有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度，目的是以此考察學生思維的敏捷性和深度。審題時只要在原題目的基礎(chǔ)上添加新的條件，題旨就會顯露出來，從而化難為易。這種方法就是補充詞語法。它適用于較寬泛性的標題。
譬如《變化》這一作文題目，如果用補充詞語法審視，在原題目前面加上“我家的”、“爸爸的”、“小院的”、“學校的”等新條件，使題目相應成為《我家的變化》、《爸爸的變化》、《小院的變化》、《學校的變化》，題目意思更明白了，文章就容易把握的多了。以獨詞為題目的，可在前后加修飾語擴展為主謂短語，如：《路》，擴為《我的人生之路》，《家鄉(xiāng)那條致富路》；《榜樣》，《他是我學習的榜樣》。像這類題目還有《歌聲》、《心事》、《懺悔》、《嘗試》等。
運用補充詞語法時要注意以下三點：
（一）補充的條件一般指人物、時間、地點、事件，越具體越好。如前面說的《變化》補充題目后，能從小處著眼，可用以小見大法來寫；但若補充成《祖國的變化》，題目仍很寬泛，寫時就不好把握了。
（二）補充的位置可在原題目之前或之后，但不得擅自改變原題目，只能在草稿紙上或心中進行填補。
（三）如果命題者沒有特別的附加要求，補充時可以使原題以寫人為主，也可以使原題以寫事為主，如《哭笑不得》可以填補成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
[例文欣賞]
生命的感悟
我的家鄉(xiāng)是臨海的一座小城，那兒的海很美很美，于是乎便興起了旅游業(yè)，也便有了我家這一小小的海濱旅館。
只要是夏季，每天我家的旅館都迎來無數(shù)的顧客，爸媽實在忙不過來，便找了剛放假的我來幫忙。說實在話，我不喜歡這份“兼職”。
我總是抱怨、抱怨客人不講禮貌、語言粗俗、隨地吐痰……可不是，我每天在旅館外的沙灘都能拾到二三十個空飲料瓶子——都是游人丟棄的。對此我很氣憤他們不講道德，盡管這些空瓶每天能帶給我七八元的收入。
爸媽對這類事情似乎已經(jīng)習以為常了，任憑我怎么抱怨也不為所動，但有一點我倒是沒有想到，他們管得住游人嗎？——絕對不能。對于爸媽我已徹底失望，倒是爺爺聽完我的抱怨后說了一句話：“換一個角度吧，要看光明，不要去面對黑暗?！碑敃r我沒有聽懂，卻也沒再細問便走開了。
又是一個不冷不熱、陽光明媚的日子，又有一大群游人來到海灘，呆子似的哥哥難得地出來幫忙，這使得我有時間溜出去偷懶。海灘上密密麻麻地擠滿了人，更密密麻麻的是海灘上的空瓶子、煙蒂和空的防曬油瓶。我又一陣厭惡，一邊拾著，一邊罵著，我覺得自己似乎對人失去了信心。突然我想起了爺爺?shù)脑?，換一個角度看。
我跑上了旅館的頂層，拿起望遠鏡，俯視著海灘。天哪，我又看到了最不想看的畫面！一個中年男子把一個空瓶向大海擲去，被海浪給打回來了。然而又一個畫面卻扣住了我的心弦，那中年人旁邊，似乎是他女兒——一個七八歲的小女孩又把那個空瓶拾了回來。小女孩不等那中年人再次奪過空瓶，便一路小跑把空瓶扔到了附近的拉圾筒，又再跑回到了中年人身旁，似乎在說著什么。她的父親時不時抓抓頭，然后輕輕地拍了拍她的肩頭，咧著嘴笑了一下。我不知道她到底說了什么，但是我的心被觸動了。我明白了爺爺?shù)脑?，我找到了我所盼望的美德。事實上，它近在眼前，然而過去我卻認為它遠在天涯。是一個小小的細節(jié)、一個難以覺察的畫面讓我終于找到了它，我感到了一種滿足和希望……
美德是至善、至純、至高人性的結(jié)晶。它源自生活，又融入生活。只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。
點評：
作者選取自己親歷的情境作為文章的素材，對生活中人們司空見慣的事情，如：不講禮貌、語言粗俗、隨地吐痰、亂扔空瓶煙蒂等行為表達了自己極度的厭惡情緒，并且產(chǎn)生了對人類失去信心的心理。那么，究竟是誰改變了作者的認識，是誰重新燃起了作者對人類的信心，又是誰讓作者重新感悟了生活的呢？這里固然有爺爺?shù)墓冢驗?，我在抱怨的時候，是他告訴我“換一個角度吧，要看光明，不要去面對黑暗”，但是，更主要的，是那個七八歲的小女孩用自己的實際行動感染了我，使我終于找到了它——美德，使我真正感到一種滿足和希望，使我對生命的意義有了新的感悟和認識……
[學生習作]
感動
彭天華
現(xiàn)實生活中，使我感動的事太多了。不為擁有很多金錢而感動，不為能穿漂亮的衣服、住上豪華的房子而感動……能感動我的只有那點點滴滴的真情。
感動于媽媽一縷白發(fā)
某日，媽媽頭疼讓我給她按摩按摩。當我按摩時。突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已有一縷白發(fā)。頓時我的心里像打翻了五味瓶，一股熱流沖向眼窩，淚水一滴一滴掉在媽媽的背上。您剛過不惑之年怎么就有了白發(fā)？是不是我考試考的不好讓您心寒？是不是因為我不聽話讓您費心？是不是……媽媽。您為了我的成長，為了這個家庭，付出的太多太多了。您的白發(fā)就是的見證。不懂事的心??！為什么你今天才發(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)？
感動于父親的一次修車
父親是一個不善言談的人，對我從來未說過關(guān)愛的話語。但總是有一些讓我意想不到的感動。
某日，在回家的途中，我的自行車壞了，一步也不能騎，只好推著車子摸黑回家。已是晚上九點鐘了。我家附近又沒有修車的，明天的學怎么上？當我正發(fā)愁時，父親拖著一身疲憊回家了。得知我的車子壞了后，手沒洗一把，水沒喝一口，就找上錘子等工具修起來。睡夢中我還能依稀聽到叮叮當當?shù)穆曇?，第二天早上起來，我看到車子已修好，車身也擦得锃亮。從媽媽口里得知，爸爸昨夜十二點多才睡覺。早上五點多就起床了。路上騎著爸爸修好了的車子，我想了很多很多……
感動于姐姐幾句關(guān)心的話
“小華，中央氣象臺說明天要下雨，別忘了帶雨具，別忘了多加件衣服！”
“小華，吃早飯的時候別忘了加杯牛奶?！?BR> “小華，……”
這是我上學時，姐姐常囑咐我的話，這話實在太平常不過了，但正是這樸實無華的話語中透著姐姐對我無微不至的關(guān)愛。記得有一天，家里只剩下姐姐和我，晚上我突然發(fā)高燒，急得姐姐像熱鍋上的螞蟻。早上我從昏迷中醒來，發(fā)現(xiàn)我已躺在病床上?！暗艿?，你好些了嗎？”聽著姐姐這關(guān)切的話語，望著她那熬得通紅的眼睛，我不禁潸然淚下。
沒有得大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，點點滴滴的生活小事，使我讀懂了人生這部書，真正體會到了人間的真情，正是這一次次的感動，使我走向了成熟，領(lǐng)悟了人生的真諦。
點評：
“感動”，這是一個比較寬泛的題目，如何既準確把握題目要求，又能寫出一篇成功的文章來，確實需要認真思考的。小作者對題目巧作補充，分別以“感動于媽媽的一縷白發(fā)”、“感動于父親的一次修車”、“感動于姐姐幾句關(guān)心的話”為小標題鎖定寫作內(nèi)容，化寬泛為具體，很好的完成對題目的思考。
[寫作例話]
蒲松齡的茶棚
蒲松齡在傳世名作《聊齋志異》的寫作過程中，為了搜集創(chuàng)作素材，在他別號得名的柳泉邊，搭了一個茶棚。來往的行人只要講個故事，就可以免費喝一盞茶。由于搜集了豐富的素材，他創(chuàng)作了近500篇短篇小說，在談狐說鬼中反映了廣闊的社會生活，被郭沫若譽為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。
譬如《變化》這一作文題目，如果用補充詞語法審視，在原題目前面加上“我家的”、“爸爸的”、“小院的”、“學校的”等新條件，使題目相應成為《我家的變化》、《爸爸的變化》、《小院的變化》、《學校的變化》，題目意思更明白了，文章就容易把握的多了。以獨詞為題目的，可在前后加修飾語擴展為主謂短語，如：《路》，擴為《我的人生之路》，《家鄉(xiāng)那條致富路》；《榜樣》，《他是我學習的榜樣》。像這類題目還有《歌聲》、《心事》、《懺悔》、《嘗試》等。
運用補充詞語法時要注意以下三點：
（一）補充的條件一般指人物、時間、地點、事件，越具體越好。如前面說的《變化》補充題目后，能從小處著眼，可用以小見大法來寫；但若補充成《祖國的變化》，題目仍很寬泛，寫時就不好把握了。
（二）補充的位置可在原題目之前或之后，但不得擅自改變原題目，只能在草稿紙上或心中進行填補。
（三）如果命題者沒有特別的附加要求，補充時可以使原題以寫人為主，也可以使原題以寫事為主，如《哭笑不得》可以填補成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
[例文欣賞]
生命的感悟
我的家鄉(xiāng)是臨海的一座小城，那兒的海很美很美，于是乎便興起了旅游業(yè)，也便有了我家這一小小的海濱旅館。
只要是夏季，每天我家的旅館都迎來無數(shù)的顧客，爸媽實在忙不過來，便找了剛放假的我來幫忙。說實在話，我不喜歡這份“兼職”。
我總是抱怨、抱怨客人不講禮貌、語言粗俗、隨地吐痰……可不是，我每天在旅館外的沙灘都能拾到二三十個空飲料瓶子——都是游人丟棄的。對此我很氣憤他們不講道德，盡管這些空瓶每天能帶給我七八元的收入。
爸媽對這類事情似乎已經(jīng)習以為常了，任憑我怎么抱怨也不為所動，但有一點我倒是沒有想到，他們管得住游人嗎？——絕對不能。對于爸媽我已徹底失望，倒是爺爺聽完我的抱怨后說了一句話：“換一個角度吧，要看光明，不要去面對黑暗?！碑敃r我沒有聽懂，卻也沒再細問便走開了。
又是一個不冷不熱、陽光明媚的日子，又有一大群游人來到海灘，呆子似的哥哥難得地出來幫忙，這使得我有時間溜出去偷懶。海灘上密密麻麻地擠滿了人，更密密麻麻的是海灘上的空瓶子、煙蒂和空的防曬油瓶。我又一陣厭惡，一邊拾著，一邊罵著，我覺得自己似乎對人失去了信心。突然我想起了爺爺?shù)脑?，換一個角度看。
我跑上了旅館的頂層，拿起望遠鏡，俯視著海灘。天哪，我又看到了最不想看的畫面！一個中年男子把一個空瓶向大海擲去，被海浪給打回來了。然而又一個畫面卻扣住了我的心弦，那中年人旁邊，似乎是他女兒——一個七八歲的小女孩又把那個空瓶拾了回來。小女孩不等那中年人再次奪過空瓶，便一路小跑把空瓶扔到了附近的拉圾筒，又再跑回到了中年人身旁，似乎在說著什么。她的父親時不時抓抓頭，然后輕輕地拍了拍她的肩頭，咧著嘴笑了一下。我不知道她到底說了什么，但是我的心被觸動了。我明白了爺爺?shù)脑?，我找到了我所盼望的美德。事實上，它近在眼前，然而過去我卻認為它遠在天涯。是一個小小的細節(jié)、一個難以覺察的畫面讓我終于找到了它，我感到了一種滿足和希望……
美德是至善、至純、至高人性的結(jié)晶。它源自生活，又融入生活。只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。
點評：
作者選取自己親歷的情境作為文章的素材，對生活中人們司空見慣的事情，如：不講禮貌、語言粗俗、隨地吐痰、亂扔空瓶煙蒂等行為表達了自己極度的厭惡情緒，并且產(chǎn)生了對人類失去信心的心理。那么，究竟是誰改變了作者的認識，是誰重新燃起了作者對人類的信心，又是誰讓作者重新感悟了生活的呢？這里固然有爺爺?shù)墓冢驗?，我在抱怨的時候，是他告訴我“換一個角度吧，要看光明，不要去面對黑暗”，但是，更主要的，是那個七八歲的小女孩用自己的實際行動感染了我，使我終于找到了它——美德，使我真正感到一種滿足和希望，使我對生命的意義有了新的感悟和認識……
[學生習作]
感動
彭天華
現(xiàn)實生活中，使我感動的事太多了。不為擁有很多金錢而感動，不為能穿漂亮的衣服、住上豪華的房子而感動……能感動我的只有那點點滴滴的真情。
感動于媽媽一縷白發(fā)
某日，媽媽頭疼讓我給她按摩按摩。當我按摩時。突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已有一縷白發(fā)。頓時我的心里像打翻了五味瓶，一股熱流沖向眼窩，淚水一滴一滴掉在媽媽的背上。您剛過不惑之年怎么就有了白發(fā)？是不是我考試考的不好讓您心寒？是不是因為我不聽話讓您費心？是不是……媽媽。您為了我的成長，為了這個家庭，付出的太多太多了。您的白發(fā)就是的見證。不懂事的心??！為什么你今天才發(fā)現(xiàn)了媽媽的白發(fā)？
感動于父親的一次修車
父親是一個不善言談的人，對我從來未說過關(guān)愛的話語。但總是有一些讓我意想不到的感動。
某日，在回家的途中，我的自行車壞了，一步也不能騎，只好推著車子摸黑回家。已是晚上九點鐘了。我家附近又沒有修車的，明天的學怎么上？當我正發(fā)愁時，父親拖著一身疲憊回家了。得知我的車子壞了后，手沒洗一把，水沒喝一口，就找上錘子等工具修起來。睡夢中我還能依稀聽到叮叮當當?shù)穆曇?，第二天早上起來，我看到車子已修好，車身也擦得锃亮。從媽媽口里得知，爸爸昨夜十二點多才睡覺。早上五點多就起床了。路上騎著爸爸修好了的車子，我想了很多很多……
感動于姐姐幾句關(guān)心的話
“小華，中央氣象臺說明天要下雨，別忘了帶雨具，別忘了多加件衣服！”
“小華，吃早飯的時候別忘了加杯牛奶?！?BR> “小華，……”
這是我上學時，姐姐常囑咐我的話，這話實在太平常不過了，但正是這樸實無華的話語中透著姐姐對我無微不至的關(guān)愛。記得有一天，家里只剩下姐姐和我，晚上我突然發(fā)高燒，急得姐姐像熱鍋上的螞蟻。早上我從昏迷中醒來，發(fā)現(xiàn)我已躺在病床上?！暗艿?，你好些了嗎？”聽著姐姐這關(guān)切的話語，望著她那熬得通紅的眼睛，我不禁潸然淚下。
沒有得大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，點點滴滴的生活小事，使我讀懂了人生這部書，真正體會到了人間的真情，正是這一次次的感動，使我走向了成熟，領(lǐng)悟了人生的真諦。
點評：
“感動”，這是一個比較寬泛的題目，如何既準確把握題目要求，又能寫出一篇成功的文章來，確實需要認真思考的。小作者對題目巧作補充，分別以“感動于媽媽的一縷白發(fā)”、“感動于父親的一次修車”、“感動于姐姐幾句關(guān)心的話”為小標題鎖定寫作內(nèi)容，化寬泛為具體，很好的完成對題目的思考。
[寫作例話]
蒲松齡的茶棚
蒲松齡在傳世名作《聊齋志異》的寫作過程中，為了搜集創(chuàng)作素材，在他別號得名的柳泉邊，搭了一個茶棚。來往的行人只要講個故事，就可以免費喝一盞茶。由于搜集了豐富的素材，他創(chuàng)作了近500篇短篇小說，在談狐說鬼中反映了廣闊的社會生活，被郭沫若譽為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。