隨著心理學(xué)考研大綱的新鮮出爐，眾多考生心理也未免出現(xiàn)波動(dòng)，一方面會(huì)覺得考研的時(shí)間越來越近，復(fù)習(xí)的時(shí)間越來越少，難免會(huì)出現(xiàn)焦慮，而且較去年而言，今年的大綱稍有變化，更加會(huì)引起同學(xué)的不安?，F(xiàn)在就來說說考生下一階段該怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)。
首先，考生要克服焦慮情緒。通過分析不難發(fā)現(xiàn)，2013年的考研大綱整體上沒有太大變動(dòng)，只是增加了“文化及其影響”和“心理理論”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，新東方在線的專業(yè)課老師已經(jīng)做了專業(yè)的解析，考生可以查看。其次大綱還有兩處變化：其一為發(fā)展心理學(xué)中將之前的童年期兒童“品德發(fā)展”更改為“道德發(fā)展”，其二為心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量中將“推斷統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”中“2.正態(tài)分布 3.二項(xiàng)分布 4. t分布 5.F分布”更改為“概率分布”，這兩點(diǎn)變化可以說是“換湯不換藥”，只是名稱改變了而已，復(fù)習(xí)內(nèi)容沒有根本性的變化。綜合以上分析可見，考生完全沒有必要恐慌焦慮，只要將原來沒有的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上即可，其他的知識(shí)點(diǎn)按照原來的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)就可以了。
再次，考生要對(duì)照著考研大綱上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，而不是像之前一樣只看書，現(xiàn)在要以大綱為框架，將知識(shí)系統(tǒng)化，這樣有利于自己知識(shí)的提取，在回答綜合題時(shí)思路更清晰。
后，簡(jiǎn)單談一下各科的復(fù)習(xí)方法：
普通心理學(xué)：從今年公布的大綱來看，普通心理學(xué)占得比重仍然是大的，普通心理學(xué)的主要特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)比較雜，比較瑣碎，所以記憶起來會(huì)比較困難，這就需要考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)要足夠地熟悉，要多看書，盡可能地熟悉課本，簡(jiǎn)單來說，普通心理學(xué)的課本看多少遍都不為過，考生千萬不要自認(rèn)為看的已經(jīng)夠多了于是疏忽大意，以至于在后白白丟失分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是眾多學(xué)科中比較難以理解的，需要考生多花些時(shí)間，建議考生對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行分析，諸如每個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量，因變量等基礎(chǔ)知識(shí)，這樣復(fù)習(xí)不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，而且也對(duì)實(shí)驗(yàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其次考生還要注意實(shí)驗(yàn)中對(duì)數(shù)據(jù)的處理，即將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與心理統(tǒng)計(jì)相結(jié)合。
心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量：統(tǒng)計(jì)和測(cè)量是非常令考生頭疼的科目，建議考生將課本上的習(xí)題認(rèn)真做完，尤其是課本上的例題一定要理解透徹，要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣在考試時(shí)才能百戰(zhàn)百勝。測(cè)量中的具體測(cè)驗(yàn)量表比較難以記憶，建議考生將這些常用的量表總結(jié)成表格，這樣便于考生記憶。
發(fā)展和教育心理學(xué)：這兩科的復(fù)習(xí)相對(duì)較為輕松，包含了大量需要記憶的內(nèi)容，容易混淆的是各個(gè)理論，需要考生通過理解與背誦相結(jié)合的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。
總的來說，考研是與遺忘作斗爭(zhēng)的過程，考生一定要沉得住氣，堅(jiān)持就是勝利，利用好剩下的時(shí)間，為自己的理想奮斗！
首先，考生要克服焦慮情緒。通過分析不難發(fā)現(xiàn)，2013年的考研大綱整體上沒有太大變動(dòng)，只是增加了“文化及其影響”和“心理理論”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，新東方在線的專業(yè)課老師已經(jīng)做了專業(yè)的解析，考生可以查看。其次大綱還有兩處變化：其一為發(fā)展心理學(xué)中將之前的童年期兒童“品德發(fā)展”更改為“道德發(fā)展”，其二為心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量中將“推斷統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”中“2.正態(tài)分布 3.二項(xiàng)分布 4. t分布 5.F分布”更改為“概率分布”，這兩點(diǎn)變化可以說是“換湯不換藥”，只是名稱改變了而已，復(fù)習(xí)內(nèi)容沒有根本性的變化。綜合以上分析可見，考生完全沒有必要恐慌焦慮，只要將原來沒有的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上即可，其他的知識(shí)點(diǎn)按照原來的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)就可以了。
再次，考生要對(duì)照著考研大綱上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，而不是像之前一樣只看書，現(xiàn)在要以大綱為框架，將知識(shí)系統(tǒng)化，這樣有利于自己知識(shí)的提取，在回答綜合題時(shí)思路更清晰。
后，簡(jiǎn)單談一下各科的復(fù)習(xí)方法：
普通心理學(xué)：從今年公布的大綱來看，普通心理學(xué)占得比重仍然是大的，普通心理學(xué)的主要特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)比較雜，比較瑣碎，所以記憶起來會(huì)比較困難，這就需要考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)要足夠地熟悉，要多看書，盡可能地熟悉課本，簡(jiǎn)單來說，普通心理學(xué)的課本看多少遍都不為過，考生千萬不要自認(rèn)為看的已經(jīng)夠多了于是疏忽大意，以至于在后白白丟失分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是眾多學(xué)科中比較難以理解的，需要考生多花些時(shí)間，建議考生對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行分析，諸如每個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量，因變量等基礎(chǔ)知識(shí)，這樣復(fù)習(xí)不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，而且也對(duì)實(shí)驗(yàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其次考生還要注意實(shí)驗(yàn)中對(duì)數(shù)據(jù)的處理，即將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與心理統(tǒng)計(jì)相結(jié)合。
心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量：統(tǒng)計(jì)和測(cè)量是非常令考生頭疼的科目，建議考生將課本上的習(xí)題認(rèn)真做完，尤其是課本上的例題一定要理解透徹，要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣在考試時(shí)才能百戰(zhàn)百勝。測(cè)量中的具體測(cè)驗(yàn)量表比較難以記憶，建議考生將這些常用的量表總結(jié)成表格，這樣便于考生記憶。
發(fā)展和教育心理學(xué)：這兩科的復(fù)習(xí)相對(duì)較為輕松，包含了大量需要記憶的內(nèi)容，容易混淆的是各個(gè)理論，需要考生通過理解與背誦相結(jié)合的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。
總的來說，考研是與遺忘作斗爭(zhēng)的過程，考生一定要沉得住氣，堅(jiān)持就是勝利，利用好剩下的時(shí)間，為自己的理想奮斗！