“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是科學(xué)課，賴?yán)蠋煴е鴰讖埣埡蛶讉€(gè)杯子走進(jìn)了教室。。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們要做水的實(shí)驗(yàn)。我把材料發(fā)下去?！辟?yán)蠋熞院榱恋穆曇粽f(shuō)道，“打開(kāi)《科學(xué)》”第XX頁(yè)，看著上面的步驟做?！蔽乙卜值搅艘粡埣埡鸵粋€(gè)杯子。打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始做了起來(lái)。我先將杯子灌滿水，然后把報(bào)紙折疊一下蓋在杯口，接著把杯子倒過(guò)來(lái)。神奇的事發(fā)生了，杯子的水竟然一滴都沒(méi)透過(guò)報(bào)紙流出來(lái)，反而被死死地堵在里面，這到底是為什么呢？我摸了摸頭，百思不得其解。再看看我右手中的杯子與報(bào)紙，它還是一滴水都沒(méi)流出來(lái)。我向四周望，別的同學(xué)也和我一樣。
這時(shí)賴?yán)蠋熣f(shuō)：“你們自已想一想，這是為什么呢？過(guò)十分鐘我來(lái)提問(wèn)?！笔裁矗谷灰覀冏砸严?！而且還要提問(wèn)。我正想著，隨便編一個(gè)理由：因?yàn)閳?bào)紙堵住了那個(gè)杯口……十分鐘過(guò)去了，賴?yán)蠋熃形移饋?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我就說(shuō)了自已的那個(gè)想法。結(jié)果是錯(cuò)的。
后來(lái)老師告訴了我們其中的奧秘。原來(lái)，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓在就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了，大家恍然大悟。
通過(guò)這件有趣的實(shí)驗(yàn)課，我們懂得了，做任何事情都不能只靠想象，要有根據(jù)，只有這樣才能明白其中的道理。
福建省泉州市豐澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):郭雅萍
“同學(xué)們，這節(jié)課我們要做水的實(shí)驗(yàn)。我把材料發(fā)下去?！辟?yán)蠋熞院榱恋穆曇粽f(shuō)道，“打開(kāi)《科學(xué)》”第XX頁(yè)，看著上面的步驟做?！蔽乙卜值搅艘粡埣埡鸵粋€(gè)杯子。打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始做了起來(lái)。我先將杯子灌滿水，然后把報(bào)紙折疊一下蓋在杯口，接著把杯子倒過(guò)來(lái)。神奇的事發(fā)生了，杯子的水竟然一滴都沒(méi)透過(guò)報(bào)紙流出來(lái)，反而被死死地堵在里面，這到底是為什么呢？我摸了摸頭，百思不得其解。再看看我右手中的杯子與報(bào)紙，它還是一滴水都沒(méi)流出來(lái)。我向四周望，別的同學(xué)也和我一樣。
這時(shí)賴?yán)蠋熣f(shuō)：“你們自已想一想，這是為什么呢？過(guò)十分鐘我來(lái)提問(wèn)?！笔裁矗谷灰覀冏砸严?！而且還要提問(wèn)。我正想著，隨便編一個(gè)理由：因?yàn)閳?bào)紙堵住了那個(gè)杯口……十分鐘過(guò)去了，賴?yán)蠋熃形移饋?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我就說(shuō)了自已的那個(gè)想法。結(jié)果是錯(cuò)的。
后來(lái)老師告訴了我們其中的奧秘。原來(lái)，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓在就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了，大家恍然大悟。
通過(guò)這件有趣的實(shí)驗(yàn)課，我們懂得了，做任何事情都不能只靠想象，要有根據(jù)，只有這樣才能明白其中的道理。
福建省泉州市豐澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):郭雅萍