以下是為大家整理的關于小學生五年級作文評語大全:《五年級評語三則》的文章，供大家學習參考！
總評：
作者語言組織能力頗強，選擇材料新穎，對生活中的小事善于觀察，留神記憶，及時捕捉到自己的筆下，作為練筆題材。
從本文來看，習作結構完整，事情敘述有波瀾，曲折起伏，吸引人閱讀，本來是學游泳，結果遇到了兩位好心人，幫助尋找到遺落的游泳眼罩。文章以小見大，歌頌了永不落伍的雷鋒精神，洋溢著溫馨的人間真情，主題積極向上，又沒有多少空洞的口號，稱得上是一篇佳作。
當然，習作中的缺點也是明顯的，括號里的紅字已經(jīng)作了詳細的修改，或質疑，或提出建議，不再贅述。
最后，希望小作者多讀書，尤其多讀有益的兒童文學作品，增加語言積累，豐富詞匯儲備，嘗試運用多種句式來表達，寫出來的文章一定會被更多人喜歡。
總評：
這封書信格式正確，內(nèi)容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸攝下的美麗風景，學習圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。每件事都用一個自然段來敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個“孫老師”的親切稱呼，巧妙地起到了過渡的作用，并讓人看出師生關系的和諧融洽。最后描寫自己學電視劇里的武功高手偷點爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結束。
不足之處：語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。
秦老師的話：
本篇日記篇幅短小，記敘卻不乏味。小學生的生活本來就是平淡無奇的，但平淡的日子并不意味著沒有可供練筆的好材料。兩只貓為食物爭斗，司空見慣，不是驚天動地的大事，可不耐心觀察，不及時記錄，很好的題材就會從眼皮底下溜之大吉。時常進行類似的訓練，筆頭越來越勤快，文字會越來越順暢，遣詞造句的功力就會越來越厲害。
總評：
作者語言組織能力頗強，選擇材料新穎，對生活中的小事善于觀察，留神記憶，及時捕捉到自己的筆下，作為練筆題材。
從本文來看，習作結構完整，事情敘述有波瀾，曲折起伏，吸引人閱讀，本來是學游泳，結果遇到了兩位好心人，幫助尋找到遺落的游泳眼罩。文章以小見大，歌頌了永不落伍的雷鋒精神，洋溢著溫馨的人間真情，主題積極向上，又沒有多少空洞的口號，稱得上是一篇佳作。
當然，習作中的缺點也是明顯的，括號里的紅字已經(jīng)作了詳細的修改，或質疑，或提出建議，不再贅述。
最后，希望小作者多讀書，尤其多讀有益的兒童文學作品，增加語言積累，豐富詞匯儲備，嘗試運用多種句式來表達，寫出來的文章一定會被更多人喜歡。
總評：
這封書信格式正確，內(nèi)容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸攝下的美麗風景，學習圍棋和繪畫，堅持閱讀和寫作，練習游泳，玩游戲看電視，真實，而且五彩繽紛。每件事都用一個自然段來敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個“孫老師”的親切稱呼，巧妙地起到了過渡的作用，并讓人看出師生關系的和諧融洽。最后描寫自己學電視劇里的武功高手偷點爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結束。
不足之處：語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。
秦老師的話：
本篇日記篇幅短小，記敘卻不乏味。小學生的生活本來就是平淡無奇的，但平淡的日子并不意味著沒有可供練筆的好材料。兩只貓為食物爭斗，司空見慣，不是驚天動地的大事，可不耐心觀察，不及時記錄，很好的題材就會從眼皮底下溜之大吉。時常進行類似的訓練，筆頭越來越勤快，文字會越來越順暢，遣詞造句的功力就會越來越厲害。