近，澳大利亞移民局公布了一系列將于2007年9月1日開始實(shí)施的新政策。這次政策變動(dòng)可以說是近幾年來變動(dòng)幅度大的，對(duì)于很多海外學(xué)生來說，這一變動(dòng)在他們升學(xué)選擇專業(yè)時(shí)無疑有著重大的影響。
根據(jù)澳大利亞移民局現(xiàn)已公布的新移民打分政策變動(dòng)來看，對(duì)學(xué)生選擇專業(yè)影響大的將是以下幾條：
1.語言能力評(píng)分要求的增加；
2.緊缺職業(yè)加分對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求改變；
3.在澳本碩連讀的評(píng)分增加；
4.澳洲工作經(jīng)驗(yàn)評(píng)分的增加。
以下就這幾點(diǎn)政策變化在海外學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)將會(huì)產(chǎn)生的影響做一下分析：
技工類—有利有弊
對(duì)于想申請(qǐng)技工類培訓(xùn)課程（廚師/理發(fā)/西點(diǎn)）的同學(xué)來說，新的技術(shù)移民打分政策可以說是有利有弊。有利的是，新的語言打分政策對(duì)非技工職業(yè)申請(qǐng)人的語言要求是雅思6分（每科）才能拿到15分，而對(duì)于技工類職業(yè)申請(qǐng)人只需滿足雅思5分（每科）就可以拿到15分的語言分。不利之處則在于，現(xiàn)時(shí)緊缺行業(yè)技工類課程的畢業(yè)生只要通過職業(yè)評(píng)估就可以直接拿到15分緊缺職業(yè)加分，而新政策實(shí)施后，必須要有一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能拿到這15分。不過，在新政策下，技工類課程的海外學(xué)生可以通過新設(shè)立的485簽證獲得一年半的居留時(shí)間來獲取足夠的工作經(jīng)驗(yàn)。而且，其實(shí)只要海外學(xué)生在修讀技工類課程時(shí)合理適當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間，那么在修讀課程期間便有可能滿足工作時(shí)間要求、獲取足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，從而在完成課程的時(shí)候就能順利拿到這15分的緊缺行業(yè)加分和額外的澳洲工作經(jīng)驗(yàn)10分加分，達(dá)到一箭雙雕的效果。綜上所述，新的移民技術(shù)打分政策對(duì)計(jì)劃或正在修讀技工類課程的學(xué)生而言并沒有產(chǎn)生太大的不利影響。
學(xué)士生—有待評(píng)估
而對(duì)于一些計(jì)劃赴澳修讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生來說，由于新政策在社區(qū)語言加分等一些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上仍然沒有終確定改動(dòng)，所以新評(píng)分政策所帶來的影響還不能完全評(píng)估。從已經(jīng)公布的政策改動(dòng)來看，語言能力評(píng)分的改變將給英語水平高的海外學(xué)生帶來好處。對(duì)于護(hù)士、翻譯、教育學(xué)士等這些對(duì)英語要求高的專業(yè)而言，在入學(xué)時(shí)對(duì)英語的要求就已需要雅思7分，因而就讀這些專業(yè)的海外學(xué)生在畢業(yè)后能達(dá)到新語言要求雅思7分的可能性就比較高。同時(shí)，護(hù)士、教育等行業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)時(shí)在澳大利亞就業(yè)市場(chǎng)上十分受歡迎，因此，對(duì)于一些有志于赴澳攻讀學(xué)士學(xué)位的海外學(xué)生來說，可以盡量選擇如Nursing（護(hù)理）、Education（教育）、Civil Engineering（土木工程）、IT等這類職業(yè)評(píng)估分為60分，又有較好就業(yè)前景的專業(yè)
根據(jù)新的評(píng)分政策，在澳洲完成學(xué)士學(xué)位的學(xué)生如果繼續(xù)修讀碩士則可獲得15分的澳洲學(xué)歷加分，同時(shí)，新的485簽證也允許移民職業(yè)評(píng)分為50分的申請(qǐng)人在澳大利亞本地提交申請(qǐng)，所以一些計(jì)劃選讀50分學(xué)科的學(xué)生可以考慮一下在澳洲本碩連讀，就有可能在滿足一定的條件后在澳申請(qǐng)移民。另外，新政策將對(duì)計(jì)劃在澳修讀碩士課程的學(xué)生造成極大的影響，而這種影響到底是利是弊，則需要等新政策終確定之后才能做詳細(xì)分析。
總體來說，新移民政策的出臺(tái)對(duì)就讀技工類移民課程的學(xué)生而言相對(duì)有利，這其實(shí)與澳洲政府希望引進(jìn)大量技工人才以彌補(bǔ)澳洲的技工短缺有著很大的關(guān)系。
因此，計(jì)劃赴澳留學(xué)的海外學(xué)生考慮就讀這類的技工移民課程。由于每個(gè)人的實(shí)際情況不同，因此根據(jù)本身的條件與興趣選擇適合自己的課程尤為重要。
根據(jù)澳大利亞移民局現(xiàn)已公布的新移民打分政策變動(dòng)來看，對(duì)學(xué)生選擇專業(yè)影響大的將是以下幾條：
1.語言能力評(píng)分要求的增加；
2.緊缺職業(yè)加分對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求改變；
3.在澳本碩連讀的評(píng)分增加；
4.澳洲工作經(jīng)驗(yàn)評(píng)分的增加。
以下就這幾點(diǎn)政策變化在海外學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)將會(huì)產(chǎn)生的影響做一下分析：
技工類—有利有弊
對(duì)于想申請(qǐng)技工類培訓(xùn)課程（廚師/理發(fā)/西點(diǎn)）的同學(xué)來說，新的技術(shù)移民打分政策可以說是有利有弊。有利的是，新的語言打分政策對(duì)非技工職業(yè)申請(qǐng)人的語言要求是雅思6分（每科）才能拿到15分，而對(duì)于技工類職業(yè)申請(qǐng)人只需滿足雅思5分（每科）就可以拿到15分的語言分。不利之處則在于，現(xiàn)時(shí)緊缺行業(yè)技工類課程的畢業(yè)生只要通過職業(yè)評(píng)估就可以直接拿到15分緊缺職業(yè)加分，而新政策實(shí)施后，必須要有一年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能拿到這15分。不過，在新政策下，技工類課程的海外學(xué)生可以通過新設(shè)立的485簽證獲得一年半的居留時(shí)間來獲取足夠的工作經(jīng)驗(yàn)。而且，其實(shí)只要海外學(xué)生在修讀技工類課程時(shí)合理適當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間，那么在修讀課程期間便有可能滿足工作時(shí)間要求、獲取足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，從而在完成課程的時(shí)候就能順利拿到這15分的緊缺行業(yè)加分和額外的澳洲工作經(jīng)驗(yàn)10分加分，達(dá)到一箭雙雕的效果。綜上所述，新的移民技術(shù)打分政策對(duì)計(jì)劃或正在修讀技工類課程的學(xué)生而言并沒有產(chǎn)生太大的不利影響。
學(xué)士生—有待評(píng)估
而對(duì)于一些計(jì)劃赴澳修讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生來說，由于新政策在社區(qū)語言加分等一些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上仍然沒有終確定改動(dòng)，所以新評(píng)分政策所帶來的影響還不能完全評(píng)估。從已經(jīng)公布的政策改動(dòng)來看，語言能力評(píng)分的改變將給英語水平高的海外學(xué)生帶來好處。對(duì)于護(hù)士、翻譯、教育學(xué)士等這些對(duì)英語要求高的專業(yè)而言，在入學(xué)時(shí)對(duì)英語的要求就已需要雅思7分，因而就讀這些專業(yè)的海外學(xué)生在畢業(yè)后能達(dá)到新語言要求雅思7分的可能性就比較高。同時(shí)，護(hù)士、教育等行業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)時(shí)在澳大利亞就業(yè)市場(chǎng)上十分受歡迎，因此，對(duì)于一些有志于赴澳攻讀學(xué)士學(xué)位的海外學(xué)生來說，可以盡量選擇如Nursing（護(hù)理）、Education（教育）、Civil Engineering（土木工程）、IT等這類職業(yè)評(píng)估分為60分，又有較好就業(yè)前景的專業(yè)
根據(jù)新的評(píng)分政策，在澳洲完成學(xué)士學(xué)位的學(xué)生如果繼續(xù)修讀碩士則可獲得15分的澳洲學(xué)歷加分，同時(shí)，新的485簽證也允許移民職業(yè)評(píng)分為50分的申請(qǐng)人在澳大利亞本地提交申請(qǐng)，所以一些計(jì)劃選讀50分學(xué)科的學(xué)生可以考慮一下在澳洲本碩連讀，就有可能在滿足一定的條件后在澳申請(qǐng)移民。另外，新政策將對(duì)計(jì)劃在澳修讀碩士課程的學(xué)生造成極大的影響，而這種影響到底是利是弊，則需要等新政策終確定之后才能做詳細(xì)分析。
總體來說，新移民政策的出臺(tái)對(duì)就讀技工類移民課程的學(xué)生而言相對(duì)有利，這其實(shí)與澳洲政府希望引進(jìn)大量技工人才以彌補(bǔ)澳洲的技工短缺有著很大的關(guān)系。
因此，計(jì)劃赴澳留學(xué)的海外學(xué)生考慮就讀這類的技工移民課程。由于每個(gè)人的實(shí)際情況不同，因此根據(jù)本身的條件與興趣選擇適合自己的課程尤為重要。