這篇關(guān)于少兒升學(xué)之掌握給孩子立規(guī)矩的技巧，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
幫助孩子樹立規(guī)矩，并不僅僅是“乖”、“聽話”和“好調(diào)教”，更重要的是，遵守規(guī)則的生活保證孩子在秩序中成長，讓孩子們判斷是非善惡，自發(fā)地去建立良好的秩序與和諧的氛圍。作為爸爸媽媽，可以根據(jù)孩子的具體年齡來掌握立規(guī)矩的技巧。
一、1歲的孩子
這一時期的孩子開始認(rèn)知語言，懂得一句話里字詞的前后關(guān)系了；他們還不了解外界的環(huán)境究竟是個什么樣的；他們還不會等待，一旦想要的東西就要馬上得到，讓1歲的孩子等待簡直是太困難的事情了。
應(yīng)對：合理地調(diào)整自己對孩子的期望和要求?？梢越o孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅決要求孩子一定做到。成人說話的語氣和面部表情是讓孩子明白教誨的方式。說話的態(tài)度是堅定的，但是反應(yīng)不要過于強烈。
二、2歲的孩子
這一時期的孩子不斷地對外界做出一些嘗試，想知道其他人的反應(yīng)是什么；還不能正確地認(rèn)識和傳達自己強烈的，有時候，他們的情緒甚至?xí)叨扰蛎?，無法控制；他們發(fā)現(xiàn)并不是自己想要的每件東西都能夠得到，所以就頻繁地大發(fā)脾氣和哭鬧。
應(yīng)對：爸爸媽媽將與孩子抗?fàn)幍募ち页潭冉档阶畹忘c。清楚地向孩子闡述你的期望是什么，而不要對孩子大喊大叫。不要過高估計孩子的能力，只給他一些簡單的選擇就行了。如果有必要，還可以給予一些物質(zhì)刺激讓他與父母合作而不是對抗。
三、3歲的孩子
這一時期的孩子也愿意去按父母說的做，比如睡覺前要洗漱。但是，別指望孩子能夠始終合作；他們能夠理解原因和結(jié)果這個概念了；孩子發(fā)脾氣和哭鬧仍會經(jīng)常發(fā)生。他還會噘嘴生氣了或者哭哭啼啼地抱怨。不過，他能夠慢慢地更好地應(yīng)付挫折了。
應(yīng)對：爸爸媽媽不要因為孩子沒有堅持到底而懲罰他，而是對他的每個努力都表現(xiàn)出非常贊賞。
讓孩子用做的方式來表演一下好的行為舉止。比如，放一段音樂，讓孩子在結(jié)束以前要作好飯前的工作：洗手、擺放好他的小碗和小勺、雙手交叉不摸東西等著開飯。
懲罰孩子的時間要短。雖然的孩子已經(jīng)發(fā)育到能夠承受面壁3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。
幫助孩子樹立規(guī)矩，并不僅僅是“乖”、“聽話”和“好調(diào)教”，更重要的是，遵守規(guī)則的生活保證孩子在秩序中成長，讓孩子們判斷是非善惡，自發(fā)地去建立良好的秩序與和諧的氛圍。作為爸爸媽媽，可以根據(jù)孩子的具體年齡來掌握立規(guī)矩的技巧。
一、1歲的孩子
這一時期的孩子開始認(rèn)知語言，懂得一句話里字詞的前后關(guān)系了；他們還不了解外界的環(huán)境究竟是個什么樣的；他們還不會等待，一旦想要的東西就要馬上得到，讓1歲的孩子等待簡直是太困難的事情了。
應(yīng)對：合理地調(diào)整自己對孩子的期望和要求?？梢越o孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅決要求孩子一定做到。成人說話的語氣和面部表情是讓孩子明白教誨的方式。說話的態(tài)度是堅定的，但是反應(yīng)不要過于強烈。
二、2歲的孩子
這一時期的孩子不斷地對外界做出一些嘗試，想知道其他人的反應(yīng)是什么；還不能正確地認(rèn)識和傳達自己強烈的，有時候，他們的情緒甚至?xí)叨扰蛎?，無法控制；他們發(fā)現(xiàn)并不是自己想要的每件東西都能夠得到，所以就頻繁地大發(fā)脾氣和哭鬧。
應(yīng)對：爸爸媽媽將與孩子抗?fàn)幍募ち页潭冉档阶畹忘c。清楚地向孩子闡述你的期望是什么，而不要對孩子大喊大叫。不要過高估計孩子的能力，只給他一些簡單的選擇就行了。如果有必要，還可以給予一些物質(zhì)刺激讓他與父母合作而不是對抗。
三、3歲的孩子
這一時期的孩子也愿意去按父母說的做，比如睡覺前要洗漱。但是，別指望孩子能夠始終合作；他們能夠理解原因和結(jié)果這個概念了；孩子發(fā)脾氣和哭鬧仍會經(jīng)常發(fā)生。他還會噘嘴生氣了或者哭哭啼啼地抱怨。不過，他能夠慢慢地更好地應(yīng)付挫折了。
應(yīng)對：爸爸媽媽不要因為孩子沒有堅持到底而懲罰他，而是對他的每個努力都表現(xiàn)出非常贊賞。
讓孩子用做的方式來表演一下好的行為舉止。比如，放一段音樂，讓孩子在結(jié)束以前要作好飯前的工作：洗手、擺放好他的小碗和小勺、雙手交叉不摸東西等著開飯。
懲罰孩子的時間要短。雖然的孩子已經(jīng)發(fā)育到能夠承受面壁3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。