2009年上半年天津中學(xué)教師資格考試真題試題及答案

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天津市2009年上半年中學(xué)教師資格考試教育學(xué)真題試題及答案
    一、填空題(請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均不得分。本大題共30個(gè)空。每空0.5分,共15分)
    1.學(xué)校美育的內(nèi)容主要有__________、__________、__________、和__________。
    2.咨詢的主要方法有:①__________;②__________;③__________。
    3.舊中國(guó)首次制訂現(xiàn)代學(xué)制是__________年,稱為、 學(xué)制。
    4.課程結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有 、 和 。
    5.范例教學(xué)中范例的基本特征有__________、__________和__________。
    6.兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰,第是__________,第二次是__________,第三次是__________一。
    7.班主任是班集體內(nèi)教育的一__________,是聯(lián)系學(xué)校和家庭社會(huì)的__________,是學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的__________。
    8.備好課是對(duì)每個(gè)教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個(gè)檢驗(yàn),因此教師備課必須做好__________、一__________和__________三方面的工作。
    9.教育目的是教育工作的__________問(wèn)題,是教育的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的__________和__________。
    10.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程,這個(gè)過(guò)程大體上可分為_(kāi)_________。
    二、不定項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)或多個(gè)正確的答案,并將正確答案的序號(hào)分別填在題干后的括號(hào)內(nèi)。 多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每題1分。共10分)
    1.教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科是以__________的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。 【 】
    A.赫爾巴特 
    B.夸美紐斯
    C.凱洛夫 
    D.蘇霍姆林斯基
    2.以下幾種活動(dòng)中,屬于教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)有 【 】
    A.備課 
    B.排課表 
    C.批改作業(yè) 
    D.教研活動(dòng)
    3.青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有 【 】
    A.順序性與階段性 
    B.特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程
    C.發(fā)展不均衡性 
    D.個(gè)別差異性
    4.按教學(xué)的任務(wù)劃分,課的類型有 【 】
    A.談話法 
    B.復(fù)習(xí)課 
    C.單一課 
    D.綜合課
    5.早應(yīng)用“啟發(fā)式”進(jìn)行教學(xué)的中外教育家分別是 【 】
    A.孔子,蘇格拉底 
    B.孔子,亞里斯多德
    C.孟子,柏拉圖 
    D.朱喜,蘇格拉底
    6.“教學(xué)過(guò)程優(yōu)化”的思想是 提出來(lái)的。 【 】
    A.赫爾巴特 
    B.布魯納 
    C.巴班斯基 
    D.贊可夫
    7.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是 【 】
    A.共同的奮斗目標(biāo) 
    B.班主任的要求
    C.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng) 
    D.共同的活動(dòng)
    8.美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行 【 】
    A.審美教育 
    B.五講四美教育
    C.美好生活教育 
    D.美好思想教育
    9.“體者,載知識(shí)之車寓道德之舍也。”這話是__________說(shuō)的。 【 】
    A.周恩來(lái) 
    B.毛澤東 
    C.蔡元培 
    D.王國(guó)維
    10.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其 【 】
    A.道德認(rèn)識(shí) 
    B.道德情感 
    C.道德意志 
    D.道德行為
    三、判斷并改錯(cuò)(每小題2分,共10分)
    1.教育學(xué)是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并隨其發(fā)展而發(fā)展的。( )
    2.馬戲團(tuán)中的狗在訓(xùn)獸員的精心培養(yǎng)教育下,智力得到發(fā)展,學(xué)會(huì)了十以內(nèi)的加減法。( )
    3.國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。( )
    4.講授法就是注入式教學(xué)。( )
    5.只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法,一切學(xué)生都能教育好,因此,反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。( )
    四、名詞解釋(每小題3分,共15分)
    1.教育方針
    2.教育方法
    3.教育影響
    4.學(xué)制
    5.課堂教學(xué)
    五、簡(jiǎn)答題(每小題4分,共20分)
    1.教師的任務(wù)是什么?
    2.教育目的有什么意義?
    3.如何才能出一份好的考試試卷?
    4.一個(gè)健全的班集體必須具備哪些條件?
    5.制約課程的主要因素是什么?
    六、論述題(共22分)
    1.你如何理解教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用之間的關(guān)系?(10分)
    2.什么是尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則?怎樣貫徹這一原則?(12分)
    七、實(shí)例分析(8分)
    指出下面實(shí)例中教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則?并簡(jiǎn)要解釋。
    一位教師教“因式分解’’這一單元時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)差別較大,于是對(duì)八位成績(jī)好的學(xué)生提出了不同的要求,讓他們到圖書(shū)館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書(shū)。經(jīng)過(guò)自學(xué),他們不但完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè),而且還集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。教師將這些習(xí)題有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論,進(jìn)一步推動(dòng)了全班的學(xué)習(xí),使全班提前五課時(shí)完成了“因式分解”單元的教學(xué)任務(wù)。