一點(diǎn)隱憂 ：
先解決教育公平問(wèn)題 ------自主招生必須解決教育公平的問(wèn)題。當(dāng)省份之間的分?jǐn)?shù)差達(dá)到上百分甚至更多的時(shí)候，現(xiàn)在選擇自主招生的問(wèn)題顯然不合適。
當(dāng)前不宜 ------高校自主招生盡管是選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀人才和提高辦學(xué)質(zhì)量的可行途徑，而且有利于破除我國(guó)現(xiàn)行考試制度一考定終身等弊端，然而其本身存在的缺陷和弊端更不能讓人小視。
首先，高校自主招生會(huì)導(dǎo)致高校利用招生權(quán)力尋租，在招生過(guò)程中玩弄花樣，這勢(shì)必給廣大農(nóng)村考生和沒(méi)有背景的城市考生帶來(lái)不利影響。其次，自主招生更會(huì)降低教育的公正性。因?yàn)閾碛姓猩灾鳈?quán)的往往是一些在國(guó)內(nèi)有著重要影響的大學(xué)，這些學(xué)?？赡軙?huì)借用“自主招生”的名義劃定對(duì)本地考生有利而對(duì)外埠考生不利的分?jǐn)?shù)線。再次，高校自主招生還會(huì)加大國(guó)家對(duì)教育的監(jiān)督管理成本，從而造成國(guó)家人力物力財(cái)力的浪費(fèi)。最后，部分高校自主招生還會(huì)引起新一輪的招生“大戰(zhàn)”，造成社會(huì)資源浪費(fèi)。特別是在監(jiān)督機(jī)制還很不完善的情況下，可以說(shuō)，搞自主招生更為權(quán)力大開(kāi)方便之門(mén)。權(quán)衡利弊，高校自主招生應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一；同時(shí)教育的不公現(xiàn)象還有待于進(jìn)一步消除。
先解決教育公平問(wèn)題 ------自主招生必須解決教育公平的問(wèn)題。當(dāng)省份之間的分?jǐn)?shù)差達(dá)到上百分甚至更多的時(shí)候，現(xiàn)在選擇自主招生的問(wèn)題顯然不合適。
當(dāng)前不宜 ------高校自主招生盡管是選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀人才和提高辦學(xué)質(zhì)量的可行途徑，而且有利于破除我國(guó)現(xiàn)行考試制度一考定終身等弊端，然而其本身存在的缺陷和弊端更不能讓人小視。
首先，高校自主招生會(huì)導(dǎo)致高校利用招生權(quán)力尋租，在招生過(guò)程中玩弄花樣，這勢(shì)必給廣大農(nóng)村考生和沒(méi)有背景的城市考生帶來(lái)不利影響。其次，自主招生更會(huì)降低教育的公正性。因?yàn)閾碛姓猩灾鳈?quán)的往往是一些在國(guó)內(nèi)有著重要影響的大學(xué)，這些學(xué)?？赡軙?huì)借用“自主招生”的名義劃定對(duì)本地考生有利而對(duì)外埠考生不利的分?jǐn)?shù)線。再次，高校自主招生還會(huì)加大國(guó)家對(duì)教育的監(jiān)督管理成本，從而造成國(guó)家人力物力財(cái)力的浪費(fèi)。最后，部分高校自主招生還會(huì)引起新一輪的招生“大戰(zhàn)”，造成社會(huì)資源浪費(fèi)。特別是在監(jiān)督機(jī)制還很不完善的情況下，可以說(shuō)，搞自主招生更為權(quán)力大開(kāi)方便之門(mén)。權(quán)衡利弊，高校自主招生應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一；同時(shí)教育的不公現(xiàn)象還有待于進(jìn)一步消除。