很多網(wǎng)友詢問小編 關(guān)于為何嬰兒哭個不停的問題，這里小編特意收集整理了相關(guān)的資料
生理需求的哭往往是以下原因：
＊尿布臟了或濕了。
＊喝奶時間要到了。
＊渴了。
＊太熱了（會流汗）或太冷了（會手腳冰冷、皮膚像大理石般花花的）
＊太吵了
＊光線太亮了或是太暗了。
這些寶寶基本生理需求的哭泣，是比較好解決的，通常只要滿足寶寶的要求即可。應(yīng)該跟寶寶之前的狀況來比較，是否在某一天哭得特別久、表現(xiàn)特別不對勁，而不是和其它的孩子作比較。
請家長正確對待兒童的哭：嬰兒哭個不停是有原因的
哭與笑一樣，也是嬰兒發(fā)育過程中的一種精神活動。哭是嬰兒說話之前與父母或周圍進(jìn)行情感交流的一種方式，同樣有益于智力發(fā)育。
不僅如此，啼哭動作可使寶寶的肺活量擴(kuò)大，并促進(jìn)肺部組織發(fā)育，對發(fā)音器官——聲帶也是一種鍛煉。同時，啼哭時手舞足蹈，無異于做體操，有利于肌肉關(guān)節(jié)運(yùn)動。
另外，啼哭少不了流眼淚，而淚水能沖洗眼眶的鹽、糖、蛋白質(zhì)以及其他需要排泄的廢物，保持眼球處于干凈的環(huán)境中，所含的殺菌物質(zhì)還有預(yù)防眼病的作用。
不難理解，孩子哭幾次不僅無害，而且大有益處。那種啼哭可能損害寶寶健康的擔(dān)憂沒有必要，而用喂奶或給食物強(qiáng)行阻礙孩子啼哭的做法更非明智之舉。
從心理學(xué)的角度而言，寶寶哭表明其某種需要沒有得到滿足，也在暗示大人應(yīng)該反省自己的撫養(yǎng)行為。另一方面，通過哭，寶寶能排除心理的不快，起到心靈宣泄作用。
當(dāng)然，啼哭也不能過分劇烈或持久，遇到這種情況時宜從孩子的面部表情與手腳的動作中體察其意圖，并予以滿足，如鋨了給予喂奶；冷了給予保暖，尿片濕了及時更換，孩子的啼哭就會停止。
但是這種情況嬰兒哭個不停就必須重視了
病理狀況的哭往往是以下情況：
假如寶寶哭聲比平常尖銳而凄厲，或握拳、蹬腿、煩躁不安，不論如何抱也無法搞定，就可能是生病了！當(dāng)身 體不適引起疼痛的感覺時，不會說話的嬰兒一定用肢體語言和哭聲來表達(dá)。
此時他會握拳、蹬腿、煩躁不安，哭聲特別尖銳或凄厲，這時就應(yīng)該警覺是病理狀況引起的哭泣。腸胃道系統(tǒng)、呼吸道、皮膚方面、腦部問題、泌尿生殖系統(tǒng)、重金屬和藥物中毒、大人吸煙或吸毒等，都會引起寶寶的異?？奁??！?BR> 遇到這種狀況時，家長無論如何先幫寶寶量個體溫吧！
相關(guān)資料：這是一位媽媽的經(jīng)驗，希望對大家有幫助
到底是怎么回事，好好說給我聽聽
孩子哭泣時，的安慰就是聽他傾訴。
做父母的，最怕的就是孩子哭。孩子一哭，趕緊安慰：“別哭了，乖。”如果他根本不聽，哭得更厲害，家長立即就不耐煩地呵斥：“哭什么！不許哭！”很少有家長肯耐心地聽孩子傾訴。
一個朋友講起自己的小時候時，總是會提到一件事。
有一天，家里來了客人。他和哥哥在房間里去玩。本來玩得好好的，但是因為搶著看一本漫畫書，兩個人打起來。他被哥哥推到地上，漫畫書也給搶走了，忍不住大哭起來。母親進(jìn)來把他帶到客廳，拉到自己身邊，溫和地問他：“怎么回事呀？說給媽媽聽聽?！庇谑撬吙捱叞咽虑榈慕?jīng)過講了一遍。母親耐心地聽他講完，然后替他擦干眼淚說：“兄弟倆應(yīng)該互相謙讓，漫畫書讓哥哥看完你再看吧。他有不對，媽媽再找他談。”
“你不知道，當(dāng)時我還以為母親要大罵我們一頓呢。因為我看到父親在一邊已經(jīng)要發(fā)火了。之后很多年我都記得這件事，覺得母親很寬容、很理解我們，允許我們訴說委屈?，F(xiàn)在我也這樣教育我的孩子?！闭f起當(dāng)年的事，朋友仍然感慨不已。
孩子哭鬧，多半是受了委屈或者某種欲望得不到滿足。作為家長，只說一句“不許哭”、“哭也沒用”來強(qiáng)行禁止孩子哭泣，是非常不負(fù)責(zé)任的，也是沒有效果的。他既已心里不滿，你卻還要不問緣由地斥責(zé)，不是讓他更難過更委屈嗎？
無論如何，你必須得先弄清楚孩子哭泣的原因。那么的方式就是聽他慢慢訴說。并不需要很多附加的安慰，做父母的只要用一雙耳朵去聽就夠了。
心理學(xué)上，有一種“凈化”原理，很值得借鑒到家庭教育中來。當(dāng)一個人受到委屈或者某種欲望得不到滿足而無法發(fā)泄時，心中的怨氣和不滿會越積越多，一旦爆發(fā)，不定會出現(xiàn)什么樣的后果。但是，如果給他機(jī)會傾吐不快，他便能委屈盡釋，也不再堅持滿足原來的要求。這時父母要做的，不是對孩子的行為做出分析和判斷，而僅僅是做一個聽眾，幫助孩子敞開心靈，發(fā)出怨氣。
這種方式，能夠讓孩子慢慢平靜下來，直至從令他難過的事情中走出來。他在講述事情經(jīng)過的過程中，也能夠認(rèn)識到自己行為的是非對錯。太小的孩子也許對自身沒有足夠清醒的認(rèn)識，但是能讓他說出心里話，就是替他解了心結(jié)，哪怕自己的要求得不到滿足，他也不會一直記在心里。
孩子哭是很經(jīng)常的事，如果你希望孩子健康快樂地成長，那么就請在這個時候?qū)λf一句：“告訴媽媽是怎么回事?！?BR> 孩子哭泣只是撒嬌時另當(dāng)別論
與一見孩子哭就呵斥的父母相反，還有一些家長，一聽到孩子哭就心疼得不得了，趕緊把孩子抱在懷里，百般哄勸、安慰，甚至為了止住孩子哭泣而滿足他的一些無理要求。似乎孩子受了天大的委屈，只有如此才可以補(bǔ)償。當(dāng)然了，疼愛孩子是值得肯定的，但也不能不分情況、不講原則地寵愛。孩子一哭就去哄，會讓孩子產(chǎn)生一種依賴性。
有時，孩子哭，也并不一定就是受到委屈或者某種傷害，而不過是為引起父母注意，撒撒嬌，裝可憐，以此獲取父母的愛撫、疼愛罷了。也許孩子起先并沒有這種意識，只是偶爾發(fā)現(xiàn)只要一哭，父母必定會來哄，于是在以后他就學(xué)會了使用這種“伎倆”。
遇到這種情況，辦法還是那一個，不要禁止孩子哭泣，也不要馬上去哄，而是很平靜地讓孩子把哭的原因告訴你。哪怕孩子什么也不說，他也可能因為家長的這種鄭重而停止哭泣。至少，他“騙”不到同情，自己也會覺得沒意思，哭一會就不會再哭了。
說起來，不管孩子是因為什么哭，家長都要有“傾聽孩子心聲”的意識。這是一個態(tài)度問題。
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＊尿布臟了或濕了。
＊喝奶時間要到了。
＊渴了。
＊太熱了（會流汗）或太冷了（會手腳冰冷、皮膚像大理石般花花的）
＊太吵了
＊光線太亮了或是太暗了。
這些寶寶基本生理需求的哭泣，是比較好解決的，通常只要滿足寶寶的要求即可。應(yīng)該跟寶寶之前的狀況來比較，是否在某一天哭得特別久、表現(xiàn)特別不對勁，而不是和其它的孩子作比較。
請家長正確對待兒童的哭：嬰兒哭個不停是有原因的
哭與笑一樣，也是嬰兒發(fā)育過程中的一種精神活動。哭是嬰兒說話之前與父母或周圍進(jìn)行情感交流的一種方式，同樣有益于智力發(fā)育。
不僅如此，啼哭動作可使寶寶的肺活量擴(kuò)大，并促進(jìn)肺部組織發(fā)育，對發(fā)音器官——聲帶也是一種鍛煉。同時，啼哭時手舞足蹈，無異于做體操，有利于肌肉關(guān)節(jié)運(yùn)動。
另外，啼哭少不了流眼淚，而淚水能沖洗眼眶的鹽、糖、蛋白質(zhì)以及其他需要排泄的廢物，保持眼球處于干凈的環(huán)境中，所含的殺菌物質(zhì)還有預(yù)防眼病的作用。
不難理解，孩子哭幾次不僅無害，而且大有益處。那種啼哭可能損害寶寶健康的擔(dān)憂沒有必要，而用喂奶或給食物強(qiáng)行阻礙孩子啼哭的做法更非明智之舉。
從心理學(xué)的角度而言，寶寶哭表明其某種需要沒有得到滿足，也在暗示大人應(yīng)該反省自己的撫養(yǎng)行為。另一方面，通過哭，寶寶能排除心理的不快，起到心靈宣泄作用。
當(dāng)然，啼哭也不能過分劇烈或持久，遇到這種情況時宜從孩子的面部表情與手腳的動作中體察其意圖，并予以滿足，如鋨了給予喂奶；冷了給予保暖，尿片濕了及時更換，孩子的啼哭就會停止。
但是這種情況嬰兒哭個不停就必須重視了
病理狀況的哭往往是以下情況：
假如寶寶哭聲比平常尖銳而凄厲，或握拳、蹬腿、煩躁不安，不論如何抱也無法搞定，就可能是生病了！當(dāng)身 體不適引起疼痛的感覺時，不會說話的嬰兒一定用肢體語言和哭聲來表達(dá)。
此時他會握拳、蹬腿、煩躁不安，哭聲特別尖銳或凄厲，這時就應(yīng)該警覺是病理狀況引起的哭泣。腸胃道系統(tǒng)、呼吸道、皮膚方面、腦部問題、泌尿生殖系統(tǒng)、重金屬和藥物中毒、大人吸煙或吸毒等，都會引起寶寶的異?？奁??！?BR> 遇到這種狀況時，家長無論如何先幫寶寶量個體溫吧！
相關(guān)資料：這是一位媽媽的經(jīng)驗，希望對大家有幫助
到底是怎么回事，好好說給我聽聽
孩子哭泣時，的安慰就是聽他傾訴。
做父母的，最怕的就是孩子哭。孩子一哭，趕緊安慰：“別哭了，乖。”如果他根本不聽，哭得更厲害，家長立即就不耐煩地呵斥：“哭什么！不許哭！”很少有家長肯耐心地聽孩子傾訴。
一個朋友講起自己的小時候時，總是會提到一件事。
有一天，家里來了客人。他和哥哥在房間里去玩。本來玩得好好的，但是因為搶著看一本漫畫書，兩個人打起來。他被哥哥推到地上，漫畫書也給搶走了，忍不住大哭起來。母親進(jìn)來把他帶到客廳，拉到自己身邊，溫和地問他：“怎么回事呀？說給媽媽聽聽?！庇谑撬吙捱叞咽虑榈慕?jīng)過講了一遍。母親耐心地聽他講完，然后替他擦干眼淚說：“兄弟倆應(yīng)該互相謙讓，漫畫書讓哥哥看完你再看吧。他有不對，媽媽再找他談。”
“你不知道，當(dāng)時我還以為母親要大罵我們一頓呢。因為我看到父親在一邊已經(jīng)要發(fā)火了。之后很多年我都記得這件事，覺得母親很寬容、很理解我們，允許我們訴說委屈?，F(xiàn)在我也這樣教育我的孩子?！闭f起當(dāng)年的事，朋友仍然感慨不已。
孩子哭鬧，多半是受了委屈或者某種欲望得不到滿足。作為家長，只說一句“不許哭”、“哭也沒用”來強(qiáng)行禁止孩子哭泣，是非常不負(fù)責(zé)任的，也是沒有效果的。他既已心里不滿，你卻還要不問緣由地斥責(zé)，不是讓他更難過更委屈嗎？
無論如何，你必須得先弄清楚孩子哭泣的原因。那么的方式就是聽他慢慢訴說。并不需要很多附加的安慰，做父母的只要用一雙耳朵去聽就夠了。
心理學(xué)上，有一種“凈化”原理，很值得借鑒到家庭教育中來。當(dāng)一個人受到委屈或者某種欲望得不到滿足而無法發(fā)泄時，心中的怨氣和不滿會越積越多，一旦爆發(fā)，不定會出現(xiàn)什么樣的后果。但是，如果給他機(jī)會傾吐不快，他便能委屈盡釋，也不再堅持滿足原來的要求。這時父母要做的，不是對孩子的行為做出分析和判斷，而僅僅是做一個聽眾，幫助孩子敞開心靈，發(fā)出怨氣。
這種方式，能夠讓孩子慢慢平靜下來，直至從令他難過的事情中走出來。他在講述事情經(jīng)過的過程中，也能夠認(rèn)識到自己行為的是非對錯。太小的孩子也許對自身沒有足夠清醒的認(rèn)識，但是能讓他說出心里話，就是替他解了心結(jié)，哪怕自己的要求得不到滿足，他也不會一直記在心里。
孩子哭是很經(jīng)常的事，如果你希望孩子健康快樂地成長，那么就請在這個時候?qū)λf一句：“告訴媽媽是怎么回事?！?BR> 孩子哭泣只是撒嬌時另當(dāng)別論
與一見孩子哭就呵斥的父母相反，還有一些家長，一聽到孩子哭就心疼得不得了，趕緊把孩子抱在懷里，百般哄勸、安慰，甚至為了止住孩子哭泣而滿足他的一些無理要求。似乎孩子受了天大的委屈，只有如此才可以補(bǔ)償。當(dāng)然了，疼愛孩子是值得肯定的，但也不能不分情況、不講原則地寵愛。孩子一哭就去哄，會讓孩子產(chǎn)生一種依賴性。
有時，孩子哭，也并不一定就是受到委屈或者某種傷害，而不過是為引起父母注意，撒撒嬌，裝可憐，以此獲取父母的愛撫、疼愛罷了。也許孩子起先并沒有這種意識，只是偶爾發(fā)現(xiàn)只要一哭，父母必定會來哄，于是在以后他就學(xué)會了使用這種“伎倆”。
遇到這種情況，辦法還是那一個，不要禁止孩子哭泣，也不要馬上去哄，而是很平靜地讓孩子把哭的原因告訴你。哪怕孩子什么也不說，他也可能因為家長的這種鄭重而停止哭泣。至少，他“騙”不到同情，自己也會覺得沒意思，哭一會就不會再哭了。
說起來，不管孩子是因為什么哭，家長都要有“傾聽孩子心聲”的意識。這是一個態(tài)度問題。
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