教?年服務期計算工齡。城市、縣鎮(zhèn)學校教師空缺需補充人員時，同等條件下應優(yōu)先聘用服務期滿特崗教師。
此外，對重新?lián)駱I(yè)的特崗教師，各設崗縣（市）將為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。