今天下午后一節(jié)課，老師與我們一起玩兒了個(gè)游戲，叫“猜謎語?！?BR> 老師拿出一張紙條，又找了兩個(gè)同學(xué)上臺去看紙條，但規(guī)則是：不可一把紙條里的字說出來，可以用一些動作或神態(tài)來表示這個(gè)詞語，讓沒上臺的人去猜。
游戲開始了，上臺的同學(xué)看到紙條上的字后大吃一驚，他們手忙腳亂，不知如何是好，又是做這個(gè)又是做那個(gè)，我們看了，左思右想，就是想不到，后來他們認(rèn)輸了，把謎底上的字說了出來，我們這才恍然大悟。當(dāng)老師讓劉源和劉澤上臺去表演時(shí)，他們倆垂頭喪氣，看完了紙條，他倆像徐庶進(jìn)曹營一樣，一一一言不發(fā)，過了一會兒，他們倆還是站在那兒呆諾木雞，老師就讓我去幫助他們。我走向臺上一看紙條上的字，是：毛手毛腳和五花八門。我見了，不慌不忙，我靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法。
我對同學(xué)們說：“牛身上披著什么？
他們異口同聲的說：“毛。”
“對了，第一個(gè)字是毛字?！蔽艺f。
我又指著劉源的手說：“這是什么？”
“手?！蓖瑢W(xué)們回答。
“對了，第二個(gè)字是手?！蔽艺f。
當(dāng)說到這兩個(gè)字時(shí)，就有人知道了謎底，他們爭先恐后的說：“毛手毛腳?！蔽乙娡瓿闪艘粋€(gè)謎底，就松了一口氣。我又想第二個(gè)，又想到了。我用粉筆在黑板上畫了五朵花，問：“這是幾朵花？”“五朵。”同學(xué)們說?！皩α恕蔽艺f。我又指了指門，這時(shí)，蔡宇華說：“是五花八門。”“對了”我高興的說。
今天的這個(gè)游戲真好玩兒，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
河北遷安蔡莊小學(xué)五年級:蔡旭華
游戲開始了，上臺的同學(xué)看到紙條上的字后大吃一驚，他們手忙腳亂，不知如何是好，又是做這個(gè)又是做那個(gè)，我們看了，左思右想，就是想不到，后來他們認(rèn)輸了，把謎底上的字說了出來，我們這才恍然大悟。當(dāng)老師讓劉源和劉澤上臺去表演時(shí)，他們倆垂頭喪氣，看完了紙條，他倆像徐庶進(jìn)曹營一樣，一一一言不發(fā)，過了一會兒，他們倆還是站在那兒呆諾木雞，老師就讓我去幫助他們。我走向臺上一看紙條上的字，是：毛手毛腳和五花八門。我見了，不慌不忙，我靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法。
我對同學(xué)們說：“牛身上披著什么？
他們異口同聲的說：“毛。”
“對了，第一個(gè)字是毛字?！蔽艺f。
我又指著劉源的手說：“這是什么？”
“手?！蓖瑢W(xué)們回答。
“對了，第二個(gè)字是手?！蔽艺f。
當(dāng)說到這兩個(gè)字時(shí)，就有人知道了謎底，他們爭先恐后的說：“毛手毛腳?！蔽乙娡瓿闪艘粋€(gè)謎底，就松了一口氣。我又想第二個(gè)，又想到了。我用粉筆在黑板上畫了五朵花，問：“這是幾朵花？”“五朵。”同學(xué)們說?！皩α恕蔽艺f。我又指了指門，這時(shí)，蔡宇華說：“是五花八門。”“對了”我高興的說。
今天的這個(gè)游戲真好玩兒，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
河北遷安蔡莊小學(xué)五年級:蔡旭華