光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
培訓計劃篇一
建立衛(wèi)生質檢小組。
層層簽訂衛(wèi)生工作責任狀。衛(wèi)生工作實行目標管理方式。
環(huán)境衛(wèi)生實行“地域分工、包干負責、落實到人”的原則。
1、 地面、天棚整潔、無垃圾、臟物。
2、 墻壁潔凈，堅持“五無”既無污物、無蛛網、無積塵、無亂張貼、無亂刻劃。
3、 制作間各種主、配料陳列有序，不同的餐具有固定的擺放位置，制作人員不混用佐料、器具，顛三倒四影響衛(wèi)生。
4、 墻角保持清潔，列雜物、無亂堆碼，對于臨時的堆放應及時干凈地清掃。
5、 垃圾應倒在專用的垃圾箱（桶）內。
6、 為保證下水管道暢通，如遇堵塞應立即通知部門主管和相關部門進行處理。
食品衛(wèi)生嚴格按照《食品衛(wèi)生法》及衛(wèi)生“五四”制的要求執(zhí)行，杜絕中毒事故發(fā)生，對人們的身體健康負責。
1、 嚴格堅持“四隔離”制度，即生與熟，成品與半成品，食品與雜物，藥物，零售食品應使用食品夾，嚴防中毒事件發(fā)生。
加強個人衛(wèi)生管理，督促員工搞好自身衛(wèi)生。
1、 酒店生產經營的第一線制作員須持證上崗，“健康證”并每年進行休格檢查。
2、 患有傳染性疾病者，須經治療后持醫(yī)院及衛(wèi)生部門的健康證方能重新報到上班。
3、 制作員必須穿戴好工作服（帽）上班，上崗操作過程中，不準穿拖鞋、過高的高跟鞋，不準穿短褲或超短裙，不準穿背心或袒胸露背的衣服，不準抽煙、嚼檳榔，吃瓜子等食品，不準留長發(fā)或蓄胡須，不準戴戒指或涂指甲油。
1、 按培訓的時間分
（1）短期培訓 （2）長期培訓
2、按培訓形式分
（1）脫產培訓 （2）不脫產培訓
3、按培訓性質分
（1）崗前培訓 （2）崗位培訓
（3）換崗培訓 （4）不稱職員工培訓
廚房人員的培訓主要包括職業(yè)道德，專業(yè)理論知識，專業(yè)實踐技能的培訓，以及企業(yè)文化，政治思想和文化知識的培訓。
1、 專業(yè)理論知識培訓包括
（1）食品原料知識 （2）食品生化知識
（3）食品衛(wèi)生知識 （4）食品營養(yǎng)知識
（5）烹飪工藝流程知識 （6）烹飪美學知識
（7）廚房生產成本核算知識 （8）廚房管理知識
（9）菜品開發(fā)與菜品創(chuàng)新知識 （10）其他相關知識
2、職業(yè)道德教育
3、烹飪專業(yè)技能包括
（1）各種原料的加工技術
（2）本店所提供的菜點制作技術
（3）創(chuàng)新菜點品種的推廣使用
（4）新的烹飪工藝技術
（5）新型調味料的使用與味型開發(fā)
（6）其它相關技能（如新進廚房設備的使用保養(yǎng)等）
4、培訓的方法
（1）講授法（2）討論法（3）演示法（4）實踐指導法
5、培訓時間
培訓計劃篇二
本學期，依據《xx區(qū)教研中心20xx年工作要點》，結合我?！吧罱逃碧厣l(fā)展需求和師生現(xiàn)狀，以打造具有xx基因的教師專業(yè)成長和培育學生核心素養(yǎng)為根本，以“基于深度教學的八會習慣養(yǎng)成”為研訓主題，以“教師發(fā)展學?！睘檠杏柣?，整合“四項行動”的推進，堅持研訓一體、融合創(chuàng)新，努力建設一支會生活、懂生活教育的生活化教師隊伍。
我?，F(xiàn)有上課教師x人（含編外教師x人），其中3年以下教齡教師x人，教齡3年以上且35周歲以下xx人，35至49歲xx人（多集中于xx歲以上），50歲以上教師xx人。這樣一支趨于老化的教師隊伍，優(yōu)點是教學經驗豐富，能較順暢地開展常規(guī)教學；缺點是青年教師少，名師數量少，教師學習力、創(chuàng)新力不足，工作缺乏干勁、沖勁。通過校本培訓，要有效促進老、中、青不同層次教師的持續(xù)發(fā)展。
1、教師發(fā)展總目標：會生活，懂生活教育。
“會生活”直指教師的個人生活，即有品位的生活，有追求的生活，有趣味的生活等；“懂生活教育”直指教師的職業(yè)生活，即有規(guī)劃的生活，有研究的生活，有品質的生活等。兩者完美結合，構成教師的幸福人生。通過“教師發(fā)展學?！边@一載體，努力實現(xiàn)教師生命價值與職業(yè)價值的高度統(tǒng)一。
2、教師發(fā)展分層目標。
將全體教師分為新手上路型、青年成長型、優(yōu)秀骨干型、成熟穩(wěn)健型四類，開展“育苗拔尖”工程，培養(yǎng)新生力量，打造名優(yōu)教師，穩(wěn)固中堅砥柱，形成四級銜接的人才梯隊。
（1）新手上路型——培土育苗——合格教師。
①培養(yǎng)對象：xx等，教齡不足3年的新教師。
②發(fā)展目標：能站穩(wěn)講臺、學生喜歡的合格教師。
③培養(yǎng)方法：通過師徒結對等進行跟蹤培訓，從課標學習、聽評課、名師訪談、基本功訓練等方面，做好傳幫帶的培養(yǎng)工作。
④達成指標：能較熟練地開展本校的教育教學工作，有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有較強的職業(yè)責任感，愛學生、愛工作、愛生活，朝氣蓬勃。
（2）青年成長型——加快成長——骨干教師。
①培養(yǎng)對象：xx等，教齡約3——6年的青年教師。
②發(fā)展目標：能上課、會研究的骨干教師。
③培養(yǎng)方法：提供豐富的省市區(qū)學習機會，提高學習力，促進快速成長；擔任“教師發(fā)展學?！闭鹃L等職，多壓擔子，多上課，促其課堂教學水平的迅速提升。
④達成指標：課堂教學水平得到廣泛認可，開始在比賽活動中斬露頭角，工作熱情高漲，得到家長和學生的喜愛。
（3）優(yōu)秀骨干型——拔尖突破——名優(yōu)教師。
①培養(yǎng)對象：xx等學科中青年骨干教師，教齡約7——20年。
②發(fā)展目標：課堂教學水平高、科研能力強、市區(qū)范圍內有影響力的名師。
③培養(yǎng)方法：充分提供各層次學習機會，促其不斷成長；充分發(fā)揮其專長及示范引領作用，擔任“教師發(fā)展學?！闭鹃L等職，在課堂教學、課程開發(fā)、課題研究、青年培養(yǎng)等方面壓擔子，促其個人成長，同時帶動隊伍整體發(fā)展。
④達成指標：在專業(yè)領域內有較強的知名度，被評為市區(qū)“教學能手”“名師”“學科帶頭人”等；有較強的帶教能力，被帶教者能迅速成長；始終保持旺盛的工作熱情，有成熟的事業(yè)觀和生活觀。
（4）成熟穩(wěn)健型——專長發(fā)展——專家型教師。
①培養(yǎng)對象：xx等業(yè)務能力強、成熟穩(wěn)健的中老年教師，教齡約20年以上。
②發(fā)展目標：有自己的專長領域、注重教學研究、教學質量過硬的專家型教師。
③培養(yǎng)方法：根據其各自特點，認領重點發(fā)展項目，如課題研究、作文教學、寫字教學、信息技術整合等，提供學習與展示機會，做出單項成績，并抓好班級教學質量；做好師傅，引領青年教師成長。
④達成指標：在某一領域內成為公認的專家，工作態(tài)度、生活態(tài)度成為青年教師的楷模。
與“xx基因”“四項行動”培訓充分整合，設必修課、提升課、選修課三類課程，促進不同層次教師的發(fā)展。
1、必修課程。
（1）精神家園全體鼓勵教師通過閱讀、思考來豐富內心、涵養(yǎng)心靈。
（2）生活課堂全體通過聚焦“生活課堂”的構建去關注和促進教師發(fā)展學校每一個學員的專業(yè)成長和自主發(fā)展。
（3）科研在線全體通過行動研究，解決“生活教育”特色創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題。
（4）頒獎禮全體每學年一次，每個人都能得到不同程度的鼓勵和肯定，自我價值和幸福指數得以提升。
（5）提升課程xx地平線不足三年致力于新教師入職期適應，幫助其融入團隊、完成角色轉換、明確職業(yè)定位、成為合格教師。
（6）陽光地帶班主任以小團隊的形式，分享班集體建設心得，交流教育學生的方法，提煉應對突發(fā)事件的技巧等。
（7）網絡空間中青年致力于教師現(xiàn)代信息技術能力的提高，并為教師使用便捷的辦公方式提供技術支持。
（8）心靈家園部分教師致力于心理健康教育的研究與實踐，為教師提高心育水平提供培訓與支持。
（9）創(chuàng)意空間部分教師研究學校創(chuàng)客工作的開展，引領教師創(chuàng)意工作、創(chuàng)意生活。
2、選修課程。
（1）藝術殿堂博雅書法自愿報名通過種種藝術形式，提高教師的藝術欣賞水平。在各種藝術的氤氳下，讓老師們“生活得藝術，藝術地生活”。
（2）電影沙龍石。
（3）古韻古箏周。
（4）健康快車快樂羽球自愿報名舉行球類、健身等活動，關注教師身體、心靈健康的發(fā)展。
（5）霹靂乒乓。
（6）瑜伽禪修。
（7）意象太極。
（一）面向全體的必修課程。
突出“精神家園”“生活課堂”“科研在線”三大站點功能，緊緊圍繞“八會”學科重點習慣，站點聯(lián)動，同頻共振，形成“讀——上——研”多維融合、一體發(fā)展的研究合力。
1、精神家園：深度閱讀，為“八會”養(yǎng)成夯實根基。
緊扣“讀用結合促習慣”的年度主題，以“深度閱讀六步法”為閱讀策略，下半年科學設計、深化開展教師讀書工作。
一是目標驅動，明確“讀以致用”目標導向，促進學校發(fā)展與個人成長的雙贏。
二是主題閱讀，緊扣“深度學習與八會習慣”選書、購書、讀書。
三是專家思維，在專家培訓引領的基礎上，積極開展“每日讀書分享”，開展問題激辯。
四是嘗試運用，將讀書與“八會”課題研究有機結合起來，真正做到讀以致用。
五是回顧驗證，每月最后一周定為讀用總結周，總結讀書收獲，撰寫實踐反思。
六是糾偏實踐，開展“讀用結合促習慣”課堂大賽，將讀書融入到“深度備課、深度教學、深度研討、深度反思”中，體現(xiàn)讀以致用。
2、生活課堂：深度教學，讓習慣養(yǎng)成落地生根。
以“導課在先、研課跟進、觀課評價”為思路，以“讀用結合促習慣”為主題，開展三項活動。
一是“向名師學深度教學”。通過讀書、看錄像課、外出學習、專家講座，向名師學習深度教學策略。
二是“和同事研學科習慣”。各學科要以“目標教學評價的一致性”為策略，結合“單元課程綱要編寫”，備好課，上好課。結合優(yōu)質課評比、常態(tài)課達標等活動，以賽代培，以賽促研，開展課堂教學深度研討活動，將讀的收獲運用于教學實踐中。執(zhí)教教師提交教學設計及教后反思；聽課教師提交“課堂觀察單”，在評價他人的同時進行自我反思。
三是“進班級評習慣養(yǎng)成”。課堂觀察團分成語文、數學、科任三個組，10月、11月開展兩輪駐班聽課活動，既評價班級，更要評價各教研組的學科習慣研究情況，作為評價“優(yōu)秀教研組”的重要依據。
3、科研在線：深度研究，讓習慣養(yǎng)成開花結果。
以“‘八會’習慣的研究與實踐”為總課題，開展個人、教研組、學校三個層級的課題研究，形成個人小課題——學科課題——學?？傉n題的課題研究群。
學期初，組織各教研組開展“重點習慣養(yǎng)成的有效策略”大討論活動，在上學期基礎上進一步明確各學科習慣養(yǎng)成的目標、措施、成果，明確新學期研究計劃。
學期中，著重從“課堂教學”與“項目實施”兩方面展開深度研究，使習慣既能在每節(jié)課中常態(tài)培養(yǎng)，也能依托重點項目聚焦培養(yǎng)。以語文為例，既要在課堂教學中全程培養(yǎng)“會表達”習慣，也要緊緊抓牢“生活作文”這一重點項目。做好各級課題研究過程性資料積累。個人填寫每月課題研究記錄單。
學期末，組織開展課題研究展評活動，評比課題研究優(yōu)秀教研組和先進個人。提煉優(yōu)秀成果，積極向《xx教育》《xx教育》投稿。
（二）分層提高的提升課程。
1、陽光地帶。
圍繞“研學旅行”“家校溝通”“陽光心育”“習慣養(yǎng)成”四大模塊，開展班主任培訓，做到培訓內容模塊化、系列化。部分培訓內容在班主任層面的基礎上，擴大培訓面至全體教師，如研學、心育等。配合“八會”學習習慣，開展“班主任駐班”活動。
2、xx地平線。
借助“青藍工程”，指導年輕教師制定切實可行的年度成長計劃，圍繞“職業(yè)情懷與師德修養(yǎng)”“課堂經歷與教學實踐”“班主任工作與育德體驗”“教學研究與專業(yè)發(fā)展”“團隊文化與特色認同”五方面的發(fā)展指標開展培訓。年底進行成長展示活動，評選年度“最佳新秀”。
3、網絡空間。
一是積極開展信息化教學軟件培訓，45周歲以下能掌握電子白板科技、微課的制作方法，并能在教學中實踐應用，積極組織參加白板課件評比、微課評比、信息技術環(huán)境下課堂大賽、一師一優(yōu)課等活動。
二是積極開展創(chuàng)客教育系列培訓，提高教師創(chuàng)客教育指導能力。
4、心靈花園。
組織教師積極參加心理健康培訓，開展向日葵活動，使教師擁有陽光心態(tài)的同時，提升心育能力。
5、創(chuàng)意空間。
以“木創(chuàng)意”“裝置藝術”“創(chuàng)意編程”為三大研究版塊，本學期突出“木創(chuàng)意”研究，形成木創(chuàng)意校本教材，在xx區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”中展示獨特風采。
（三）滿足需求的選修課程。
1、健康快車。
繼續(xù)將每周一晚學后時間定為全員健身日，繼續(xù)進行“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太極拳”訓練，以每周一次的體育鍛煉激發(fā)教師的健身意識，遠離疾病。
2、藝術殿堂。
將每周四晚學后確定為全員藝術日。繼續(xù)開設書法班、古箏班、電影鑒賞班。同時不定期組織教師到影院、大劇院觀看優(yōu)秀影片或演出，在繁忙的工作之余，修身養(yǎng)性、陶冶情操。
1、需求出發(fā)。
各站點在學員問卷的基礎上，從學員的需求和學校發(fā)展的需要出發(fā)，有針對性地設計學習菜單，為教師專業(yè)成長提供足夠的空間和多元的選擇。
2、自主活動。
學習菜單形成之后，各站點有組織地開展活動。站長全權負責本站點的課程設置、活動組織、學員考核等，學校盡量減少行政干預，最大限度地權力下放。
3、評價表彰。
學期結束，由教師發(fā)展學校的自主發(fā)展委員會對各位學員的學習情況進行審核，評選優(yōu)秀站長、優(yōu)秀學員（設多種榮譽：最佳課程開發(fā)獎、教科研先進個人、課堂教學楷模、優(yōu)秀班主任、最佳新秀等），舉行頒獎儀式，列入期末績效考核。
xx市xx小學
20xx年xx月
培訓計劃篇三
戴口罩，帽子，手術室新護士培訓計劃。***室管理規(guī)則，上、下班與進餐制度。
(2)手術室環(huán)境介紹
(3)手術室的服務宗旨與信念，工作人員組織結構。
(4)手術室的各種規(guī)章制度
下午：(1)手術縫針、縫線的分類與選擇
(2)認識手術常用器械、敷料及其使用、清洗、保養(yǎng)方法、熟悉術后器械清洗流程。
(3)認識縫針、刀片、穿針、取刀片、傳遞持針、手術刀。
(4)消毒滅菌與監(jiān)測：認識指示膠帶，學習手術器械打包方法，辨別滅菌前后指示膠帶的變色鑒別。
(5)手術室一次性無菌物品的管理。
第二天：(1)外科洗手、穿脫手術衣、戴/脫手套、無菌升臺、鋪巾、老師示范新護士練習、播放光盤。
(2)無菌技術練習、示范。
第三天：(1)手術室電外科的安全使用：高頻電刀、單極雙板、恒溫箱、薰箱的管理。老師示范講解、新護士練習。
(2)病理標本的處理。
(3)我科常見的各種消毒液的使用范圍和更換。
(4)手術室銳器處理流程與方法。
(5)手術室的職業(yè)安全防護和法律、法規(guī)。
第四天：(1)手術室各科護理表格的設計與應用。
(2)無影燈的開/關調節(jié)，手術間的消毒和紫外線燈的開關。
(3)手術體位綜述。
(4)手術床的種類及使用方法，常見手術體位放置方法，老師示范講解，新護士練習。
第五天：(1)現(xiàn)代手術室護士的角色，功能與素質要求
2洗手/巡回護士職責，各班職責
3留置針穿刺：老師示范講解、新護士練習。
4一周培訓匯總，反饋答疑。
培訓計劃篇四
在上級部門的大力支持下，在校行政的直接領導下，現(xiàn)代遠程教育的設備已經在我校安裝調試并通過市級部門的驗收。為了加快資源在教學中的使用，為了使之真正面向學生，走向課堂，用于教學，為了進一步增強教師綜合應用素質，積極推進教學改革，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高我校的教育教學質量，搞好全體教師現(xiàn)代遠程教育師資培訓，特訂以下培訓計劃：
1．現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展，認識其在教學應用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結構。
3．能掌握officexx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4．會使用因特網，了解局域網的原理和運用。
5．充分合理使用遠程教育資源，學會瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6．熟練對各種遠程設備進行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會利用遠程資源進行合作學習。
1、現(xiàn)代遠程教育理論和衛(wèi)星通信技術。
2、我校的現(xiàn)代遠程教育的模式。
3、計算機基礎知識（加強）。
4、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。
5、學習搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠程教育與各學科整合的研究學習。
9、培訓6名遠程教育骨干教師（6個不同科組各一名）。
1．專項集中培訓
2．以科組為單位業(yè)務學習
3．教師自學
4．個別指導
３月至６月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進行集中，星期二下午開放式學習。每學期各教研組集中活動6次。每位教師集中學習時間不少于20學時。
培訓計劃篇五
本學期我參加了初中物理課“國培計劃”的學習，在此過程中有很多的收獲和感受，想和大家分享。其中感觸最深的有以下幾個方面。
作為一名物理教師，要樹立正確的教育觀和人才觀，對待學生，我們應該有耐心和恒心，尤其對待后進生，我們應該相信“天生我才必有用”，有用就是人才。教師不要歧視學習上的后進生，每個學生都有他的閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)和進一步開發(fā)。讓我們牢記“沒有不成功的學生，只有不善于發(fā)現(xiàn)的老師”，我們需要轉變角色，我們要從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的促進者。作為物理教師，我們不但教給學生知識，而且?guī)椭鷮W生尋找獲得知識的方法我們應該成為學生學習的激發(fā)者、促進者，授人以魚，更要授人以漁。我們在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究。我們要不斷學習，提升自己
在新教程內容結構指導下，完全改變了過去繁、難、偏、舊的老問題。教學過程中要求學生在學習物理學最基本的概念和規(guī)律的同時，了解物理學的基本觀點、思想和方法，掌握物理實驗的基本技能，而不是為了應試而進行繁、難、偏等內容的“題海戰(zhàn)術”。 了解物理學的發(fā)展歷程，關注科學技術的主要成就和發(fā)展趨勢，以及物理學對經濟和社會發(fā)展的影響，與其他學科之間的聯(lián)系及應用等則成為物理學習的重要內容?？梢?它比較側重于基礎知識和應用,這也就是時代對綜合型人才的召喚，具有鮮明的時代特征。
按課程設計的編排，我覺得已經充分考慮到不同智力學生的潛能開發(fā)，既考慮了共同的基礎，又考慮到了不同個體、不同區(qū)域的適應性。針對學生的'興趣、智力潛能和將來職業(yè)需求，提供給學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求。
未來學生的學習主要是靠自主學習為主，不能局限聽老師講授知識，更多的則需要同學們在老師的引導下支自己去探索、研究和動手實驗，這樣才能在探究過程中理解和掌握知識，體會更加深刻。強調知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望;體現(xiàn)時代性強調學科滲透，關心科技發(fā)展;注重經典物理與近代物理的融合;體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
總之，這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會和空間，在今后的工作中給自己定好位，充分利用各種學習資源和學習渠道，走“學習反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
培訓計劃篇六
從20xx年7月入行到現(xiàn)在，差不多有三個月的時間了，從柜臺到大堂，這三個月給我的感觸很多，有收獲，有遺憾，有興奮，有失落，有微笑，五味俱全。作為一名剛畢業(yè)的大學生來說，很高興能來到湖北銀行這個大集體，非常感謝那些給予我?guī)椭呐笥?，但是在處理工作上和跟領導交流的問題上走過不少彎路，一方面是我不夠專業(yè)，僅僅擁有專業(yè)知識是不夠的；另一方面是我能力和個性不夠突出。李主管說過一句話：“踏實工作是本分，突出拔尖才能展現(xiàn)自己的能力，才能讓別人看到你?！彼越Y合幾個月的工作情況，本人制訂了20xx7月至20xx年7月的工作計劃，如下：
一、加強跟領導的交流，爭取每月跟秦行長匯報一次工作情況，對領導給的意見要積極改進。切實完成領導交給的工作，并努力超出領導給的標準。
二、加強學習，提升個人素質
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。
（一）加強思想政治學習
作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于企業(yè)，服務社會。 盡早向秦行長提交入黨申請書，積極向黨組織靠攏堅持黨的領導，堅持走群眾路線，積極抵制不良社會風氣的侵蝕，樹立敢于同落后思想斗爭的勇氣，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，努力維護湖北銀行積極健康、安定祥和、融洽和諧的生動局面。
（二）強化崗位技能學習
崗位技能是銀行員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉行內各項規(guī)章制度，明確工作要求；其次要結合實際深切領悟湖北銀行的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”，虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干,“多說、多學、多做、多問”。明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻；第四要不折不扣地參加行里組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，兩年內拿到cfp證書，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
三、充分挖掘自己的特長，積極參與積極參與企業(yè)文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現(xiàn)個人價值和企業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
四、切實做好總結工作，一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正，避免下次再犯。并做好記錄。
湖北銀行黃石新下陸支行 涂巍
培訓計劃篇七
近幾年來，我鎮(zhèn)的英語教學質量在迅速提高，我鎮(zhèn)的四年級英語名列全市抽考成績第一，呈現(xiàn)了強勁的、可持續(xù)性發(fā)展的勢頭。但在看到成績的同時，我們也清醒的認識到，英語教學仍然存在許多薄弱環(huán)節(jié)，制約教學質量進一步提高。如教師的教學理念亟待提高、教學方式急需轉變、專業(yè)教師太少等，為此孟疃小學英語教研組在新的學期加強組員的培訓工作。
1、加強教師隊伍建設。教育質量的提高取決于教師學科素質的提高和教育理念的轉變。為了加強教師隊伍建設，各學區(qū)在學區(qū)校長的安排下騰出時間讓教師按時參加教研室組織的課標培訓以及鎮(zhèn)教研室組織的小學英語教師教學基本功、教師專業(yè)素質的培訓。各學區(qū)領導親自檢查教師培訓的出勤情況，學習時間記錄，成績反饋等，加強對參訓教師的管理，確保培訓效果。培訓內容為各學段所學內容，采取個人自學和集體輔導相結合的形式，由各單位組織實施，由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織過關考試。每次培訓的記錄及成績放入教師教學檔案袋。教師培訓的成績不僅作為其本人評選教學能手、優(yōu)秀教師的首要條件，而且納入學部對學區(qū)的考核。
2、加強集體備課，深化校本研究。修訂完善集體備課制度，充分發(fā)揮學校備課組作用，開展形式多樣的集體備課活動，有效開展教師之間的交流與合作。比如，同校內跨學科備課、同學科跨學校備課；同學科教師分別備課，再集中時間說課、交流；備課組先集體備課，共同研究，設計課堂教學，再由實驗教師自主上課，形成學習共同體。做到定時間、定地點、定人員、定內容。通過集體備課，促進教師反思、交流、互動、共享成果，提高工作效率，并使教師集體智慧和個人風格有機統(tǒng)一。每次集體備課時，組織英語教師觀看一節(jié)英語觀摩課，要求每位教師對其進行評價，并寫好收獲。集體備課的同時，除交流對教材內容的理解外，還交流好的教學方法，尤其是每課難點突破的方法。通研教材要細、要精。細要細到一個單詞的教法，記法。精要精到每個學生都備到。
3、教師的反思日?；岣呓處煹姆此寄芰?。
我們通過實行“五個一”的新課程課堂教學管理制度，即教師每周做一次反思，向學校提供一個典型個案，每學期上一節(jié)校級以上（包括校級）研討課，每人建立一個班級學生成長檔案（對本教學班每位學生通 過本學科教學及教師本人的培養(yǎng)，取得的發(fā)展進行記錄），每周提供一個問題（每周向同年級同學科教研組或備課組提供一個本人在教學實踐中遇到的值得探討的問題）。
隨著新課程實驗的推進，教師通過反思、研究，觀念不斷地被更新，教學行為不斷地在改善，教學水平不斷地在提升，教師體會到了反思給自己帶來的益處，于是很多教師成了自覺反思者，有的養(yǎng)成了每天記教后記的習慣 。
4、合理開發(fā)和利用教師資源，實行學校倡導教師個體之間的相互指導，開展“老帶青”、“結對子”等教師之間日常的互相合作和經驗分享、交流活動。要求名教師、骨干教師幫帶一般教師；同時青年教師、教學教研能力待提高教師要積極拜師為徒。要完善制度，規(guī)定師徒各自的義務，強調雙方互動、合作、共進，建立師徒檔案，使新教師盡快適應教學，并在實踐中不斷地成長。組織形式各樣的教研活動，開展送課到學區(qū)活動，師傅要對徒弟進行跟蹤指導，徒弟的教學成績與師傅的掛鉤，爭取一年出徒，兩年自立，三年成骨干。樹立好的典型，發(fā)揚榜樣的力量，在教師中形成你追我趕的競爭氛圍，促進小學英語教學的良性循環(huán)。
5、合理開發(fā)和利用各種教學資源。舉行各類示范課、教改課、課堂教學比賽等公開課展示，促進學校內部或學校之間教師同伴互助。學校進一步建立和完善展示制度，明確展示的內容、對象、時間、要求等，促使活動的經常性開展，為教師互相交流與學習的提供機會，
促進教師深入研究教學和學生，提高教育質量。
各學區(qū)通過各種途徑，播放優(yōu)秀教師的課堂實錄，要求每位教師對其進行評價，并寫好收獲。每天的學習時間不少于1小時，建立英語學習筆記，定期進行交流、展覽。并采取了走出去（帶領英語教師到教學先進的單位取經學習）和請進來（邀請教研員、骨干教師到我校指導）真正推進各校英語課堂教學的改革和提高，
學校通過舉辦“教學經驗交流會”、“教學經驗觀摩研討會”、“教學經驗報告會”，印發(fā)校內外教學經驗材料等形式，廣泛開展教師教學經驗交流活動，定時間和活動要求，促進教師之間的經驗交流和共享，促進共同提高和進步。 進而提高了我鎮(zhèn)的英語教學水平。
培訓計劃篇八
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ч???????????????????????????????????????????????????????
???? ???????????с?顣
???? ???????????????????????????????????????????
???? ??????????с?????????????????????????????
????1?? ???楨????????????????????
????2?? ????????????????????????????????????????????????????????
????3?? ???????????????????????????????й???i???λ???????????????????????????????????????????
????4?? ???????????????????????????????????????????????
????5?? ?????????????????????????
????6?? ???????????????????????????????????????????????д?????
???? ???????????????????????????????????????????у?????ж??1????????????????彡??????
????1?? ?????????????????????????????????????????????????????????у?????ж??????????
???? ?????????????????????????????????????
????1?? ??????????????????????????????????????????????????顣
????2?? ???д??????????????????????????????????????????±??????
????3?? ????????????ù????????????????????????у????????ь?????????ь??????????????????????????????????·?????????????????????????????????????????????????????????????
????
????
????1?? ???????????
??????1????????? ??2?????????
????2????????????
??????1???????? ??2??????????
????3????????????
??????1???????? ??2????λ???
??????3????????? ??4?????????????
????
????????????????????????????￡?????????????????????????????????????????????????????????
????1?? ???????????????
??????1????????? ??2??????????
??????3?????????? ??4?????????
??????5?????????????? ??6??????????
??????7??????????????????? ??8????????????
??????9??????????????????? ??10???????????
????2???????????
????3??????????????
??????1????????????????
??????2??????????????????????
??????3?????2????????????
??????4???μ??????????
??????5???????ζ????????ζ?????
??????6???????????????????????豸???????????
????4??????????
??????1?????????2?????????3?????????4??????????
????5????????
培訓計劃篇九
????
???????????????xx??????????20xx??????????????у??????????????????????????????????????xx?????????????????????????????????????????????????i?????????ɡ???????????????????у?????????????????????ж??????????????????塢??θ??￡????????????????????????????????????顣
????
??????у??????ν??x???????????x?????????3???????????x???????3????????35????????xx???35??49??xx?????????xx?????????50????????xx???????????????????????飬????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????徢?????у??????????ч???????с??????ν????????????
????
????1??????????????????????????????
???????????????????????????????λ???????????????????ζ?????????????????????????????????????й滮?????????о????????????????????????????????????????????????????????????у????????壬??????????????????????????????
????2??????????????
????????????????????·???????????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????м????????γ?????ν?????????
??????1????????·????????????硪?????????
??????????????xx?????????3?????????
??????????????????????????????????
???????????????????????????и??????????α??????????ρ??????????????????????棬????????????????????
????????????????????????у???????????????????????????滮???н?????????θу??????????????????????????????
??????2?????????????????????????????
??????????????xx????????3????6???????????
???????????????ρ????о?????????
????????????????????????????????????????????????????????ρ????????у??????????????????????????????y???????????????
??????????????y?????????????????????????????????????????????????????????????
??????3??????????????μ???????????????
??????????????xx??????????????????????7????20??
??????????????y????????????????????????χ????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????ρ????????у??????????????y?????γ???????????о??????????????????????????????????????????????巢???
??????????????????????н??????????????????????????????????????????????????н???????????????????????????????????????????????飬?г????????????????
??????4?????????????????????????????????
??????????????xx????????????????????????????????????20???????
???????????????????????????????о????????????????????????
???????????????????????????????????????????????о???????????д???????????????????????????????????????????????e??????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????
????
??????xx??????????ж???????????????????ρ??????ρ?????????γ??????????ν????????
????1??????γ??
??????1????????????????????????????????????????????顣
??????2??????????????????????????á?????????????????????у????????????????????????
??????3?????????????????ж??о?????????????????????????????г????????
??????4???佱???????????σ???????????????????????????????????????????????????
??????5???????γ?xx???????????????????????????????????????????????????????????????λ????????????
??????6????????????????с????????????????彨????????????????????????????????????????????
??????7?????????????????????????????????????????????????????i???????????????
??????8???????????????????????????????????о????????????????????????????????
??????9?????????????о??у??????????????????????????????????
????2?????γ??
??????1?????????ò????鷨????????????????????????????????????????????????????????￡????????????????????????????????
??????2???????????
??????3????????????
??????4?????????????????????????????????????????????????塢???齡????????
??????5??????????
??????6?????????
??????7???????????
????
????????????????????γ??
?????????????????????????á??????????????????????????χ????????????????????????????????γɡ?????????????с??????????巢????о???????
????1????????????????????????????????????
????????????y?θ?????????????????????????????????????????°????????????????????鶴????
????????????????????????????á?????????у????????????????
?????????????????????????????????????顢???顢???顣
????????????????????????????????????????????????????????????????硣
????????????????????????????????о??л?????????????????????????á?
??????????????????????????????????????????????д????????
???????????????????????y?θ???????????????????????????????ρ????????????????????????у???????????á?
????2???????????????????????????????????
?????????????????пθ???????????????·????????y?θ????????????????????
?????????????????????????????顢?????ρ?????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????γ?????д?????????????ρ??????????????????δ?????????????????????у???????y?????????????????????????????????с????????????????????????ν?????????ù???????????????????????????????
?????????????????????ɡ??????ù?????????????????????????飬10???11??????????????λ??????????????????????????????????о??????????????????????顱??????????
????3???????????????о????????????????????
?????????????????о???????????????????????????顢?у????????????о????γ????с???????????????у??????????о????
?????????????????????????????????????ч????????????????????????????????????????????????????????????????????о??????
????????у??????????y??????????????????????????о?????????????????г????????????????????????????????????????????????y??????????????????????????????ρ?????????????????????????????????о?????????????????????д???????о????????
?????????????????????о????????????????о?????????????????????????????????????xx????????xx????????塣
??????????????????????γ??
????1??????????
????χ?????????с?????у?????????????????????????ɡ??????飬???????????????????????????黯????л????????????????????β?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????2??xx??????
???????????????????????????????????????е???????????χ??????黳????????????????t???????????????????ι????????????顱??????о?????????????????????????????巽???????????????????г????????????????????????
????3????????
??????????????????????????????45?????????????????????????ε????????????????????????????????????μ???μ????????????????????????????????????????ε????
??????????????????????????????????????????????????
????4?????黨???
???????????????μ????????????????????????????????????????????????????????????
????5????????
??????????????????????????????????????о???飬????????????????о????γ??????у????????xx???????????????????ɡ?
??????????????????????γ??
????1??????????
???????????????????????????????????????с?????????????????????????????????????ε?????????????????????????????????
????2?????????á?
??????????????????????????????????????鷨???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????
????1???????????
????????????????????????????????????у?????????????????????????????????????????????????????????
????2??????????
??????????γ??????????????????????????????????γ????á?????????????????у????????????????????????????·??
????3????????á?
????????????????????у???????????????λ???????????????????????????????????????????????????γ????????????????????????y???????????????ρ???????????????а佱??????????????ч?????
????xx??xxс?
????20xx??xx??
培訓計劃篇十
???????????μ???????????ρ????????????????????????к????????????????????????ид??????????????????檔
????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????á??????t????????????????????????????????????????????????????????з?????????????????????μ????в?????????????в???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó???????????????????????????????????????檔??????????????????о???????????????????у????о??????????????????????????????е??????????????????????з??????????????????????????????????????????
????
???????????????????￡??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????з???????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????ú???????????????????????????????????????????????????????,????????????????????,?????????????????????????????????????????????
????
???????γ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????塢??????????????????????'??????????????????????????????????????γ???飬???????????????????
????
????δ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????о????????飬??????????????????????????????????????????????????????????????????????顢??????????;???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;?????????????????????????????;????????????????????????;???????????????????????
?????????????????????????????л??????????????????????????????????????и????????λ????????????????????????????????????????о?????????????????????·?????????????????????????????????л?ó?????????????????????????????????
培訓計劃篇十一
?????????????????????????????????***?????????????°??????????
????(2)?????????????
????(3)?????????????????????????????????
????(4)????????????????
???????磺(1)?????????????????????
????(2)?????????????е???????????á???θ?????????????????????е??θ?????
????(3)?????????????????????????????????????
????(4)??????????????????????????????е????????????????????????????????
????(5)????????????????????????
?????????(1)???θ????????????????/???????????????????????????????????????????
????(2)?????????????????
??????????(1)??????????i???????????絶????????塢??????????????????????????????????
????(2)?????????????
????(3)????????????????????÷?χ???????
????(4)????????????????????????
????(5)????????????????????ɡ????檔
??????????(1)????????????????????????á?
????(2)???????/???????????????????????????????
????(3)??????λ??????
????(4)??????????????÷???????????????λ???÷????????????????????????
??????????(1)??????????????????????????????
????2θ??/??????????????
????3????????????????????????????
????4??????????????????ɡ?
培訓計劃篇十二
?????????????????????￡???у????????????￡?????????????豸???????у????????????м????????????????????????е???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????λ???????????????????????????????????????у??????????????????????????????????????????????????????
????1??????????????????????????????е???????塣
????2????????????????
????3????????officexx????á?????????word??excel??powerpoint????á?
????4?????????????????????????????????á?
????5??????????????????????????????????????????θ???
??????????????????
????6???????????????豸??????ò?????
????7??????????????????
????8?????????????????к???????
????1????????????????????????????
????2????у?????????????????
????3??????????????????????
????4????????????????????????е??豸??
????5???????????????????????????????????θ???????????
????6????????????????????μ???ρ?
????7????????????????????о?????
????9?????6???????????????6?????????????????
????1??????????
????2??????????λ?????
????3????????
????4?????????
?????????????￡???????????????????????ν??м??у?????????翪?????????????????鼯?л?6?ρ??λ????????????????20????
培訓計劃篇十三
??????20xx??7?????е?????????????????μ??????????????????????????????д??????????????????????????????ц????ζ???????????????????????????????????????????????????壬?????л??щ????????????????????????????????????????????????????????·????????????????????????????????????????????????????????????????????????????仰????????????????????μ????????????????????????????????????????????μ??????????????????20xx7????20xx??7?μ????????????￡?
???????????????????????????????г?????ι???????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????彡????
?????????????????????
????????????????????????????????????ε??????????????????????????????? ?????????г??????????飬???????????￡??????????????????·???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????л??????????????????????г?????????檔
???????????????λ??????
??????λ????????????????????????????????????????????????????????λ???????????????????????????????????????????????i????????????????????????????????????????????????????????????????????????????е????滮????????????????????????????????????????????????????鱾?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????и?,?????????????????????????????????????к????????????????????ɡ?????????????????????????á?????с????????????????????????????????????????????????????????????????????裻?????????????μ??????????????????????????????μ?????????????????????????????????????????????????????磬?????????cfp??飬?????????????????и???????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????,???????????????·??????????χ??????????ч??????????????????????????????????μ??????????????????λ?θ??????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????с?????????????????щ???????????????????????′???????????ü????
???????????л?????????? ?ρ
培訓計劃篇十四
???????????????????????????????????????????????????????г????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????с????????????μ????????????????????
????1???????????齨?衣??????????????????????????????????????????????????????齨?裬??????????у???i?????????????y??????μ???????????α???????????????????с??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ч???????????????????????????????????????帨?????????????????λ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????2????????屸?σ???у???о????????????屸?????????????у?????????????????????????屸?λ?????ч???????????????????????磬?у????????ρ???????у???σ??????????σ???????????ρ?????????????????屸?σ?????о????????y??????????????????????γ???????塣??????????????????????????????????屸?σ???????????????????????????????????????ч???????????????????????л???????μ??屸?????????????????????????σ?????λ?????????????????д???????屸?ε??????????????????????????????????????????????????????????????????н??????????????????????????????????????????????????????
????3???????????????????????????????
?????????????с???????????γ???y??????????????????????η???????у???????????????????????у???????????у????????σ?????????????????????????????????λ???? ??????????????????????????????????м????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????γ??????????????????????о??????????????￡??????????????????????????????????????????????????????????洦????????????????????????е?????????????????? ??
????4???????????????y???????????у????????????????????????????θ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????漲????????????????????????????????????????????????????????????????????????в??????????????????????л????????ε???????????????????и??????????????????????????????????????????????????????ɡ??????????????????????????????????γ?????????????χ?????с?????????????????
????5?????????????????????????????и???????ρ????ρ????y?????????????????????у??????у???????黥?????у???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????о???????????????????????
????????????????????????????????????????????λ?????????????????д??????????????????1с??????????????????????н???????????????????????????????????????????λ???????????????????????????????????у??????????????у?????y???????????
?????у????????????齻????????????????????????????????鱨????????у?????????????????????????????????齻???????????????????????????齻???????????????????????? ???????????????????????
培訓計劃篇一
建立衛(wèi)生質檢小組。
層層簽訂衛(wèi)生工作責任狀。衛(wèi)生工作實行目標管理方式。
環(huán)境衛(wèi)生實行“地域分工、包干負責、落實到人”的原則。
1、 地面、天棚整潔、無垃圾、臟物。
2、 墻壁潔凈，堅持“五無”既無污物、無蛛網、無積塵、無亂張貼、無亂刻劃。
3、 制作間各種主、配料陳列有序，不同的餐具有固定的擺放位置，制作人員不混用佐料、器具，顛三倒四影響衛(wèi)生。
4、 墻角保持清潔，列雜物、無亂堆碼，對于臨時的堆放應及時干凈地清掃。
5、 垃圾應倒在專用的垃圾箱（桶）內。
6、 為保證下水管道暢通，如遇堵塞應立即通知部門主管和相關部門進行處理。
食品衛(wèi)生嚴格按照《食品衛(wèi)生法》及衛(wèi)生“五四”制的要求執(zhí)行，杜絕中毒事故發(fā)生，對人們的身體健康負責。
1、 嚴格堅持“四隔離”制度，即生與熟，成品與半成品，食品與雜物，藥物，零售食品應使用食品夾，嚴防中毒事件發(fā)生。
加強個人衛(wèi)生管理，督促員工搞好自身衛(wèi)生。
1、 酒店生產經營的第一線制作員須持證上崗，“健康證”并每年進行休格檢查。
2、 患有傳染性疾病者，須經治療后持醫(yī)院及衛(wèi)生部門的健康證方能重新報到上班。
3、 制作員必須穿戴好工作服（帽）上班，上崗操作過程中，不準穿拖鞋、過高的高跟鞋，不準穿短褲或超短裙，不準穿背心或袒胸露背的衣服，不準抽煙、嚼檳榔，吃瓜子等食品，不準留長發(fā)或蓄胡須，不準戴戒指或涂指甲油。
1、 按培訓的時間分
（1）短期培訓 （2）長期培訓
2、按培訓形式分
（1）脫產培訓 （2）不脫產培訓
3、按培訓性質分
（1）崗前培訓 （2）崗位培訓
（3）換崗培訓 （4）不稱職員工培訓
廚房人員的培訓主要包括職業(yè)道德，專業(yè)理論知識，專業(yè)實踐技能的培訓，以及企業(yè)文化，政治思想和文化知識的培訓。
1、 專業(yè)理論知識培訓包括
（1）食品原料知識 （2）食品生化知識
（3）食品衛(wèi)生知識 （4）食品營養(yǎng)知識
（5）烹飪工藝流程知識 （6）烹飪美學知識
（7）廚房生產成本核算知識 （8）廚房管理知識
（9）菜品開發(fā)與菜品創(chuàng)新知識 （10）其他相關知識
2、職業(yè)道德教育
3、烹飪專業(yè)技能包括
（1）各種原料的加工技術
（2）本店所提供的菜點制作技術
（3）創(chuàng)新菜點品種的推廣使用
（4）新的烹飪工藝技術
（5）新型調味料的使用與味型開發(fā)
（6）其它相關技能（如新進廚房設備的使用保養(yǎng)等）
4、培訓的方法
（1）講授法（2）討論法（3）演示法（4）實踐指導法
5、培訓時間
培訓計劃篇二
本學期，依據《xx區(qū)教研中心20xx年工作要點》，結合我?！吧罱逃碧厣l(fā)展需求和師生現(xiàn)狀，以打造具有xx基因的教師專業(yè)成長和培育學生核心素養(yǎng)為根本，以“基于深度教學的八會習慣養(yǎng)成”為研訓主題，以“教師發(fā)展學?！睘檠杏柣?，整合“四項行動”的推進，堅持研訓一體、融合創(chuàng)新，努力建設一支會生活、懂生活教育的生活化教師隊伍。
我?，F(xiàn)有上課教師x人（含編外教師x人），其中3年以下教齡教師x人，教齡3年以上且35周歲以下xx人，35至49歲xx人（多集中于xx歲以上），50歲以上教師xx人。這樣一支趨于老化的教師隊伍，優(yōu)點是教學經驗豐富，能較順暢地開展常規(guī)教學；缺點是青年教師少，名師數量少，教師學習力、創(chuàng)新力不足，工作缺乏干勁、沖勁。通過校本培訓，要有效促進老、中、青不同層次教師的持續(xù)發(fā)展。
1、教師發(fā)展總目標：會生活，懂生活教育。
“會生活”直指教師的個人生活，即有品位的生活，有追求的生活，有趣味的生活等；“懂生活教育”直指教師的職業(yè)生活，即有規(guī)劃的生活，有研究的生活，有品質的生活等。兩者完美結合，構成教師的幸福人生。通過“教師發(fā)展學?！边@一載體，努力實現(xiàn)教師生命價值與職業(yè)價值的高度統(tǒng)一。
2、教師發(fā)展分層目標。
將全體教師分為新手上路型、青年成長型、優(yōu)秀骨干型、成熟穩(wěn)健型四類，開展“育苗拔尖”工程，培養(yǎng)新生力量，打造名優(yōu)教師，穩(wěn)固中堅砥柱，形成四級銜接的人才梯隊。
（1）新手上路型——培土育苗——合格教師。
①培養(yǎng)對象：xx等，教齡不足3年的新教師。
②發(fā)展目標：能站穩(wěn)講臺、學生喜歡的合格教師。
③培養(yǎng)方法：通過師徒結對等進行跟蹤培訓，從課標學習、聽評課、名師訪談、基本功訓練等方面，做好傳幫帶的培養(yǎng)工作。
④達成指標：能較熟練地開展本校的教育教學工作，有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有較強的職業(yè)責任感，愛學生、愛工作、愛生活，朝氣蓬勃。
（2）青年成長型——加快成長——骨干教師。
①培養(yǎng)對象：xx等，教齡約3——6年的青年教師。
②發(fā)展目標：能上課、會研究的骨干教師。
③培養(yǎng)方法：提供豐富的省市區(qū)學習機會，提高學習力，促進快速成長；擔任“教師發(fā)展學?！闭鹃L等職，多壓擔子，多上課，促其課堂教學水平的迅速提升。
④達成指標：課堂教學水平得到廣泛認可，開始在比賽活動中斬露頭角，工作熱情高漲，得到家長和學生的喜愛。
（3）優(yōu)秀骨干型——拔尖突破——名優(yōu)教師。
①培養(yǎng)對象：xx等學科中青年骨干教師，教齡約7——20年。
②發(fā)展目標：課堂教學水平高、科研能力強、市區(qū)范圍內有影響力的名師。
③培養(yǎng)方法：充分提供各層次學習機會，促其不斷成長；充分發(fā)揮其專長及示范引領作用，擔任“教師發(fā)展學?！闭鹃L等職，在課堂教學、課程開發(fā)、課題研究、青年培養(yǎng)等方面壓擔子，促其個人成長，同時帶動隊伍整體發(fā)展。
④達成指標：在專業(yè)領域內有較強的知名度，被評為市區(qū)“教學能手”“名師”“學科帶頭人”等；有較強的帶教能力，被帶教者能迅速成長；始終保持旺盛的工作熱情，有成熟的事業(yè)觀和生活觀。
（4）成熟穩(wěn)健型——專長發(fā)展——專家型教師。
①培養(yǎng)對象：xx等業(yè)務能力強、成熟穩(wěn)健的中老年教師，教齡約20年以上。
②發(fā)展目標：有自己的專長領域、注重教學研究、教學質量過硬的專家型教師。
③培養(yǎng)方法：根據其各自特點，認領重點發(fā)展項目，如課題研究、作文教學、寫字教學、信息技術整合等，提供學習與展示機會，做出單項成績，并抓好班級教學質量；做好師傅，引領青年教師成長。
④達成指標：在某一領域內成為公認的專家，工作態(tài)度、生活態(tài)度成為青年教師的楷模。
與“xx基因”“四項行動”培訓充分整合，設必修課、提升課、選修課三類課程，促進不同層次教師的發(fā)展。
1、必修課程。
（1）精神家園全體鼓勵教師通過閱讀、思考來豐富內心、涵養(yǎng)心靈。
（2）生活課堂全體通過聚焦“生活課堂”的構建去關注和促進教師發(fā)展學校每一個學員的專業(yè)成長和自主發(fā)展。
（3）科研在線全體通過行動研究，解決“生活教育”特色創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題。
（4）頒獎禮全體每學年一次，每個人都能得到不同程度的鼓勵和肯定，自我價值和幸福指數得以提升。
（5）提升課程xx地平線不足三年致力于新教師入職期適應，幫助其融入團隊、完成角色轉換、明確職業(yè)定位、成為合格教師。
（6）陽光地帶班主任以小團隊的形式，分享班集體建設心得，交流教育學生的方法，提煉應對突發(fā)事件的技巧等。
（7）網絡空間中青年致力于教師現(xiàn)代信息技術能力的提高，并為教師使用便捷的辦公方式提供技術支持。
（8）心靈家園部分教師致力于心理健康教育的研究與實踐，為教師提高心育水平提供培訓與支持。
（9）創(chuàng)意空間部分教師研究學校創(chuàng)客工作的開展，引領教師創(chuàng)意工作、創(chuàng)意生活。
2、選修課程。
（1）藝術殿堂博雅書法自愿報名通過種種藝術形式，提高教師的藝術欣賞水平。在各種藝術的氤氳下，讓老師們“生活得藝術，藝術地生活”。
（2）電影沙龍石。
（3）古韻古箏周。
（4）健康快車快樂羽球自愿報名舉行球類、健身等活動，關注教師身體、心靈健康的發(fā)展。
（5）霹靂乒乓。
（6）瑜伽禪修。
（7）意象太極。
（一）面向全體的必修課程。
突出“精神家園”“生活課堂”“科研在線”三大站點功能，緊緊圍繞“八會”學科重點習慣，站點聯(lián)動，同頻共振，形成“讀——上——研”多維融合、一體發(fā)展的研究合力。
1、精神家園：深度閱讀，為“八會”養(yǎng)成夯實根基。
緊扣“讀用結合促習慣”的年度主題，以“深度閱讀六步法”為閱讀策略，下半年科學設計、深化開展教師讀書工作。
一是目標驅動，明確“讀以致用”目標導向，促進學校發(fā)展與個人成長的雙贏。
二是主題閱讀，緊扣“深度學習與八會習慣”選書、購書、讀書。
三是專家思維，在專家培訓引領的基礎上，積極開展“每日讀書分享”，開展問題激辯。
四是嘗試運用，將讀書與“八會”課題研究有機結合起來，真正做到讀以致用。
五是回顧驗證，每月最后一周定為讀用總結周，總結讀書收獲，撰寫實踐反思。
六是糾偏實踐，開展“讀用結合促習慣”課堂大賽，將讀書融入到“深度備課、深度教學、深度研討、深度反思”中，體現(xiàn)讀以致用。
2、生活課堂：深度教學，讓習慣養(yǎng)成落地生根。
以“導課在先、研課跟進、觀課評價”為思路，以“讀用結合促習慣”為主題，開展三項活動。
一是“向名師學深度教學”。通過讀書、看錄像課、外出學習、專家講座，向名師學習深度教學策略。
二是“和同事研學科習慣”。各學科要以“目標教學評價的一致性”為策略，結合“單元課程綱要編寫”，備好課，上好課。結合優(yōu)質課評比、常態(tài)課達標等活動，以賽代培，以賽促研，開展課堂教學深度研討活動，將讀的收獲運用于教學實踐中。執(zhí)教教師提交教學設計及教后反思；聽課教師提交“課堂觀察單”，在評價他人的同時進行自我反思。
三是“進班級評習慣養(yǎng)成”。課堂觀察團分成語文、數學、科任三個組，10月、11月開展兩輪駐班聽課活動，既評價班級，更要評價各教研組的學科習慣研究情況，作為評價“優(yōu)秀教研組”的重要依據。
3、科研在線：深度研究，讓習慣養(yǎng)成開花結果。
以“‘八會’習慣的研究與實踐”為總課題，開展個人、教研組、學校三個層級的課題研究，形成個人小課題——學科課題——學?？傉n題的課題研究群。
學期初，組織各教研組開展“重點習慣養(yǎng)成的有效策略”大討論活動，在上學期基礎上進一步明確各學科習慣養(yǎng)成的目標、措施、成果，明確新學期研究計劃。
學期中，著重從“課堂教學”與“項目實施”兩方面展開深度研究，使習慣既能在每節(jié)課中常態(tài)培養(yǎng)，也能依托重點項目聚焦培養(yǎng)。以語文為例，既要在課堂教學中全程培養(yǎng)“會表達”習慣，也要緊緊抓牢“生活作文”這一重點項目。做好各級課題研究過程性資料積累。個人填寫每月課題研究記錄單。
學期末，組織開展課題研究展評活動，評比課題研究優(yōu)秀教研組和先進個人。提煉優(yōu)秀成果，積極向《xx教育》《xx教育》投稿。
（二）分層提高的提升課程。
1、陽光地帶。
圍繞“研學旅行”“家校溝通”“陽光心育”“習慣養(yǎng)成”四大模塊，開展班主任培訓，做到培訓內容模塊化、系列化。部分培訓內容在班主任層面的基礎上，擴大培訓面至全體教師，如研學、心育等。配合“八會”學習習慣，開展“班主任駐班”活動。
2、xx地平線。
借助“青藍工程”，指導年輕教師制定切實可行的年度成長計劃，圍繞“職業(yè)情懷與師德修養(yǎng)”“課堂經歷與教學實踐”“班主任工作與育德體驗”“教學研究與專業(yè)發(fā)展”“團隊文化與特色認同”五方面的發(fā)展指標開展培訓。年底進行成長展示活動，評選年度“最佳新秀”。
3、網絡空間。
一是積極開展信息化教學軟件培訓，45周歲以下能掌握電子白板科技、微課的制作方法，并能在教學中實踐應用，積極組織參加白板課件評比、微課評比、信息技術環(huán)境下課堂大賽、一師一優(yōu)課等活動。
二是積極開展創(chuàng)客教育系列培訓，提高教師創(chuàng)客教育指導能力。
4、心靈花園。
組織教師積極參加心理健康培訓，開展向日葵活動，使教師擁有陽光心態(tài)的同時，提升心育能力。
5、創(chuàng)意空間。
以“木創(chuàng)意”“裝置藝術”“創(chuàng)意編程”為三大研究版塊，本學期突出“木創(chuàng)意”研究，形成木創(chuàng)意校本教材，在xx區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”中展示獨特風采。
（三）滿足需求的選修課程。
1、健康快車。
繼續(xù)將每周一晚學后時間定為全員健身日，繼續(xù)進行“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太極拳”訓練，以每周一次的體育鍛煉激發(fā)教師的健身意識，遠離疾病。
2、藝術殿堂。
將每周四晚學后確定為全員藝術日。繼續(xù)開設書法班、古箏班、電影鑒賞班。同時不定期組織教師到影院、大劇院觀看優(yōu)秀影片或演出，在繁忙的工作之余，修身養(yǎng)性、陶冶情操。
1、需求出發(fā)。
各站點在學員問卷的基礎上，從學員的需求和學校發(fā)展的需要出發(fā)，有針對性地設計學習菜單，為教師專業(yè)成長提供足夠的空間和多元的選擇。
2、自主活動。
學習菜單形成之后，各站點有組織地開展活動。站長全權負責本站點的課程設置、活動組織、學員考核等，學校盡量減少行政干預，最大限度地權力下放。
3、評價表彰。
學期結束，由教師發(fā)展學校的自主發(fā)展委員會對各位學員的學習情況進行審核，評選優(yōu)秀站長、優(yōu)秀學員（設多種榮譽：最佳課程開發(fā)獎、教科研先進個人、課堂教學楷模、優(yōu)秀班主任、最佳新秀等），舉行頒獎儀式，列入期末績效考核。
xx市xx小學
20xx年xx月
培訓計劃篇三
戴口罩，帽子，手術室新護士培訓計劃。***室管理規(guī)則，上、下班與進餐制度。
(2)手術室環(huán)境介紹
(3)手術室的服務宗旨與信念，工作人員組織結構。
(4)手術室的各種規(guī)章制度
下午：(1)手術縫針、縫線的分類與選擇
(2)認識手術常用器械、敷料及其使用、清洗、保養(yǎng)方法、熟悉術后器械清洗流程。
(3)認識縫針、刀片、穿針、取刀片、傳遞持針、手術刀。
(4)消毒滅菌與監(jiān)測：認識指示膠帶，學習手術器械打包方法，辨別滅菌前后指示膠帶的變色鑒別。
(5)手術室一次性無菌物品的管理。
第二天：(1)外科洗手、穿脫手術衣、戴/脫手套、無菌升臺、鋪巾、老師示范新護士練習、播放光盤。
(2)無菌技術練習、示范。
第三天：(1)手術室電外科的安全使用：高頻電刀、單極雙板、恒溫箱、薰箱的管理。老師示范講解、新護士練習。
(2)病理標本的處理。
(3)我科常見的各種消毒液的使用范圍和更換。
(4)手術室銳器處理流程與方法。
(5)手術室的職業(yè)安全防護和法律、法規(guī)。
第四天：(1)手術室各科護理表格的設計與應用。
(2)無影燈的開/關調節(jié)，手術間的消毒和紫外線燈的開關。
(3)手術體位綜述。
(4)手術床的種類及使用方法，常見手術體位放置方法，老師示范講解，新護士練習。
第五天：(1)現(xiàn)代手術室護士的角色，功能與素質要求
2洗手/巡回護士職責，各班職責
3留置針穿刺：老師示范講解、新護士練習。
4一周培訓匯總，反饋答疑。
培訓計劃篇四
在上級部門的大力支持下，在校行政的直接領導下，現(xiàn)代遠程教育的設備已經在我校安裝調試并通過市級部門的驗收。為了加快資源在教學中的使用，為了使之真正面向學生，走向課堂，用于教學，為了進一步增強教師綜合應用素質，積極推進教學改革，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高我校的教育教學質量，搞好全體教師現(xiàn)代遠程教育師資培訓，特訂以下培訓計劃：
1．現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展，認識其在教學應用中的深刻意義。
2．了解電腦的基本結構。
3．能掌握officexx的使用。熟練掌握word、excel、powerpoint的使用。
4．會使用因特網，了解局域網的原理和運用。
5．充分合理使用遠程教育資源，學會瀏覽、整理、下載、上傳、
備份等基本操作。
6．熟練對各種遠程設備進行使用操作。
7．解資源使用的管理制度。
8．會利用遠程資源進行合作學習。
1、現(xiàn)代遠程教育理論和衛(wèi)星通信技術。
2、我校的現(xiàn)代遠程教育的模式。
3、計算機基礎知識（加強）。
4、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。
5、學習搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。
6、怎樣利用自制或下載的課件上課。
7、遠程教育與各學科整合的研究學習。
9、培訓6名遠程教育骨干教師（6個不同科組各一名）。
1．專項集中培訓
2．以科組為單位業(yè)務學習
3．教師自學
4．個別指導
３月至６月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進行集中，星期二下午開放式學習。每學期各教研組集中活動6次。每位教師集中學習時間不少于20學時。
培訓計劃篇五
本學期我參加了初中物理課“國培計劃”的學習，在此過程中有很多的收獲和感受，想和大家分享。其中感觸最深的有以下幾個方面。
作為一名物理教師，要樹立正確的教育觀和人才觀，對待學生，我們應該有耐心和恒心，尤其對待后進生，我們應該相信“天生我才必有用”，有用就是人才。教師不要歧視學習上的后進生，每個學生都有他的閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)和進一步開發(fā)。讓我們牢記“沒有不成功的學生，只有不善于發(fā)現(xiàn)的老師”，我們需要轉變角色，我們要從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的促進者。作為物理教師，我們不但教給學生知識，而且?guī)椭鷮W生尋找獲得知識的方法我們應該成為學生學習的激發(fā)者、促進者，授人以魚，更要授人以漁。我們在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究。我們要不斷學習，提升自己
在新教程內容結構指導下，完全改變了過去繁、難、偏、舊的老問題。教學過程中要求學生在學習物理學最基本的概念和規(guī)律的同時，了解物理學的基本觀點、思想和方法，掌握物理實驗的基本技能，而不是為了應試而進行繁、難、偏等內容的“題海戰(zhàn)術”。 了解物理學的發(fā)展歷程，關注科學技術的主要成就和發(fā)展趨勢，以及物理學對經濟和社會發(fā)展的影響，與其他學科之間的聯(lián)系及應用等則成為物理學習的重要內容?？梢?它比較側重于基礎知識和應用,這也就是時代對綜合型人才的召喚，具有鮮明的時代特征。
按課程設計的編排，我覺得已經充分考慮到不同智力學生的潛能開發(fā)，既考慮了共同的基礎，又考慮到了不同個體、不同區(qū)域的適應性。針對學生的'興趣、智力潛能和將來職業(yè)需求，提供給學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求。
未來學生的學習主要是靠自主學習為主，不能局限聽老師講授知識，更多的則需要同學們在老師的引導下支自己去探索、研究和動手實驗，這樣才能在探究過程中理解和掌握知識，體會更加深刻。強調知識的構建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習欲望;體現(xiàn)時代性強調學科滲透，關心科技發(fā)展;注重經典物理與近代物理的融合;體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
總之，這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會和空間，在今后的工作中給自己定好位，充分利用各種學習資源和學習渠道，走“學習反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
培訓計劃篇六
從20xx年7月入行到現(xiàn)在，差不多有三個月的時間了，從柜臺到大堂，這三個月給我的感觸很多，有收獲，有遺憾，有興奮，有失落，有微笑，五味俱全。作為一名剛畢業(yè)的大學生來說，很高興能來到湖北銀行這個大集體，非常感謝那些給予我?guī)椭呐笥?，但是在處理工作上和跟領導交流的問題上走過不少彎路，一方面是我不夠專業(yè)，僅僅擁有專業(yè)知識是不夠的；另一方面是我能力和個性不夠突出。李主管說過一句話：“踏實工作是本分，突出拔尖才能展現(xiàn)自己的能力，才能讓別人看到你?！彼越Y合幾個月的工作情況，本人制訂了20xx7月至20xx年7月的工作計劃，如下：
一、加強跟領導的交流，爭取每月跟秦行長匯報一次工作情況，對領導給的意見要積極改進。切實完成領導交給的工作，并努力超出領導給的標準。
二、加強學習，提升個人素質
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。
（一）加強思想政治學習
作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于企業(yè)，服務社會。 盡早向秦行長提交入黨申請書，積極向黨組織靠攏堅持黨的領導，堅持走群眾路線，積極抵制不良社會風氣的侵蝕，樹立敢于同落后思想斗爭的勇氣，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，努力維護湖北銀行積極健康、安定祥和、融洽和諧的生動局面。
（二）強化崗位技能學習
崗位技能是銀行員工發(fā)展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉行內各項規(guī)章制度，明確工作要求；其次要結合實際深切領悟湖北銀行的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”，虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干,“多說、多學、多做、多問”。明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻；第四要不折不扣地參加行里組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，兩年內拿到cfp證書，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
三、充分挖掘自己的特長，積極參與積極參與企業(yè)文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，不斷豐富自己的知識結構和才干，努力實現(xiàn)個人價值和企業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
四、切實做好總結工作，一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正，避免下次再犯。并做好記錄。
湖北銀行黃石新下陸支行 涂巍
培訓計劃篇七
近幾年來，我鎮(zhèn)的英語教學質量在迅速提高，我鎮(zhèn)的四年級英語名列全市抽考成績第一，呈現(xiàn)了強勁的、可持續(xù)性發(fā)展的勢頭。但在看到成績的同時，我們也清醒的認識到，英語教學仍然存在許多薄弱環(huán)節(jié)，制約教學質量進一步提高。如教師的教學理念亟待提高、教學方式急需轉變、專業(yè)教師太少等，為此孟疃小學英語教研組在新的學期加強組員的培訓工作。
1、加強教師隊伍建設。教育質量的提高取決于教師學科素質的提高和教育理念的轉變。為了加強教師隊伍建設，各學區(qū)在學區(qū)校長的安排下騰出時間讓教師按時參加教研室組織的課標培訓以及鎮(zhèn)教研室組織的小學英語教師教學基本功、教師專業(yè)素質的培訓。各學區(qū)領導親自檢查教師培訓的出勤情況，學習時間記錄，成績反饋等，加強對參訓教師的管理，確保培訓效果。培訓內容為各學段所學內容，采取個人自學和集體輔導相結合的形式，由各單位組織實施，由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織過關考試。每次培訓的記錄及成績放入教師教學檔案袋。教師培訓的成績不僅作為其本人評選教學能手、優(yōu)秀教師的首要條件，而且納入學部對學區(qū)的考核。
2、加強集體備課，深化校本研究。修訂完善集體備課制度，充分發(fā)揮學校備課組作用，開展形式多樣的集體備課活動，有效開展教師之間的交流與合作。比如，同校內跨學科備課、同學科跨學校備課；同學科教師分別備課，再集中時間說課、交流；備課組先集體備課，共同研究，設計課堂教學，再由實驗教師自主上課，形成學習共同體。做到定時間、定地點、定人員、定內容。通過集體備課，促進教師反思、交流、互動、共享成果，提高工作效率，并使教師集體智慧和個人風格有機統(tǒng)一。每次集體備課時，組織英語教師觀看一節(jié)英語觀摩課，要求每位教師對其進行評價，并寫好收獲。集體備課的同時，除交流對教材內容的理解外，還交流好的教學方法，尤其是每課難點突破的方法。通研教材要細、要精。細要細到一個單詞的教法，記法。精要精到每個學生都備到。
3、教師的反思日?；岣呓處煹姆此寄芰?。
我們通過實行“五個一”的新課程課堂教學管理制度，即教師每周做一次反思，向學校提供一個典型個案，每學期上一節(jié)校級以上（包括校級）研討課，每人建立一個班級學生成長檔案（對本教學班每位學生通 過本學科教學及教師本人的培養(yǎng)，取得的發(fā)展進行記錄），每周提供一個問題（每周向同年級同學科教研組或備課組提供一個本人在教學實踐中遇到的值得探討的問題）。
隨著新課程實驗的推進，教師通過反思、研究，觀念不斷地被更新，教學行為不斷地在改善，教學水平不斷地在提升，教師體會到了反思給自己帶來的益處，于是很多教師成了自覺反思者，有的養(yǎng)成了每天記教后記的習慣 。
4、合理開發(fā)和利用教師資源，實行學校倡導教師個體之間的相互指導，開展“老帶青”、“結對子”等教師之間日常的互相合作和經驗分享、交流活動。要求名教師、骨干教師幫帶一般教師；同時青年教師、教學教研能力待提高教師要積極拜師為徒。要完善制度，規(guī)定師徒各自的義務，強調雙方互動、合作、共進，建立師徒檔案，使新教師盡快適應教學，并在實踐中不斷地成長。組織形式各樣的教研活動，開展送課到學區(qū)活動，師傅要對徒弟進行跟蹤指導，徒弟的教學成績與師傅的掛鉤，爭取一年出徒，兩年自立，三年成骨干。樹立好的典型，發(fā)揚榜樣的力量，在教師中形成你追我趕的競爭氛圍，促進小學英語教學的良性循環(huán)。
5、合理開發(fā)和利用各種教學資源。舉行各類示范課、教改課、課堂教學比賽等公開課展示，促進學校內部或學校之間教師同伴互助。學校進一步建立和完善展示制度，明確展示的內容、對象、時間、要求等，促使活動的經常性開展，為教師互相交流與學習的提供機會，
促進教師深入研究教學和學生，提高教育質量。
各學區(qū)通過各種途徑，播放優(yōu)秀教師的課堂實錄，要求每位教師對其進行評價，并寫好收獲。每天的學習時間不少于1小時，建立英語學習筆記，定期進行交流、展覽。并采取了走出去（帶領英語教師到教學先進的單位取經學習）和請進來（邀請教研員、骨干教師到我校指導）真正推進各校英語課堂教學的改革和提高，
學校通過舉辦“教學經驗交流會”、“教學經驗觀摩研討會”、“教學經驗報告會”，印發(fā)校內外教學經驗材料等形式，廣泛開展教師教學經驗交流活動，定時間和活動要求，促進教師之間的經驗交流和共享，促進共同提高和進步。 進而提高了我鎮(zhèn)的英語教學水平。
培訓計劃篇八
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ч???????????????????????????????????????????????????????
???? ???????????с?顣
???? ???????????????????????????????????????????
???? ??????????с?????????????????????????????
????1?? ???楨????????????????????
????2?? ????????????????????????????????????????????????????????
????3?? ???????????????????????????????й???i???λ???????????????????????????????????????????
????4?? ???????????????????????????????????????????????
????5?? ?????????????????????????
????6?? ???????????????????????????????????????????????д?????
???? ???????????????????????????????????????????у?????ж??1????????????????彡??????
????1?? ?????????????????????????????????????????????????????????у?????ж??????????
???? ?????????????????????????????????????
????1?? ??????????????????????????????????????????????????顣
????2?? ???д??????????????????????????????????????????±??????
????3?? ????????????ù????????????????????????у????????ь?????????ь??????????????????????????????????·?????????????????????????????????????????????????????????????
????
????
????1?? ???????????
??????1????????? ??2?????????
????2????????????
??????1???????? ??2??????????
????3????????????
??????1???????? ??2????λ???
??????3????????? ??4?????????????
????
????????????????????????????￡?????????????????????????????????????????????????????????
????1?? ???????????????
??????1????????? ??2??????????
??????3?????????? ??4?????????
??????5?????????????? ??6??????????
??????7??????????????????? ??8????????????
??????9??????????????????? ??10???????????
????2???????????
????3??????????????
??????1????????????????
??????2??????????????????????
??????3?????2????????????
??????4???μ??????????
??????5???????ζ????????ζ?????
??????6???????????????????????豸???????????
????4??????????
??????1?????????2?????????3?????????4??????????
????5????????
培訓計劃篇九
????
???????????????xx??????????20xx??????????????у??????????????????????????????????????xx?????????????????????????????????????????????????i?????????ɡ???????????????????у?????????????????????ж??????????????????塢??θ??￡????????????????????????????????????顣
????
??????у??????ν??x???????????x?????????3???????????x???????3????????35????????xx???35??49??xx?????????xx?????????50????????xx???????????????????????飬????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????徢?????у??????????ч???????с??????ν????????????
????
????1??????????????????????????????
???????????????????????????????λ???????????????????ζ?????????????????????????????????????й滮?????????о????????????????????????????????????????????????????????????у????????壬??????????????????????????????
????2??????????????
????????????????????·???????????????????????????????????????????μ????????????????????????????????????м????????γ?????ν?????????
??????1????????·????????????硪?????????
??????????????xx?????????3?????????
??????????????????????????????????
???????????????????????????и??????????α??????????ρ??????????????????????棬????????????????????
????????????????????????у???????????????????????????滮???н?????????θу??????????????????????????????
??????2?????????????????????????????
??????????????xx????????3????6???????????
???????????????ρ????о?????????
????????????????????????????????????????????????????????ρ????????у??????????????????????????????y???????????????
??????????????y?????????????????????????????????????????????????????????????
??????3??????????????μ???????????????
??????????????xx??????????????????????7????20??
??????????????y????????????????????????χ????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????ρ????????у??????????????y?????γ???????????о??????????????????????????????????????????????巢???
??????????????????????н??????????????????????????????????????????????????н???????????????????????????????????????????????飬?г????????????????
??????4?????????????????????????????????
??????????????xx????????????????????????????????????20???????
???????????????????????????????о????????????????????????
???????????????????????????????????????????????о???????????д???????????????????????????????????????????????e??????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????
????
??????xx??????????ж???????????????????ρ??????ρ?????????γ??????????ν????????
????1??????γ??
??????1????????????????????????????????????????????顣
??????2??????????????????????????á?????????????????????у????????????????????????
??????3?????????????????ж??о?????????????????????????????г????????
??????4???佱???????????σ???????????????????????????????????????????????????
??????5???????γ?xx???????????????????????????????????????????????????????????????λ????????????
??????6????????????????с????????????????彨????????????????????????????????????????????
??????7?????????????????????????????????????????????????????i???????????????
??????8???????????????????????????????????о????????????????????????????????
??????9?????????????о??у??????????????????????????????????
????2?????γ??
??????1?????????ò????鷨????????????????????????????????????????????????????????￡????????????????????????????????
??????2???????????
??????3????????????
??????4?????????????????????????????????????????????????塢???齡????????
??????5??????????
??????6?????????
??????7???????????
????
????????????????????γ??
?????????????????????????á??????????????????????????χ????????????????????????????????γɡ?????????????с??????????巢????о???????
????1????????????????????????????????????
????????????y?θ?????????????????????????????????????????°????????????????????鶴????
????????????????????????????á?????????у????????????????
?????????????????????????????????????顢???顢???顣
????????????????????????????????????????????????????????????????硣
????????????????????????????????о??л?????????????????????????á?
??????????????????????????????????????????????д????????
???????????????????????y?θ???????????????????????????????ρ????????????????????????у???????????á?
????2???????????????????????????????????
?????????????????пθ???????????????·????????y?θ????????????????????
?????????????????????????????顢?????ρ?????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????γ?????д?????????????ρ??????????????????δ?????????????????????у???????y?????????????????????????????????с????????????????????????ν?????????ù???????????????????????????????
?????????????????????ɡ??????ù?????????????????????????飬10???11??????????????λ??????????????????????????????????о??????????????????????顱??????????
????3???????????????о????????????????????
?????????????????о???????????????????????????顢?у????????????о????γ????с???????????????у??????????о????
?????????????????????????????????????ч????????????????????????????????????????????????????????????????????о??????
????????у??????????y??????????????????????????о?????????????????г????????????????????????????????????????????????y??????????????????????????????ρ?????????????????????????????????о?????????????????????д???????о????????
?????????????????????о????????????????о?????????????????????????????????????xx????????xx????????塣
??????????????????????γ??
????1??????????
????χ?????????с?????у?????????????????????????ɡ??????飬???????????????????????????黯????л????????????????????β?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????2??xx??????
???????????????????????????????????????е???????????χ??????黳????????????????t???????????????????ι????????????顱??????о?????????????????????????????巽???????????????????г????????????????????????
????3????????
??????????????????????????????45?????????????????????????ε????????????????????????????????????μ???μ????????????????????????????????????????ε????
??????????????????????????????????????????????????
????4?????黨???
???????????????μ????????????????????????????????????????????????????????????
????5????????
??????????????????????????????????????о???飬????????????????о????γ??????у????????xx???????????????????ɡ?
??????????????????????γ??
????1??????????
???????????????????????????????????????с?????????????????????????????????????ε?????????????????????????????????
????2?????????á?
??????????????????????????????????????鷨???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????
????1???????????
????????????????????????????????????у?????????????????????????????????????????????????????????
????2??????????
??????????γ??????????????????????????????????γ????á?????????????????у????????????????????????????·??
????3????????á?
????????????????????у???????????????λ???????????????????????????????????????????????????γ????????????????????????y???????????????ρ???????????????а佱??????????????ч?????
????xx??xxс?
????20xx??xx??
培訓計劃篇十
???????????μ???????????ρ????????????????????????к????????????????????????ид??????????????????檔
????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????á??????t????????????????????????????????????????????????????????з?????????????????????μ????в?????????????в???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó???????????????????????????????????????檔??????????????????о???????????????????у????о??????????????????????????????е??????????????????????з??????????????????????????????????????????
????
???????????????????￡??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????з???????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????ú???????????????????????????????????????????????????????,????????????????????,?????????????????????????????????????????????
????
???????γ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????塢??????????????????????'??????????????????????????????????????γ???飬???????????????????
????
????δ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????о????????飬??????????????????????????????????????????????????????????????????????顢??????????;???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;?????????????????????????????;????????????????????????;???????????????????????
?????????????????????????????л??????????????????????????????????????и????????λ????????????????????????????????????????о?????????????????????·?????????????????????????????????л?ó?????????????????????????????????
培訓計劃篇十一
?????????????????????????????????***?????????????°??????????
????(2)?????????????
????(3)?????????????????????????????????
????(4)????????????????
???????磺(1)?????????????????????
????(2)?????????????е???????????á???θ?????????????????????е??θ?????
????(3)?????????????????????????????????????
????(4)??????????????????????????????е????????????????????????????????
????(5)????????????????????????
?????????(1)???θ????????????????/???????????????????????????????????????????
????(2)?????????????????
??????????(1)??????????i???????????絶????????塢??????????????????????????????????
????(2)?????????????
????(3)????????????????????÷?χ???????
????(4)????????????????????????
????(5)????????????????????ɡ????檔
??????????(1)????????????????????????á?
????(2)???????/???????????????????????????????
????(3)??????λ??????
????(4)??????????????÷???????????????λ???÷????????????????????????
??????????(1)??????????????????????????????
????2θ??/??????????????
????3????????????????????????????
????4??????????????????ɡ?
培訓計劃篇十二
?????????????????????￡???у????????????￡?????????????豸???????у????????????м????????????????????????е???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????λ???????????????????????????????????????у??????????????????????????????????????????????????????
????1??????????????????????????????е???????塣
????2????????????????
????3????????officexx????á?????????word??excel??powerpoint????á?
????4?????????????????????????????????á?
????5??????????????????????????????????????????θ???
??????????????????
????6???????????????豸??????ò?????
????7??????????????????
????8?????????????????к???????
????1????????????????????????????
????2????у?????????????????
????3??????????????????????
????4????????????????????????е??豸??
????5???????????????????????????????????θ???????????
????6????????????????????μ???ρ?
????7????????????????????о?????
????9?????6???????????????6?????????????????
????1??????????
????2??????????λ?????
????3????????
????4?????????
?????????????￡???????????????????????ν??м??у?????????翪?????????????????鼯?л?6?ρ??λ????????????????20????
培訓計劃篇十三
??????20xx??7?????е?????????????????μ??????????????????????????????д??????????????????????????????ц????ζ???????????????????????????????????????????????????壬?????л??щ????????????????????????????????????????????????????????·????????????????????????????????????????????????????????????????????????????仰????????????????????μ????????????????????????????????????????????μ??????????????????20xx7????20xx??7?μ????????????￡?
???????????????????????????????г?????ι???????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????彡????
?????????????????????
????????????????????????????????????ε??????????????????????????????? ?????????г??????????飬???????????￡??????????????????·???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????л??????????????????????г?????????檔
???????????????λ??????
??????λ????????????????????????????????????????????????????????λ???????????????????????????????????????????????i????????????????????????????????????????????????????????????????????????????е????滮????????????????????????????????????????????????????鱾?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????и?,?????????????????????????????????????к????????????????????ɡ?????????????????????????á?????с????????????????????????????????????????????????????????????????????裻?????????????μ??????????????????????????????μ?????????????????????????????????????????????????????磬?????????cfp??飬?????????????????и???????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????,???????????????·??????????χ??????????ч??????????????????????????????????μ??????????????????λ?θ??????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????с?????????????????щ???????????????????????′???????????ü????
???????????л?????????? ?ρ
培訓計劃篇十四
???????????????????????????????????????????????????????г????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????с????????????μ????????????????????
????1???????????齨?衣??????????????????????????????????????????????????????齨?裬??????????у???i?????????????y??????μ???????????α???????????????????с??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ч???????????????????????????????????????帨?????????????????λ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????2????????屸?σ???у???о????????????屸?????????????у?????????????????????????屸?λ?????ч???????????????????????磬?у????????ρ???????у???σ??????????σ???????????ρ?????????????????屸?σ?????о????????y??????????????????????γ???????塣??????????????????????????????????屸?σ???????????????????????????????????????ч???????????????????????л???????μ??屸?????????????????????????σ?????λ?????????????????д???????屸?ε??????????????????????????????????????????????????????????????????н??????????????????????????????????????????????????????
????3???????????????????????????????
?????????????с???????????γ???y??????????????????????η???????у???????????????????????у???????????у????????σ?????????????????????????????????λ???? ??????????????????????????????????м????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????γ??????????????????????о??????????????￡??????????????????????????????????????????????????????????洦????????????????????????е?????????????????? ??
????4???????????????y???????????у????????????????????????????θ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????漲????????????????????????????????????????????????????????????????????????в??????????????????????л????????ε???????????????????и??????????????????????????????????????????????????????ɡ??????????????????????????????????γ?????????????χ?????с?????????????????
????5?????????????????????????????и???????ρ????ρ????y?????????????????????у??????у???????黥?????у???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????о???????????????????????
????????????????????????????????????????????λ?????????????????д??????????????????1с??????????????????????н???????????????????????????????????????????λ???????????????????????????????????у??????????????у?????y???????????
?????у????????????齻????????????????????????????????鱨????????у?????????????????????????????????齻???????????????????????????齻???????????????????????? ???????????????????????