以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生觀后感范文：《少年派的奇幻漂流》觀后感的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
昨天我看了正在熱映的電影《少年派的奇幻漂流》，這部電影給了很多的感觸?？措娪皶?huì)有一些沒(méi)有看懂或是看明白的地方很正常，我對(duì)這部電影也有一些疑惑。在看電影的過(guò)程中，我一直在疑惑為什么要在片頭用較大篇幅說(shuō)派名字的由來(lái)？
電影中是這樣介紹派的，先是說(shuō)了他名字是因?yàn)橛斡境囟妹?，穿插了他叔叔教他游泳，從小游泳既是和海上漂流的緣分，同時(shí)也解釋了為啥他能在巨浪中幸存。接著由泳池轉(zhuǎn)到小便，引出了主角為了讓伙伴們叫他“派”而所做的努力——背誦圓周率。開(kāi)始看電影的時(shí)候我在想，這么費(fèi)勁的鋪墊為了什么呢？直到看完電影和朋友們探討了一下，找到了答案，圓周率是其實(shí)是一個(gè)很有意思的意象，無(wú)窮無(wú)盡，循環(huán)往復(fù)。與之類(lèi)似的還有那個(gè)宗教的圓型線條圖案，看來(lái)是有關(guān)于“循環(huán)”的話想說(shuō)的。
片頭的動(dòng)物鏡頭中，有一個(gè)鏡頭非常有意思，不知道大家注意了沒(méi)有，一頭野豬和一匹河馬位于一個(gè)畫(huà)面中，形體近似，難分真假，雖然鏡頭不長(zhǎng)，同樣可以視作一個(gè)別有寓意的安排。
如果說(shuō)上一個(gè)點(diǎn)較為牽強(qiáng)，那另外一個(gè)點(diǎn)所有觀眾都會(huì)記住，那就是派的父親為了教育他認(rèn)識(shí)猛獸，用了一匹活山羊，養(yǎng)是系在籠子外面的，可是下一個(gè)鏡頭，羊卻被拖走了。這個(gè)點(diǎn)顯然也有別有寓意的，或許從這個(gè)時(shí)刻起，真實(shí)和幻想已經(jīng)分的不那么明晰了。
關(guān)于島的含義，這里接近故事的后半部，與前面的寫(xiě)實(shí)相比，這個(gè)島要夢(mèng)幻很多。一種理解可以是，這是抒情的意象為主，那些盲動(dòng)的黃鼠狼，無(wú)根的漂浮之樹(shù)，樹(shù)生蓮花美麗的花瓣內(nèi)卻藏著人的牙齒，這些詩(shī)意的夢(mèng)幻的情境，你可以聯(lián)想到很多玄妙的東西。另一種理解則是更接近故事，在派站在暴風(fēng)雨中向神責(zé)問(wèn)之后，很可能這個(gè)島完全是他內(nèi)心世界的外化吧。
到底哪一個(gè)故事更為可信？究竟是派一個(gè)人和老虎君的相伴，還是派簡(jiǎn)單的閑散兩句，雖然這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，但是在現(xiàn)在的處理中，其實(shí)導(dǎo)演是給了一些暗示的。例如騎著香蕉的猩猩，香蕉是怎么能浮在水面呢？人的牙齒，無(wú)論再怎么腐化，也無(wú)法生長(zhǎng)在下鮮花里，所以當(dāng)故事中的作家詢問(wèn)真假的時(shí)候，派的回答非常智慧，你喜歡第一個(gè)，說(shuō)明你是神的孩子。快回想一下片頭牧師對(duì)派說(shuō)的話吧，其實(shí)答案一開(kāi)始就提示了。
里面有一些奇怪的海洋生物，這里隨便介紹2種好吃的，誰(shuí)讓我是個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者呢。第一個(gè)是派殺生的那條有著大眼睛的金黃色片片魚(yú)，學(xué)名鬼頭刀?？梢宰鲷~(yú)干，是臺(tái)灣以及琉球地區(qū)的漁業(yè)特產(chǎn)。另一種是蹦上救生船的那個(gè)圓咕隆冬的胖胖魚(yú)，那是一條金槍魚(yú)，也叫炮彈魚(yú)，我們?nèi)粘３缘膲鬯纠锇捉饦尵褪撬?BR>
昨天我看了正在熱映的電影《少年派的奇幻漂流》，這部電影給了很多的感觸?？措娪皶?huì)有一些沒(méi)有看懂或是看明白的地方很正常，我對(duì)這部電影也有一些疑惑。在看電影的過(guò)程中，我一直在疑惑為什么要在片頭用較大篇幅說(shuō)派名字的由來(lái)？
電影中是這樣介紹派的，先是說(shuō)了他名字是因?yàn)橛斡境囟妹?，穿插了他叔叔教他游泳，從小游泳既是和海上漂流的緣分，同時(shí)也解釋了為啥他能在巨浪中幸存。接著由泳池轉(zhuǎn)到小便，引出了主角為了讓伙伴們叫他“派”而所做的努力——背誦圓周率。開(kāi)始看電影的時(shí)候我在想，這么費(fèi)勁的鋪墊為了什么呢？直到看完電影和朋友們探討了一下，找到了答案，圓周率是其實(shí)是一個(gè)很有意思的意象，無(wú)窮無(wú)盡，循環(huán)往復(fù)。與之類(lèi)似的還有那個(gè)宗教的圓型線條圖案，看來(lái)是有關(guān)于“循環(huán)”的話想說(shuō)的。
片頭的動(dòng)物鏡頭中，有一個(gè)鏡頭非常有意思，不知道大家注意了沒(méi)有，一頭野豬和一匹河馬位于一個(gè)畫(huà)面中，形體近似，難分真假，雖然鏡頭不長(zhǎng)，同樣可以視作一個(gè)別有寓意的安排。
如果說(shuō)上一個(gè)點(diǎn)較為牽強(qiáng)，那另外一個(gè)點(diǎn)所有觀眾都會(huì)記住，那就是派的父親為了教育他認(rèn)識(shí)猛獸，用了一匹活山羊，養(yǎng)是系在籠子外面的，可是下一個(gè)鏡頭，羊卻被拖走了。這個(gè)點(diǎn)顯然也有別有寓意的，或許從這個(gè)時(shí)刻起，真實(shí)和幻想已經(jīng)分的不那么明晰了。
關(guān)于島的含義，這里接近故事的后半部，與前面的寫(xiě)實(shí)相比，這個(gè)島要夢(mèng)幻很多。一種理解可以是，這是抒情的意象為主，那些盲動(dòng)的黃鼠狼，無(wú)根的漂浮之樹(shù)，樹(shù)生蓮花美麗的花瓣內(nèi)卻藏著人的牙齒，這些詩(shī)意的夢(mèng)幻的情境，你可以聯(lián)想到很多玄妙的東西。另一種理解則是更接近故事，在派站在暴風(fēng)雨中向神責(zé)問(wèn)之后，很可能這個(gè)島完全是他內(nèi)心世界的外化吧。
到底哪一個(gè)故事更為可信？究竟是派一個(gè)人和老虎君的相伴，還是派簡(jiǎn)單的閑散兩句，雖然這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，但是在現(xiàn)在的處理中，其實(shí)導(dǎo)演是給了一些暗示的。例如騎著香蕉的猩猩，香蕉是怎么能浮在水面呢？人的牙齒，無(wú)論再怎么腐化，也無(wú)法生長(zhǎng)在下鮮花里，所以當(dāng)故事中的作家詢問(wèn)真假的時(shí)候，派的回答非常智慧，你喜歡第一個(gè)，說(shuō)明你是神的孩子。快回想一下片頭牧師對(duì)派說(shuō)的話吧，其實(shí)答案一開(kāi)始就提示了。
里面有一些奇怪的海洋生物，這里隨便介紹2種好吃的，誰(shuí)讓我是個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者呢。第一個(gè)是派殺生的那條有著大眼睛的金黃色片片魚(yú)，學(xué)名鬼頭刀?？梢宰鲷~(yú)干，是臺(tái)灣以及琉球地區(qū)的漁業(yè)特產(chǎn)。另一種是蹦上救生船的那個(gè)圓咕隆冬的胖胖魚(yú)，那是一條金槍魚(yú)，也叫炮彈魚(yú)，我們?nèi)粘３缘膲鬯纠锇捉饦尵褪撬?BR>