哎呀，近我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，是誰(shuí)呢？是誰(shuí)呢？當(dāng)然是漂亮的偶啦（夸張）！
當(dāng)我一進(jìn)教室門，大家都說(shuō)：“這就是新來(lái)的同學(xué)?。俊蔽乙荒樢苫蟮膩?lái)到講臺(tái)上，開始了我那跟自我介紹扯不到邊兒的話：“大家好，我叫王瑩，王瑩的王，王瑩的瑩。希望大家以后能和我好好相處。當(dāng)然啦，人不犯我，我不犯人，你若犯我，我必犯你。不信我們走著瞧……”當(dāng)我還要繼續(xù)的時(shí)候，老師打斷了說(shuō)，“好了，介紹的可以了哦。”當(dāng)即老師指指一組第六排左邊說(shuō)：“坐哪兒去吧。”我順著老師指的方向走去。我剛坐到座位上，就有一種不祥的預(yù)感。果然，預(yù)感果然沒(méi)錯(cuò)。同桌說(shuō)：“你好啊，我叫王瑩，王瑩的王，王瑩的瑩，耶……真惡心。”我生氣得要命，說(shuō)：“我愛咋著就咋著，關(guān)你*事！”他冒出一句話：“你，一邊兒去?！蔽业姆味家?dú)庹?。第一天，還算平靜，第二天，就遇到壞事兒了。
由于要自己騎車子上學(xué)，我的車子胎居然癟掉了。這是，同桌突然來(lái)到我身邊，說(shuō)：“吆喝！你真重啊，連自行車都擔(dān)不動(dòng)你了！”我說(shuō)：“你更重?！睕](méi)辦法，我只好慢慢的把沉重的書包放到車籃子里，催著車子“艱苦”的行進(jìn)。到了學(xué)校，我放下沉重的書包，和我昨天才交到的好朋友：珍兒（真名劉珍）去WC。上自然課時(shí)，同桌很不老實(shí)，東邊說(shuō)句話，西邊說(shuō)句話。當(dāng)老師提問(wèn)什么是昆蟲時(shí)，同桌指了指我的鉛筆盒，說(shuō)：“王瑩的鉛筆盒就是昆蟲?！贝蠹叶家苫蟮赝^(guò)來(lái)。同桌打開我的鉛筆盒，一只螞蚱跳了出來(lái)，同桌敏捷地抓住螞蚱，拿給老師看。但是，鬧歸鬧，同桌也蠻好的，第三天，他對(duì)我說(shuō)：“可愛的王瑩的王，王瑩的瑩。咱倆互幫互助吧，我受不了你的摧殘啦！”我很果斷地說(shuō)：“哼，刀子嘴豆腐心，你給我老實(shí)點(diǎn)兒，要不我把你命給你蔫兒了也說(shuō)不定。”他連忙說(shuō)：“女俠饒命！”
接下來(lái)的幾天里，我們倆越來(lái)越合了。我忘帶筆，他慷慨提供。他不會(huì)的題，我虛心教他。很快，我倆友誼的小聲便在教室里回蕩開來(lái)。
云門山南路回民小學(xué)五年級(jí):馬昕琦
當(dāng)我一進(jìn)教室門，大家都說(shuō)：“這就是新來(lái)的同學(xué)?。俊蔽乙荒樢苫蟮膩?lái)到講臺(tái)上，開始了我那跟自我介紹扯不到邊兒的話：“大家好，我叫王瑩，王瑩的王，王瑩的瑩。希望大家以后能和我好好相處。當(dāng)然啦，人不犯我，我不犯人，你若犯我，我必犯你。不信我們走著瞧……”當(dāng)我還要繼續(xù)的時(shí)候，老師打斷了說(shuō)，“好了，介紹的可以了哦。”當(dāng)即老師指指一組第六排左邊說(shuō)：“坐哪兒去吧。”我順著老師指的方向走去。我剛坐到座位上，就有一種不祥的預(yù)感。果然，預(yù)感果然沒(méi)錯(cuò)。同桌說(shuō)：“你好啊，我叫王瑩，王瑩的王，王瑩的瑩，耶……真惡心。”我生氣得要命，說(shuō)：“我愛咋著就咋著，關(guān)你*事！”他冒出一句話：“你，一邊兒去?！蔽业姆味家?dú)庹?。第一天，還算平靜，第二天，就遇到壞事兒了。
由于要自己騎車子上學(xué)，我的車子胎居然癟掉了。這是，同桌突然來(lái)到我身邊，說(shuō)：“吆喝！你真重啊，連自行車都擔(dān)不動(dòng)你了！”我說(shuō)：“你更重?！睕](méi)辦法，我只好慢慢的把沉重的書包放到車籃子里，催著車子“艱苦”的行進(jìn)。到了學(xué)校，我放下沉重的書包，和我昨天才交到的好朋友：珍兒（真名劉珍）去WC。上自然課時(shí)，同桌很不老實(shí)，東邊說(shuō)句話，西邊說(shuō)句話。當(dāng)老師提問(wèn)什么是昆蟲時(shí)，同桌指了指我的鉛筆盒，說(shuō)：“王瑩的鉛筆盒就是昆蟲?！贝蠹叶家苫蟮赝^(guò)來(lái)。同桌打開我的鉛筆盒，一只螞蚱跳了出來(lái)，同桌敏捷地抓住螞蚱，拿給老師看。但是，鬧歸鬧，同桌也蠻好的，第三天，他對(duì)我說(shuō)：“可愛的王瑩的王，王瑩的瑩。咱倆互幫互助吧，我受不了你的摧殘啦！”我很果斷地說(shuō)：“哼，刀子嘴豆腐心，你給我老實(shí)點(diǎn)兒，要不我把你命給你蔫兒了也說(shuō)不定。”他連忙說(shuō)：“女俠饒命！”
接下來(lái)的幾天里，我們倆越來(lái)越合了。我忘帶筆，他慷慨提供。他不會(huì)的題，我虛心教他。很快，我倆友誼的小聲便在教室里回蕩開來(lái)。
云門山南路回民小學(xué)五年級(jí):馬昕琦