（一） 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書。
1．“我”沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。
答：
2．當(dāng)長媽媽把一包書遞給我時，“高興地說”的原因是 。
3．為什么“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”?
答：
4．“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么?
答：
5．從阿長給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征?
答：
6．選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。
答：
7．請說一說畫“ ”線句子的含義。
答： 。
答案：1．知道她并非學(xué)者，說了也無益。 2．能滿足“我”渴望已久的愿望
3．“我”被她的熱忱深深地打動了。 4．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 5．對“我”極其疼愛，表明她善良樸實。6．不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意 7．這是議論句，表達了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。
（二）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
8．解釋文中加點字的意思。
①念： ②但：
9．“于”字的意思和用法與“相與步于中庭”一句不相同的一項是( )
A．其一犬坐于前 B．貧者語于富者曰
C．又留蚊于素帳中 D．生于淮北則為枳
10．找出文中的一處比喻，這處比喻的本體是 ，喻體是 ，相似點是 。
11．《記承天寺夜游》寫于作者貶官黃州期間，結(jié)合這一背景，體會結(jié)尾一句的豐富內(nèi)涵，試回答：
①“閑人”之“少”實為 的人少，作者的嘆息表達了對 之人的不滿。
②兩問一答表達了作者怎樣的矛盾心情?
答： 。
答案：8．①想到，考慮 ②只，只是 9．B 10．院中月光 積水 空明(澄澈清明) 11．①淡泊名利、流連自然。 忙于投機鉆營的“不閑”
②不得不做“閑人”的無奈和不甘心做“閑人”的積極進取之間的矛盾心情 (意近即可)
（三）①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書。
12．用“|”線給選段劃分層次并概括層意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
13．聯(lián)系上下文，文中劃橫線的句子的意思是：
14．當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》買來給“我”時，我的心理活動是：
15．“她確有偉大的神力”中“神力”指 表現(xiàn)了作者 的思想感情。
16．請到圖書館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛它？
答案：12．①|(zhì)②③④⑤|⑥ 13．“我”被阿長的熱忱深深的打動了 14．由震驚到敬意，對阿長說的話有創(chuàng)意即可 15．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴 16．語句通暢，意思表達清楚即可。
（四）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說：“我不吃?！?BR> 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?BR> 我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！?BR> 他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
17．用一句話概括選段的內(nèi)容。
18．選段描寫老王主要運用了 描寫和 描寫。表現(xiàn)了老王
19．第一段中劃線的句子與后文相照應(yīng)的句子是：
20．后一段中說“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表現(xiàn)了作者
21．請從肖像描寫的角度，在所學(xué)的課文中找出一個類似的人物描寫的句子。
答案：17．老王帶病給“我”送香油、雞蛋 18．外貌描寫 語言描寫 表現(xiàn)老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子 19．那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭 20．老王的虛弱的身體禁不住生活的壓力 善良 21．可以從《故鄉(xiāng)》《我的叔于勒》》《賣蟹》等課文中查閱
（五）[甲文]永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫著聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，
足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬狀，惟妙惟肖。
早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可•波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也歷來為人們所稱贊。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。
[乙文]我們吸收前人的經(jīng)驗，臥床假寐，靜待五更。當(dāng)表針一指到四點的時候，我們就趕緊起床。走出門外，當(dāng)真聽見了此落彼起的報曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時，接近圓滿的曉月轉(zhuǎn)到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時得月與橋的距離是近的，曉月的光度比初升和正處中天時，卻亮得多。再是這時的曉月是在橋的北側(cè)，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得為深遠。我們在橋上有意地測試了一下曉月的亮度。憑借著月光，不僅看得清碑亭上乾隆書寫的“盧溝曉月”四個大字，也依稀地辨認出了在橋西亭上乾隆書寫的“察永定河”的一首五言律詩。橋下的永定河，在曉月的映照下，波光粼粼，細流淙淙。這時，看到披著曉月銀光的盧溝橋，以至每個玉石欄、柱、欄板，以及485個大小石獅……，我們不僅想起馬可•波羅的描述：“這是一座無可比擬的世界上美的橋?！?BR> 22下面句子中加點詞的作用分析正確的一項。（ ）
①橋?qū)捈s8米 ②石拱橋在世界橋梁出現(xiàn)得比較早
A、①表示估計 ②表示程度B、①表示限制 ②表示程度
C、①表示程度 ②表示限制D、①表示限制 ②表示估計
23、甲文劃橫線的句子運用了_________和________的說明方法。
24、甲文通過說明性的文字介紹了盧溝橋的_________，又通過描寫性的文字向人們展示了盧溝橋形式優(yōu)美。乙文記敘了夜宿盧溝橋_____________的經(jīng)過，向人們展示了世界上美的橋——盧溝橋。
25、甲乙兩文都引用了馬可•波羅評價盧溝橋的話，但寫作目的不同。甲文的目的在于說明盧溝橋____________的特點，而乙文的目的在于表達作者對盧溝橋的___________之情。
26、根據(jù)乙文畫橫線句子的內(nèi)容，概括“盧溝曉月”的特點。
_______________________________________________________________
較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，回答16—20題。
【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的特點，這才是可取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
【乙】這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。
【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復(fù)疊，莽蒼深邃，使人們在未達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。
27、三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”。請從乙丙兩文中選擇有關(guān)詞語，概括樹木的不同特征。
乙：______________________________ ；
丙：________________________________ 。
28、三段文字寫樹都強調(diào)了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。
29、對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是（ ）
A．甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。 B甲文沒有采用作比較的說明方法。
C．乙文采用的主要說明方法是舉例子。D甲乙丙三文都采用摹狀貌的說明方法。
30、從說明順序來看，甲乙兩文都是____________ 順序，丙文是___________ 順序；從文段結(jié)構(gòu)看，甲文是 _____________ 結(jié)構(gòu)，乙文是__________ 結(jié)構(gòu)，丙文是并列結(jié)構(gòu)。
31、有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹?！辈煌?，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）
答：_________________________________________________________________ 。
答案：22、A 23、舉例子 作比較。 24、結(jié)構(gòu)特點 觀賞曉月 25、形式優(yōu)美 贊美 26、曉月圓 距離近 光度亮 27、乙：古老蒼勁，造型奇特；丙：繁茂交錯，莽蒼深邃。28、（乙文突出）幽靜典雅；（丙文突出）莊嚴肅穆。29、B．30、邏輯；空間；總分；分總。31、此題開放性強，答案不求統(tǒng)一，不論肯定否定，言之成理即可。
文言文閱讀
【一】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
1.選出加點字意義不同的一項( )
A．天下之偉觀也 勢極雄豪
B．則一舸無跡 僅有“敵船”為火所焚
C．吳兒善泅者數(shù)百 溯迎而上
D．分列兩岸 江干上下十余里間
2.選出加點字意義相同的一項( )
A．為：自既望以至十八日為盛 僅有“敵船”為火所焚
B．天：天下之偉觀也 吞天沃日
C．百：艨艟數(shù)百 騰身百變
D．而：溯迎而上 而僦賃看幕
3.解釋加點詞的意義。
①方其遠出海門（ ）②每歲京尹（ ）
③為火所焚（ ）④四馬塞途（ ）
4.翻譯下面的句子。
① 如履平地
②略不相睹
5.簡答。
① 能概括全文的一句話是 ： 。
② 第一段中寫潮水的順序是： 。
③ 第二段中表現(xiàn)教閱場面宏偉的句子是： 。
④側(cè)面烘托江潮之盛的句子是 ：
【二】[甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為了樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。新 課標(biāo)第 一 網(wǎng)
1、解釋加點的詞語：
①自康樂以來（ ） ?、谧苑峭の缫狗郑?）
③實是欲界之仙都（ ） ④是謂大同（ ）
2、①[甲]文寫水清澈用“清澈見底”《三峽》寫水清澈的句子是 。
②用原文給[乙]文橫線上填空。
3、翻譯文句
①曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。
②懷民亦未寢，相與步于中庭。
4、①[甲]文“自康樂以來，未能有與其奇者”一句有何深意？
②[乙]文中“但少閑人如吾兩人耳”中“閑人”的含義是什么？
5、這兩篇文章都寫了自然景物，但表達的思想感情有所不同，試加以說明。
[甲]
[乙]
6、兩文的作者都因景生情，你是如何看待他們表現(xiàn)出來的情感，請選擇其中之一進行評價。
答案：文言文閱讀： [一]1.C 2.C 3.①當(dāng)……時 ②年 ③燒 ④堵塞 4.①就好象踩在平地上活動一樣 ②江面上到處升起了黃煙 ③人們彼此一點也看不見 ④隨著江流飄蕩逐漸消失 5.①浙江之潮，天下之偉觀也 ②由遠及近 ③艨艟數(shù)百，分列兩岸 ④江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也
[二]1、①自從 ②如果 ③判斷詞，是④這樣 2、則素湍綠潭，回清倒影 3、①清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽將要落山的時候，潛游的魚兒爭相跳出水面。②張懷民也沒有睡覺，于是我們一起在庭院中散步。4、①自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)出無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。②“閑人”是清閑的人，但并非無所事事的人。首先是指具有閑情雅致的人，其次是作者被貶以后以“閑人”自慰。 5、[甲]表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今賢人共賞美景的得意之感。 [乙]既有被貶謫的悲涼，又有賞月的欣喜，還有漫步的悠閑。6、言之成理即可。
閱讀下面的課文片段，完成下列各題。
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當(dāng)時可算是世界上長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其余各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。
1、趙州橋充分體現(xiàn)了我國石拱橋歷史悠久、 、形式美觀的特點。
2、上文對趙州橋特點的說明分作四點，這四點的安排順序是（ ）
A、由上到下 B、由古到今 C、由主到次 D、由內(nèi)到外
3、趙州橋的設(shè)計富有創(chuàng)意的是
大拱上加小拱。請根據(jù)文中趙州
橋特點（一）和（二），用弧線在
右邊的方框內(nèi)畫上大拱和小拱，
完成趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖。
4、請寫出趙州橋小拱設(shè)計的好處。每條不超過8個字
第一條：
第二條：
第三條：
5、“橋”在字典中被解釋為：“架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的建筑物?！保F(xiàn)在還可指能起溝通作用的人或事物，例如：商橋等，請再寫一個有這樣比喻意義的帶“橋”的詞語，并解釋它的含義。
詞語： 詞語解釋：
6、有人說：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，古老的石拱橋都應(yīng)當(dāng)被新型的斜拉索橋淘汰。你贊成這種觀點嗎？請簡述你的理由。（不超過60字）
答案：1、結(jié)構(gòu)堅固 2、C 3、圖略。（要求：大拱和小拱的數(shù)量和位置正確；用弧線；圖形整體效果好。） 4、減輕橋身重量、增加橋洞過水量、使橋身更美觀5、如：書橋 解釋讓讀者達到知識彼岸的書。6、提示：觀點明確、論據(jù)充分、表達準確、清晰、流暢、簡潔、有創(chuàng)意。
現(xiàn)代文閱讀
《中國石拱橋》 ①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。⑤由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
1.上文分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？
歷史悠久。結(jié)構(gòu)精巧。強度高，堅固耐用。形式美。
2.文中將盧溝橋和與之有關(guān)的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什么特點？
說明了盧溝橋堅固的特點。
3.盧溝橋橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個大，左右一對一對兩兩相對稱的？根據(jù)課文回答問題，并說說文中這樣寫體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？
大拱左右的石拱不是兩兩相對稱的。課文中說“每個石拱長度不一，自16米到21.6米”，可見橋拱長度并不對稱。這樣寫是作者在核實了每個石拱的長度后所作的結(jié)論，列舉數(shù)字精確，體現(xiàn)了說明文語言準確的特點。
4.“幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準確，表達了什么意思？
“幾乎”是對“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強調(diào)了路面平坦的程度。
5.這段文字的后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達作用？
這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點有具體的感受，而且使文章富有色彩。
《蘇州園林》 游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
1.文中有一個詞語“單調(diào)”，形容開窗對著白色墻壁的感覺，請你具體釋補上竹子或芭蕉就可以去掉單調(diào)感覺的原因。
有色彩，減少單調(diào)感覺；有圖畫，增添觀賞興趣。
2.這兩段文字說明了蘇州園林的哪一特征？
務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
3.第一段中的“適當(dāng)?shù)奈恢谩边@一短語是否可以刪掉？為什么？
不可以。此短語說明設(shè)計者的安排的精心，要確保每一點設(shè)計都有美的效果。
4.請你寫出花墻、廊子的特點和作用。
特點：墻有鏤空圖案，廊子兩邊無所依傍。作用：增加層次感，增加景致的深度。
《故宮博物院》 太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是1根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。 ①太和殿是舉行重大典禮的地方。②皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。③每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。④大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。⑤臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。
太和殿后面是中和殿。這是一個亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典，皇帝先在這里休息。
中和殿后面是保和殿。雍正后，這里是舉行高一級考試——殿試的地方。
1． 選文第一段用數(shù)字“28”、“2380”是來說明什么的？
說明太和殿的高大、寬敞、面積大。
2． 選文第二段哪些地方是對“彩畫絢麗”的具體說明？
有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
3． 選文第三段是否可以刪去？為什么？
不能刪去，因為它不僅交代了三大殿的地理位置，還說明三大殿在紫禁城中的主體地位。
4． 選文第四段的層次怎么劃分？其結(jié)構(gòu)方式是什么？
總分式。
5． 選段在介紹太和殿時遵循了什么說明順序？
從外觀到內(nèi)部設(shè)施，從建筑格局到性質(zhì)作用的邏輯順序。
6． 選段整體的說明順序是什么？
由南到北的空間順序。
7． 請概括出這幾個選段的說明內(nèi)容？
介紹了三大殿的建筑設(shè)施和性質(zhì)作用。
《大自然的語言》 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。 xkb1.com
1． 第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“傳語”、“暗示”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內(nèi)容上與“大自然的語言”或“語言”。保持了一致。（2分）
2． 根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。
物候?qū)W就是利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)。（2分）
文中劃~~~~的句子分別采用了舉例子和作比較的說明方法。(2分)
3.第2自然段對物候知識、物候?qū)W的介紹古代 近代 順序是時間順序。(2分)
4.第3自然段的內(nèi)容是寫物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性。(答案不超過12個字)。
5、第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說出兩個理由，多說一個加一分（2分）
A、緊扣“草木榮枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個是動物C、按季節(jié)順序舉例
6.請聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候?qū)W道理的諺語。(2分)
如“月暈午時風(fēng)”“山雨欲來風(fēng)滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。
《奇妙的克隆》 1979年春，中國科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。與此同時，除去鯽魚卵細胞的核，讓卵細胞留出空間做好接納囊胚細胞核的準備。一切準備就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細胞內(nèi)。得到了囊胚細胞核的卵細胞人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細胞的結(jié)合，僅僅是給卵細胞換了個囊胚細胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。
1. 本段說明的對象是什么？
克隆鯽魚
2. 文段中使用了列數(shù)據(jù)的說明方法，其作用是什么？
具體地向人們介紹克隆鯽魚的過程。
3. 為什么叫這種魚為“克隆魚”？
沒有經(jīng)過雌、雄細胞的結(jié)合，僅僅是給卵細胞換了個囊胚細胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此稱為“克隆魚”。
4. 簡述“克隆鯽魚”的過程。
提示：抓關(guān)鍵詞語
5. 舉例說明本段語言的準確性。
“終只有一條幼魚渡過難關(guān)。”
《背影》 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1. 給加點字注音并解釋詞語：蹣跚（pán shán 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子）
2. 文段劃橫線句采用了 外貌 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？(突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛)
3．選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第 感動得流淚 ；第二次 離別傷感的淚 。
4．在文中空白處填上相應(yīng)詞語。(攀、縮、傾)
5.《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。
（1）“我走了，到那邊來信！” 父親惦記著兒子旅途是否平安。
（2）“進去吧，里邊沒人。” 父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。
4.概括本段內(nèi)容。望父買橘
5．這段文章的中心意思是什么？
通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。
6.選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分）
外貌（衣著）、行動、語言；艱難時世的充滿慈愛的父親。（意對即可）
7．品味語言。（4分）
（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？
父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越踏實。
（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？
第流淚是因為感動。父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。
8．在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動人心的。（3分）
提示：描寫一個小鏡頭，表現(xiàn)一個平凡而偉大的形象。
9．.選文中刻畫父親形象的突出的表現(xiàn)手法是（動作）描寫。
10．畫浪線的句子（1）的正確含義是（ B ）
A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。 B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。
C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。 D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅強。
11．畫浪線的句子（2）正確的含義是（ B ）
A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。
B、因為盡到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。
C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。
12．這段文字兩次寫到父親的“背影”，前寫得詳細，后寫得簡略的原因是什么？新 課 標(biāo) 第 一網(wǎng)
前是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，感人，能體現(xiàn)父親對我的深沉關(guān)愛，所以詳細地寫。后是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。
13．.選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便，文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是（攀）（縮）（傾）。
《蘇州園林》 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1、這段文字說明的對象是蘇州園林里的假山和池沼，其中又以池沼為主。
2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？
不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。
3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫。
4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
5、池沼的相同點是高低屈曲任其自然 ，不同點是高低屈曲任其自然； 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。
6、這段文字說明的中心是蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美。
7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”相呼應(yīng)，說明假山堆疊的藝術(shù)美。
8、第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對調(diào)？為什么？
不能。因為一對調(diào)，就變成了強調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。（區(qū)別：藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個性的審美活動；而技術(shù)則是在長期重復(fù)勞動過程中獲得的經(jīng)驗、知識或技巧，二者有層次高下之別）
9、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)”？用簡明的話來回答。
因為假山的堆疊，體現(xiàn)了設(shè)計者獨創(chuàng)性的勞動，給人以審美愉悅。
10.這段文字的說明順序是總分 。
11．游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）
全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。
12．“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置?！笔窃鯓优浜喜贾玫?？
①成河道模樣的水面與橋梁配合；②池沼河道的石岸與石頭、花草配合； ③池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。
13．作者將蘇州園林的池沼設(shè)計分為兩類，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞 。兩類的共同點是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。
14．句中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是表示引用。
15．這段文字運用的說明方法是 分類別。
16．《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點，其中主要的是：游覽者無論在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書。
1．“我”沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。
答：
2．當(dāng)長媽媽把一包書遞給我時，“高興地說”的原因是 。
3．為什么“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”?
答：
4．“她確有偉大的神力”，這“神力”指什么?
答：
5．從阿長給“我”買《山海經(jīng)》這件事上，你看出了她什么性格特征?
答：
6．選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。
答：
7．請說一說畫“ ”線句子的含義。
答： 。
答案：1．知道她并非學(xué)者，說了也無益。 2．能滿足“我”渴望已久的愿望
3．“我”被她的熱忱深深地打動了。 4．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 5．對“我”極其疼愛，表明她善良樸實。6．不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意 7．這是議論句，表達了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。
（二）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
8．解釋文中加點字的意思。
①念： ②但：
9．“于”字的意思和用法與“相與步于中庭”一句不相同的一項是( )
A．其一犬坐于前 B．貧者語于富者曰
C．又留蚊于素帳中 D．生于淮北則為枳
10．找出文中的一處比喻，這處比喻的本體是 ，喻體是 ，相似點是 。
11．《記承天寺夜游》寫于作者貶官黃州期間，結(jié)合這一背景，體會結(jié)尾一句的豐富內(nèi)涵，試回答：
①“閑人”之“少”實為 的人少，作者的嘆息表達了對 之人的不滿。
②兩問一答表達了作者怎樣的矛盾心情?
答： 。
答案：8．①想到，考慮 ②只，只是 9．B 10．院中月光 積水 空明(澄澈清明) 11．①淡泊名利、流連自然。 忙于投機鉆營的“不閑”
②不得不做“閑人”的無奈和不甘心做“閑人”的積極進取之間的矛盾心情 (意近即可)
（三）①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書。
12．用“|”線給選段劃分層次并概括層意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
13．聯(lián)系上下文，文中劃橫線的句子的意思是：
14．當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》買來給“我”時，我的心理活動是：
15．“她確有偉大的神力”中“神力”指 表現(xiàn)了作者 的思想感情。
16．請到圖書館查閱《山海經(jīng)》聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛它？
答案：12．①|(zhì)②③④⑤|⑥ 13．“我”被阿長的熱忱深深的打動了 14．由震驚到敬意，對阿長說的話有創(chuàng)意即可 15．“別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”，表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴 16．語句通暢，意思表達清楚即可。
（四）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說：“我不吃?！?BR> 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?BR> 我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！?BR> 他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
17．用一句話概括選段的內(nèi)容。
18．選段描寫老王主要運用了 描寫和 描寫。表現(xiàn)了老王
19．第一段中劃線的句子與后文相照應(yīng)的句子是：
20．后一段中說“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表現(xiàn)了作者
21．請從肖像描寫的角度，在所學(xué)的課文中找出一個類似的人物描寫的句子。
答案：17．老王帶病給“我”送香油、雞蛋 18．外貌描寫 語言描寫 表現(xiàn)老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子 19．那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭 20．老王的虛弱的身體禁不住生活的壓力 善良 21．可以從《故鄉(xiāng)》《我的叔于勒》》《賣蟹》等課文中查閱
（五）[甲文]永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫著聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，
足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬狀，惟妙惟肖。
早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可•波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也歷來為人們所稱贊。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。
[乙文]我們吸收前人的經(jīng)驗，臥床假寐，靜待五更。當(dāng)表針一指到四點的時候，我們就趕緊起床。走出門外，當(dāng)真聽見了此落彼起的報曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時，接近圓滿的曉月轉(zhuǎn)到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時得月與橋的距離是近的，曉月的光度比初升和正處中天時，卻亮得多。再是這時的曉月是在橋的北側(cè)，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得為深遠。我們在橋上有意地測試了一下曉月的亮度。憑借著月光，不僅看得清碑亭上乾隆書寫的“盧溝曉月”四個大字，也依稀地辨認出了在橋西亭上乾隆書寫的“察永定河”的一首五言律詩。橋下的永定河，在曉月的映照下，波光粼粼，細流淙淙。這時，看到披著曉月銀光的盧溝橋，以至每個玉石欄、柱、欄板，以及485個大小石獅……，我們不僅想起馬可•波羅的描述：“這是一座無可比擬的世界上美的橋?！?BR> 22下面句子中加點詞的作用分析正確的一項。（ ）
①橋?qū)捈s8米 ②石拱橋在世界橋梁出現(xiàn)得比較早
A、①表示估計 ②表示程度B、①表示限制 ②表示程度
C、①表示程度 ②表示限制D、①表示限制 ②表示估計
23、甲文劃橫線的句子運用了_________和________的說明方法。
24、甲文通過說明性的文字介紹了盧溝橋的_________，又通過描寫性的文字向人們展示了盧溝橋形式優(yōu)美。乙文記敘了夜宿盧溝橋_____________的經(jīng)過，向人們展示了世界上美的橋——盧溝橋。
25、甲乙兩文都引用了馬可•波羅評價盧溝橋的話，但寫作目的不同。甲文的目的在于說明盧溝橋____________的特點，而乙文的目的在于表達作者對盧溝橋的___________之情。
26、根據(jù)乙文畫橫線句子的內(nèi)容，概括“盧溝曉月”的特點。
_______________________________________________________________
較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，回答16—20題。
【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的特點，這才是可取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
【乙】這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。
【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復(fù)疊，莽蒼深邃，使人們在未達陵墓以前，就已逐漸進入莊嚴肅穆的氣氛之中。
27、三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯落，充滿畫意”。請從乙丙兩文中選擇有關(guān)詞語，概括樹木的不同特征。
乙：______________________________ ；
丙：________________________________ 。
28、三段文字寫樹都強調(diào)了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。
29、對這三段文字采用的說明方法，下面不正確的說法是（ ）
A．甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。 B甲文沒有采用作比較的說明方法。
C．乙文采用的主要說明方法是舉例子。D甲乙丙三文都采用摹狀貌的說明方法。
30、從說明順序來看，甲乙兩文都是____________ 順序，丙文是___________ 順序；從文段結(jié)構(gòu)看，甲文是 _____________ 結(jié)構(gòu)，乙文是__________ 結(jié)構(gòu)，丙文是并列結(jié)構(gòu)。
31、有人認為甲文段中寫的“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹?！辈煌?，因為既然“沒有”就無說明的必要。請簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）
答：_________________________________________________________________ 。
答案：22、A 23、舉例子 作比較。 24、結(jié)構(gòu)特點 觀賞曉月 25、形式優(yōu)美 贊美 26、曉月圓 距離近 光度亮 27、乙：古老蒼勁，造型奇特；丙：繁茂交錯，莽蒼深邃。28、（乙文突出）幽靜典雅；（丙文突出）莊嚴肅穆。29、B．30、邏輯；空間；總分；分總。31、此題開放性強，答案不求統(tǒng)一，不論肯定否定，言之成理即可。
文言文閱讀
【一】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
1.選出加點字意義不同的一項( )
A．天下之偉觀也 勢極雄豪
B．則一舸無跡 僅有“敵船”為火所焚
C．吳兒善泅者數(shù)百 溯迎而上
D．分列兩岸 江干上下十余里間
2.選出加點字意義相同的一項( )
A．為：自既望以至十八日為盛 僅有“敵船”為火所焚
B．天：天下之偉觀也 吞天沃日
C．百：艨艟數(shù)百 騰身百變
D．而：溯迎而上 而僦賃看幕
3.解釋加點詞的意義。
①方其遠出海門（ ）②每歲京尹（ ）
③為火所焚（ ）④四馬塞途（ ）
4.翻譯下面的句子。
① 如履平地
②略不相睹
5.簡答。
① 能概括全文的一句話是 ： 。
② 第一段中寫潮水的順序是： 。
③ 第二段中表現(xiàn)教閱場面宏偉的句子是： 。
④側(cè)面烘托江潮之盛的句子是 ：
【二】[甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為了樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。新 課標(biāo)第 一 網(wǎng)
1、解釋加點的詞語：
①自康樂以來（ ） ?、谧苑峭の缫狗郑?）
③實是欲界之仙都（ ） ④是謂大同（ ）
2、①[甲]文寫水清澈用“清澈見底”《三峽》寫水清澈的句子是 。
②用原文給[乙]文橫線上填空。
3、翻譯文句
①曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。
②懷民亦未寢，相與步于中庭。
4、①[甲]文“自康樂以來，未能有與其奇者”一句有何深意？
②[乙]文中“但少閑人如吾兩人耳”中“閑人”的含義是什么？
5、這兩篇文章都寫了自然景物，但表達的思想感情有所不同，試加以說明。
[甲]
[乙]
6、兩文的作者都因景生情，你是如何看待他們表現(xiàn)出來的情感，請選擇其中之一進行評價。
答案：文言文閱讀： [一]1.C 2.C 3.①當(dāng)……時 ②年 ③燒 ④堵塞 4.①就好象踩在平地上活動一樣 ②江面上到處升起了黃煙 ③人們彼此一點也看不見 ④隨著江流飄蕩逐漸消失 5.①浙江之潮，天下之偉觀也 ②由遠及近 ③艨艟數(shù)百，分列兩岸 ④江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也
[二]1、①自從 ②如果 ③判斷詞，是④這樣 2、則素湍綠潭，回清倒影 3、①清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽將要落山的時候，潛游的魚兒爭相跳出水面。②張懷民也沒有睡覺，于是我們一起在庭院中散步。4、①自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)出無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。②“閑人”是清閑的人，但并非無所事事的人。首先是指具有閑情雅致的人，其次是作者被貶以后以“閑人”自慰。 5、[甲]表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今賢人共賞美景的得意之感。 [乙]既有被貶謫的悲涼，又有賞月的欣喜，還有漫步的悠閑。6、言之成理即可。
閱讀下面的課文片段，完成下列各題。
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當(dāng)時可算是世界上長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其余各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。
1、趙州橋充分體現(xiàn)了我國石拱橋歷史悠久、 、形式美觀的特點。
2、上文對趙州橋特點的說明分作四點，這四點的安排順序是（ ）
A、由上到下 B、由古到今 C、由主到次 D、由內(nèi)到外
3、趙州橋的設(shè)計富有創(chuàng)意的是
大拱上加小拱。請根據(jù)文中趙州
橋特點（一）和（二），用弧線在
右邊的方框內(nèi)畫上大拱和小拱，
完成趙州橋的結(jié)構(gòu)示意圖。
4、請寫出趙州橋小拱設(shè)計的好處。每條不超過8個字
第一條：
第二條：
第三條：
5、“橋”在字典中被解釋為：“架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的建筑物?！保F(xiàn)在還可指能起溝通作用的人或事物，例如：商橋等，請再寫一個有這樣比喻意義的帶“橋”的詞語，并解釋它的含義。
詞語： 詞語解釋：
6、有人說：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，古老的石拱橋都應(yīng)當(dāng)被新型的斜拉索橋淘汰。你贊成這種觀點嗎？請簡述你的理由。（不超過60字）
答案：1、結(jié)構(gòu)堅固 2、C 3、圖略。（要求：大拱和小拱的數(shù)量和位置正確；用弧線；圖形整體效果好。） 4、減輕橋身重量、增加橋洞過水量、使橋身更美觀5、如：書橋 解釋讓讀者達到知識彼岸的書。6、提示：觀點明確、論據(jù)充分、表達準確、清晰、流暢、簡潔、有創(chuàng)意。
現(xiàn)代文閱讀
《中國石拱橋》 ①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。⑤由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
1.上文分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？
歷史悠久。結(jié)構(gòu)精巧。強度高，堅固耐用。形式美。
2.文中將盧溝橋和與之有關(guān)的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什么特點？
說明了盧溝橋堅固的特點。
3.盧溝橋橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個大，左右一對一對兩兩相對稱的？根據(jù)課文回答問題，并說說文中這樣寫體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？
大拱左右的石拱不是兩兩相對稱的。課文中說“每個石拱長度不一，自16米到21.6米”，可見橋拱長度并不對稱。這樣寫是作者在核實了每個石拱的長度后所作的結(jié)論，列舉數(shù)字精確，體現(xiàn)了說明文語言準確的特點。
4.“幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準確，表達了什么意思？
“幾乎”是對“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強調(diào)了路面平坦的程度。
5.這段文字的后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達作用？
這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點有具體的感受，而且使文章富有色彩。
《蘇州園林》 游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
1.文中有一個詞語“單調(diào)”，形容開窗對著白色墻壁的感覺，請你具體釋補上竹子或芭蕉就可以去掉單調(diào)感覺的原因。
有色彩，減少單調(diào)感覺；有圖畫，增添觀賞興趣。
2.這兩段文字說明了蘇州園林的哪一特征？
務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
3.第一段中的“適當(dāng)?shù)奈恢谩边@一短語是否可以刪掉？為什么？
不可以。此短語說明設(shè)計者的安排的精心，要確保每一點設(shè)計都有美的效果。
4.請你寫出花墻、廊子的特點和作用。
特點：墻有鏤空圖案，廊子兩邊無所依傍。作用：增加層次感，增加景致的深度。
《故宮博物院》 太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是1根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。 ①太和殿是舉行重大典禮的地方。②皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。③每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。④大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。⑤臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。
太和殿后面是中和殿。這是一個亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典，皇帝先在這里休息。
中和殿后面是保和殿。雍正后，這里是舉行高一級考試——殿試的地方。
1． 選文第一段用數(shù)字“28”、“2380”是來說明什么的？
說明太和殿的高大、寬敞、面積大。
2． 選文第二段哪些地方是對“彩畫絢麗”的具體說明？
有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
3． 選文第三段是否可以刪去？為什么？
不能刪去，因為它不僅交代了三大殿的地理位置，還說明三大殿在紫禁城中的主體地位。
4． 選文第四段的層次怎么劃分？其結(jié)構(gòu)方式是什么？
總分式。
5． 選段在介紹太和殿時遵循了什么說明順序？
從外觀到內(nèi)部設(shè)施，從建筑格局到性質(zhì)作用的邏輯順序。
6． 選段整體的說明順序是什么？
由南到北的空間順序。
7． 請概括出這幾個選段的說明內(nèi)容？
介紹了三大殿的建筑設(shè)施和性質(zhì)作用。
《大自然的語言》 幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。 xkb1.com
1． 第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“傳語”、“暗示”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內(nèi)容上與“大自然的語言”或“語言”。保持了一致。（2分）
2． 根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。
物候?qū)W就是利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)。（2分）
文中劃~~~~的句子分別采用了舉例子和作比較的說明方法。(2分)
3.第2自然段對物候知識、物候?qū)W的介紹古代 近代 順序是時間順序。(2分)
4.第3自然段的內(nèi)容是寫物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性。(答案不超過12個字)。
5、第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說出兩個理由，多說一個加一分（2分）
A、緊扣“草木榮枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個是動物C、按季節(jié)順序舉例
6.請聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候?qū)W道理的諺語。(2分)
如“月暈午時風(fēng)”“山雨欲來風(fēng)滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。
《奇妙的克隆》 1979年春，中國科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。與此同時，除去鯽魚卵細胞的核，讓卵細胞留出空間做好接納囊胚細胞核的準備。一切準備就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細胞內(nèi)。得到了囊胚細胞核的卵細胞人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細胞的結(jié)合，僅僅是給卵細胞換了個囊胚細胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。
1. 本段說明的對象是什么？
克隆鯽魚
2. 文段中使用了列數(shù)據(jù)的說明方法，其作用是什么？
具體地向人們介紹克隆鯽魚的過程。
3. 為什么叫這種魚為“克隆魚”？
沒有經(jīng)過雌、雄細胞的結(jié)合，僅僅是給卵細胞換了個囊胚細胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此稱為“克隆魚”。
4. 簡述“克隆鯽魚”的過程。
提示：抓關(guān)鍵詞語
5. 舉例說明本段語言的準確性。
“終只有一條幼魚渡過難關(guān)。”
《背影》 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 a 著上面，兩腳再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（1）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。（2）于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1. 給加點字注音并解釋詞語：蹣跚（pán shán 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子）
2. 文段劃橫線句采用了 外貌 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？(突出家中景況慘淡，照應(yīng)了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛)
3．選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第 感動得流淚 ；第二次 離別傷感的淚 。
4．在文中空白處填上相應(yīng)詞語。(攀、縮、傾)
5.《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。
（1）“我走了，到那邊來信！” 父親惦記著兒子旅途是否平安。
（2）“進去吧，里邊沒人。” 父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。
4.概括本段內(nèi)容。望父買橘
5．這段文章的中心意思是什么？
通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。
6.選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分）
外貌（衣著）、行動、語言；艱難時世的充滿慈愛的父親。（意對即可）
7．品味語言。（4分）
（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？
父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責(zé)任，心里越踏實。
（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？
第流淚是因為感動。父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。
8．在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動人心的。（3分）
提示：描寫一個小鏡頭，表現(xiàn)一個平凡而偉大的形象。
9．.選文中刻畫父親形象的突出的表現(xiàn)手法是（動作）描寫。
10．畫浪線的句子（1）的正確含義是（ B ）
A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。 B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。
C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。 D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅強。
11．畫浪線的句子（2）正確的含義是（ B ）
A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。
B、因為盡到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。
C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。
12．這段文字兩次寫到父親的“背影”，前寫得詳細，后寫得簡略的原因是什么？新 課 標(biāo) 第 一網(wǎng)
前是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，感人，能體現(xiàn)父親對我的深沉關(guān)愛，所以詳細地寫。后是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。
13．.選文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便，文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是（攀）（縮）（傾）。
《蘇州園林》 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1、這段文字說明的對象是蘇州園林里的假山和池沼，其中又以池沼為主。
2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？
不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。
3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫。
4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
5、池沼的相同點是高低屈曲任其自然 ，不同點是高低屈曲任其自然； 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。
6、這段文字說明的中心是蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美。
7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”相呼應(yīng)，說明假山堆疊的藝術(shù)美。
8、第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對調(diào)？為什么？
不能。因為一對調(diào)，就變成了強調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。（區(qū)別：藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個性的審美活動；而技術(shù)則是在長期重復(fù)勞動過程中獲得的經(jīng)驗、知識或技巧，二者有層次高下之別）
9、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)”？用簡明的話來回答。
因為假山的堆疊，體現(xiàn)了設(shè)計者獨創(chuàng)性的勞動，給人以審美愉悅。
10.這段文字的說明順序是總分 。
11．游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）
全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。
12．“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置?！笔窃鯓优浜喜贾玫?？
①成河道模樣的水面與橋梁配合；②池沼河道的石岸與石頭、花草配合； ③池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。
13．作者將蘇州園林的池沼設(shè)計分為兩類，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞 。兩類的共同點是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。
14．句中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是表示引用。
15．這段文字運用的說明方法是 分類別。
16．《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點，其中主要的是：游覽者無論在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。