咦？哲勛怎么沒來上學？我心想：不會哲勛生病了吧！一向同學打聽才知道：“他眼睛有點問題?！蔽也幻鈸钠饋?。
班里的黑板報這幾天都空著，讓我很奇怪，我想：可能哲勛不在，沒人畫畫。終于，老師派出了幾個女同學去畫黑板報。板報小組的人十分用心，每天用體育課、電腦課來出黑板報，晚上很遲才回家。她們這么用心，應(yīng)該畫的不錯吧！可是，當我看見她們的成果時，不免大吃一驚。這比哲勛畫得差好多，鞋子橢圓形的，人看起來有點“頭重腳輕”，臉和身體看起來不太“搭”。而哲勛畫的比例看起來十分的好，手、鞋子等東西畫得十分細致。這黑板報與哲勛畫的比起來就有點小巫見大巫了。
這天，老師布置了一件有趣的作業(yè)：做一份關(guān)于“遨游漢字王國”的手抄報。我們湊齊人員，去少嘉家里做手抄報。我們從網(wǎng)上參考了許多手抄報，查找了許多關(guān)于漢字諧音的笑話與漢字的起源的資料。大家做得十分努力，但我們都不是很會畫畫，所以只好用許多資料替補上去。要是哲勛在就好了，他畫畫很厲害，以前黑板報都是他出的，他在的話肯定會在手抄報上畫上美麗的插圖與漂亮的邊框，還有巧妙的布局。當然，后我們畫的手抄報因為沒有插圖，字又不太好看而“落榜”了。
上美術(shù)課的時候，何老師問哲勛的同桌：“哲勛怎么沒來？”哲勛的同桌朱宇捷把情況如實匯報給了何老師，何老師輕輕嘆了一口氣，再搖搖頭，似乎在為少了一個這么會畫畫的同學感到惋惜。
哲勛是班上的活躍分子，上課的時候，經(jīng)常舉手發(fā)言，“深得老師重用”。下課，他總是冷不丁的冒出一句話，引得大家哈哈大笑。現(xiàn)在哲勛不在了，總感覺少了些什么。
我媽媽知道哲勛很久都沒來上學，心里很擔心，于是打電話給班主任韓老師詢問情況，韓老師說哲勛在廈門住院。爸爸知道后對我說：“如果這星期哲勛還沒來上學，我們就去廈門看他?！?BR> 中午吃飯時，媽媽給我出了一個主意：買一本小本子，讓每一個同學在本子上留言，去廈門時順便把它交給肖哲勛，這樣不僅能促進同學們之間的友情，還能給自己留下一段美好的回憶。我欣然接受了。
可是，在計劃實施之前，哲勛這來上學了，雖然不能去廈門，但我還是非常高興。
福建省漳州市薌城中學玉蘭分校五年級:劉仲良
班里的黑板報這幾天都空著，讓我很奇怪，我想：可能哲勛不在，沒人畫畫。終于，老師派出了幾個女同學去畫黑板報。板報小組的人十分用心，每天用體育課、電腦課來出黑板報，晚上很遲才回家。她們這么用心，應(yīng)該畫的不錯吧！可是，當我看見她們的成果時，不免大吃一驚。這比哲勛畫得差好多，鞋子橢圓形的，人看起來有點“頭重腳輕”，臉和身體看起來不太“搭”。而哲勛畫的比例看起來十分的好，手、鞋子等東西畫得十分細致。這黑板報與哲勛畫的比起來就有點小巫見大巫了。
這天，老師布置了一件有趣的作業(yè)：做一份關(guān)于“遨游漢字王國”的手抄報。我們湊齊人員，去少嘉家里做手抄報。我們從網(wǎng)上參考了許多手抄報，查找了許多關(guān)于漢字諧音的笑話與漢字的起源的資料。大家做得十分努力，但我們都不是很會畫畫，所以只好用許多資料替補上去。要是哲勛在就好了，他畫畫很厲害，以前黑板報都是他出的，他在的話肯定會在手抄報上畫上美麗的插圖與漂亮的邊框，還有巧妙的布局。當然，后我們畫的手抄報因為沒有插圖，字又不太好看而“落榜”了。
上美術(shù)課的時候，何老師問哲勛的同桌：“哲勛怎么沒來？”哲勛的同桌朱宇捷把情況如實匯報給了何老師，何老師輕輕嘆了一口氣，再搖搖頭，似乎在為少了一個這么會畫畫的同學感到惋惜。
哲勛是班上的活躍分子，上課的時候，經(jīng)常舉手發(fā)言，“深得老師重用”。下課，他總是冷不丁的冒出一句話，引得大家哈哈大笑。現(xiàn)在哲勛不在了，總感覺少了些什么。
我媽媽知道哲勛很久都沒來上學，心里很擔心，于是打電話給班主任韓老師詢問情況，韓老師說哲勛在廈門住院。爸爸知道后對我說：“如果這星期哲勛還沒來上學，我們就去廈門看他?！?BR> 中午吃飯時，媽媽給我出了一個主意：買一本小本子，讓每一個同學在本子上留言，去廈門時順便把它交給肖哲勛，這樣不僅能促進同學們之間的友情，還能給自己留下一段美好的回憶。我欣然接受了。
可是，在計劃實施之前，哲勛這來上學了，雖然不能去廈門，但我還是非常高興。
福建省漳州市薌城中學玉蘭分校五年級:劉仲良