第一部分 職業(yè)道德
（第1~25題，共25道題）
一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分
（一）單項選擇題（第1~8題）
1、下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（ ）
（A）違法行為會受到強制制裁，但違背道德卻不然，因此法律比道德威力大
（B）法律的規(guī)定明確而具體，道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的
（C）在維護社會秩序方面，道德相比于法律始終處于從屬地位
（D）道德與法律在內(nèi)容上存在一定程度的重疊性
2、20世紀70年代，針對一定領(lǐng)域從業(yè)人員的職業(yè)道德，美國國會通過了一部特別法典，這部法典是（ ）
（A）《從政職業(yè)法》 （B）《榮譽法典》 （C）《漢謨拉比法典》 （D）《謝爾曼法》
3、下列說法中，屬于微軟總裁比爾·蓋茨認為優(yōu)秀員工所需素質(zhì)的是（ ）
（A）具有“幫助老板成功，你才能成功“的意識
（B）堅持“把獎金和薪水作為最深厚工作動力“的理念
（C）樹立“始終站在企業(yè)立場，努力為顧客著想“的意識
（D）保持“廣博的視野，而不要僅僅專注于自己的工期作“的理念
4、作為職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，“勤勉“的真正內(nèi)涵是（ ）
（A）早來晚走，加班加點干工作 （B）工作上無論有無計劃，都要埋頭苦干
（C）即使不情愿做某些工作，也要顧全大局、服從單位安排 （D）集中精力，聚精會神干好本職工作
5、職業(yè)化是指（ ）
（A）圍繞某一職業(yè)目標確立的崗位固定化，學習終身化的分工模式
（B）按照職業(yè)道德要求制定的工作狀態(tài)標準化、規(guī)范化、制度化
（C）培養(yǎng)某一領(lǐng)域高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的一系列措施、手段的總和
（D）為促進人力資源合理配置的市場化、流動化、科學化的運行機制
6、在職業(yè)活動中，誠信之“信“的含義是（ ）
（A）遵守約定，踐行承諾 （B）服從領(lǐng)導，信任同事
（C）加強溝通，建立信任 （D）兩肋插刀，言出必行
7、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信“的特征是（ ）
（A）主觀性、智慧性、契約性、資質(zhì)性 （B）通識性、智慧性、利益性、規(guī)定性
（C）通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性 （D）過程性、智慧性、互利性、資質(zhì)性
8、下列關(guān)于節(jié)約的說法中，正確的是（ ）
（A）財富依靠勤勞而得，而非依靠節(jié)約所致 （B）招待客人時，提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對客人的尊重
（C）由于個人觀念不同，在節(jié)約問題上不存在共識 （D）節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)要求
（二）多項選擇題（第9~16題）
9、從業(yè)人員堅定工作崗位的具體要求是（ ）
（A）遵守規(guī)定 （B）履行職責 （C）臨危不懼 （D）勇于犧牲
10、從業(yè)人員做到真誠不欺的具體要求是（ ?。?BR> （Ａ）誠實勞動，不弄虛作假 （B）踏實肯干，不搭乘便車
（C）對外交流 ，不隱瞞信息 （D）以誠相待，不欺上瞞下
11、對于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體要求是（ ）
（A）堅持市場面前顧客平等 （B）按貢獻取酬
（C）按德才謀取職位 （D）服務(wù)顧客，滿足顧客的一切需求
12、歌舞娛樂場所的下列做法中，符合國家關(guān)于娛樂場所管理條例規(guī)定的是（ ）
（A）監(jiān)控錄象資料保留20天 （B）包廂包間不安裝門鎖
（C）不接納未成年人 （D）從業(yè)人員統(tǒng)一著裝
13、職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則包括（ ）
（A）愛崗 （B）和諧 （C）審慎 （D）忠誠
14、在職業(yè)活動中，踐行“合作”職業(yè)道德規(guī)范的具體要求是（ ）
（A）求同存異 （B）互助協(xié)作 （C）公平競爭 （D）攻守聯(lián)盟
15、下列說法中，符合奉獻精神要求的是（ ）
（A）多奉獻實質(zhì)上能贏得更多鍛煉和成長的機會 （B）奉獻是相互的，自己是否奉獻要取決于對方的態(tài)度
（C）講求奉獻是給別人施以恩惠，這有助于建設(shè)和諧社會 （D）奉獻是企業(yè)和員工立足社會的道德資本
16、下列關(guān)于“德”和“智”關(guān)系的說法中，正確的是（ ）
（A）道德常常能夠填補智慧的缺陷 （B）一個人若無德，則越有智，對社會的危害也越大
（C）智慧乃道德之“統(tǒng)帥” （D）建立員工信用檔案的目的是考察“德”與“智”何者更為重要
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17~25題）
17、如果你有機會參加一些交流會，與在活動中新結(jié)識的人在一起時，你（ ）
（A）有時會主動向別人介紹自己單位的情況
（B）說話投緣時，會跟別人聊自己單位的情況
（C）只有對方問起時，自己才會簡單介紹自己所在單位的情況
（D）因為對方是新結(jié)識的人，所以自己不會說出所在單位的情況
18、如果你突然收到一條陌生人發(fā)來的手機短信，對方自稱是你的好友，他現(xiàn)在遇到困難，請求你馬上給他一定的援助。這時，你會（ ）
（A）不予理會 （B）回復短信，詳細詢問情況
（C）按要求給對方援助 （D）找自己的其他朋友核實一下
19、對于馬路邊、過街天橋上的“乞丐”，你的看法是（ ）
（A）他們都是那種好吃懶作的人 （B）弄不明白他們到底是些什么人
（C）他們都是些可憐人 （D）他們是在裝相，沒準就是騙子
20、你對有錢人的看法是（ ）
（A）有錢人總是吝嗇的 （B）有錢人付出的努力更多
（C）有錢人總想著賺取更多的錢 （D）有錢人的生活是幸福的
21、下面說法中，跟你談戀愛的宗旨比較接近的是（ ）
（A）“去者不追” （B）“緣分天注定”
（C）“距離產(chǎn)生美” （D）“只要付出就必須有收獲”
22、你獨自走在馬路上，背著沉重的行李，當有陌生人表示要幫助你時，你會（ ?。?BR> （A）直接拒絕，因為對方是陌生人 （B）委婉拒絕，因為人家在熱心幫助自己
（C）和對方聊一會兒，看情況再定 （D）欣然接受
23、當你聽到“撒謊”一詞時，你首先聯(lián)想到的是（ ）
（A）說謊有時是一種權(quán)宜之計 （B）說謊是墮落的開始
（C）信口雌黃，謊話連篇 （D）弄假成真
24、對于吸煙、喝酒、賭博成癖的人，你的看法是（ ）
（A）這些人是無可救藥的 （B）個人所好
（C）社會缺乏嚴厲的懲戒措施 （D）這些人意志不堅強
25、如果同事W多次對你說：“Q在背地里經(jīng)常說你的壞話?！蹦愕姆磻?yīng)是（ ）
（A）相信W，對Q產(chǎn)生反感 （B）找Q聊一聊，看看W說的是否屬實
（C）對W的話不以為然，同時絕不會對Q產(chǎn)生負面的印象 （D）感覺沮喪，想弄清楚自己在什么地方得罪了Q
第二部分 理論知識
（26~125題，共100道題，滿分為100分）
一、單項選擇題（26~85題，每題1分，共60分）
26、調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于（ ）
（A）下丘腦 （B）腦干 （C）上丘腦 （D）小腦
27、長時記憶遺忘的主要原因是自然衰退和（ ）
（A）固化 （B）遷移 （C）干擾 （D）定勢
28、態(tài)度的ABC模型中，B指（ ）
（A）認知 （B）情感因素 （C）行為 （D）行為傾向
29、下列說法中，不符合塔爾德觀點的是（ ）
（A）一切事物不是發(fā)明，就是模仿
（B）模仿是基本的社會現(xiàn)象
（C）社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向
（D）個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿
30、艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是（ ）
（A）希望品質(zhì) （B）意志品質(zhì) （C）目標品質(zhì) （D）能力品質(zhì)
31、“競爭假設(shè)”理論認為兒童的欺負行為是（ ）
（A）是對在學校受到挫折和失敗的一種反應(yīng) （B）由于其自身具有一些外部異常特征
（C）由兒童早期形成的不安全依戀造成的 （D）由欺負人格造成的
32、體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（ ）
（A）內(nèi)感性不適 （B）非真實感 （C）內(nèi)臟性幻覺 （D）被洞悉感
33、因社會交往不良而形成的壓力源屬于（ ）
（A）生物性壓力源 （B）社會性壓力源 （C）精神性壓力源 （D）混合性壓力源
34、當原始分數(shù)不是常態(tài)分布時，也可以使之常態(tài)化，這一轉(zhuǎn)換過程是（ ）
（A）線性的 （B）非線性的 （C）直接的 （D）間接的
35、項目難度以使測驗分數(shù)形成（ ）分布為好
（A）正偏態(tài) （B）峰態(tài) （C）負偏態(tài) （D）常態(tài)
36、一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（ ）
（A）減少 （B）增加 （C）不變 （D）不確定
37、一般來說，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機，按照強度由高到低排序，應(yīng)該是（ ）
（A）經(jīng)濟動機-繁衍動機-愛情動機 （B）繁衍動機-經(jīng)濟動機-愛情動機
（C）愛情動機-繁衍動機-經(jīng)濟動機 （D）愛情動機-經(jīng)濟動機-繁衍動機
38、關(guān)于求醫(yī)行為，正確的說法是（ ）
（A）重性精神病患者一定主動求醫(yī) （B）神經(jīng)癥者一定主動求醫(yī)
（C）重性精神病患者多主動求醫(yī) （D）神經(jīng)癥者多主動求醫(yī)
39、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種（ ）因素
（A）生物性 （B）物質(zhì)性 （C）心理性 （D）社會性
40、認識領(lǐng)悟療法屬于（ ）
（A）認知療法 （B）精神分析療法 （C）行為療法 （D）人本主義療法
41、生物反饋療法重點強調(diào)的是（ ）
（A）建立經(jīng)典條件反射 （B）生物信號的檢測 （C）咨詢師主導控制 （D）求助者主動參與
42、自我概念（self）是指（ ）
（A）人格中的監(jiān)控成分 （B）人格中的本能成分 （C）求助者真實的本體性 （D）求助者如何看待自己
43、下列工具中，評定生活事件及其影響的是（ ）
（A）BPRS （B）SAS （C）SCL-90 （D）LES
44、評定焦慮癥狀的嚴重程度時，HAMA的適用對象是（ ）
（A）精神分裂癥 （B）人格障礙 （C）情感障礙 （D）神經(jīng)癥
45、韋氏兒童智力量表的填圖測驗時間限制是每圖（ ）
（A）50秒 （B）40秒 （C）30秒 （D）20秒
46、沙赫特認為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是（ ）
（A）認知過程 （B）環(huán)境刺激 （C）生理變化 （D）意志品質(zhì)
47、由生理需要引起的，推動個體恢復機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱（ ）
（A）內(nèi)驅(qū)力 （B）誘因 （C）情緒 （D）興趣
48、把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的（ ）
（A）恒常性 （B）整體性 （C）選擇性 （D）理解性
49、人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)稱為（ ）
（A）圖式 （B）核心知識 （C）框架 （D）內(nèi)隱認知
50、根據(jù)研究，每種活動都存在的動機水平，隨著任務(wù)難度的增加，動機水平有（ ）的趨勢
（A）逐漸降低 （B）逐漸上升 （C）迅速上升 （D）迅速降低
51、個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（ ）
（A）強度 （B）外顯度 （C）方向 （D）深度
52、下列說法中正確的是（ ）
（A）成熟是訓練的前提條件 （B）訓練決定機體成熟
（C）訓練是機體成熟的前提條件 （D）訓練對個體的成熟沒有影響
53、小學階段兒童的數(shù)字記憶廣度（ ）
（A）遠低于成人 （B）略高于成人水平 （C）遠高于成人 （D）與成人水平接近
54、情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（ ）
（A）情感淡漠 （B）意志增強 （C）情感倒錯 （D）意志減退
55、一般單一性生活壓力的后效是（ ）
（A）災難性的 （B）有延緩作用的 （C）高強度的 （D）有積極作用的
56、對于不同平均能力水平的團體，題目的（ ）影響信度系數(shù)
（A）難度 （B）可靠性 （C）可理解性 （D）有效性
57、線性等值法計算就是用相同的（ ）作等值的基礎(chǔ)
（A）標準分數(shù) （B）百分點 （C）百分等級 （D）方差
58、將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（ ）
（A）不會在攝入性會談中遺漏信息 （B）保證心理咨詢過程按順序進行
（C）方便對求助者言談適當?shù)卦u價 （D）促進求助者提供真實可靠信息
59、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點之一是（ ）
（A）有重復動作 （B）與處境不相符的害怕 （C）運動性不安 （D）有自我強迫和反強迫
60、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（ ）
（A）有利于咨詢師收集材料 （B）可使求助者感到滿足
（C）有利于求助者自我表達 （D）建立積極的咨詢關(guān)系
61、實施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標志是（ ）
（A）家屬不忍心看 （B）求助者情緒逆轉(zhuǎn) （C）求助者受不了 （D）求助者氣促出汗
62、貝克和雷米認知療法最關(guān)鍵的基本步驟是（ ）
（A）運用提問和自我審查技術(shù)確定問題 （B）檢驗表層錯誤觀念
（C）建立咨詢關(guān)系，確定咨詢目標 （D）糾正核心錯誤觀念
63、在施測MMPI測驗時，如果受測者的情況前后有所不同，應(yīng)當（ ）
（A）以從前情況為準 （B）根據(jù)不同項目來選擇
（C）以現(xiàn)在情況為準 （D）填寫癥狀嚴重的情況
64、我國選用的BPRS，因子分可以歸為（ ）
（A）2類 （B）3類 （C）4類 （D）5類
65、若受測者FIQ值為110，可信限水平設(shè)定為85%~90%，則該受測者FIQ值的變動范圍是（ ）
（A）100~120 （B）102~118 （C）105~115 （D）104~116
66、在腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是（ ）
（A）言語聽覺中樞 （B）視覺性言語中樞 （C）言語運動中樞 （D）書寫性言語中樞
67、紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍綠色的燈影，這是（ ）
（A）正后象 （B）互補現(xiàn)象 （C）負后象 （D）彩色對比
68、瞬時記憶保存的時間一般在（ ）秒以內(nèi)
（A）0.25 （B）1 （C）4 （D）5
69、在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（ ）
（A）第一印象 （B）刻板印象 （C）總體印象 （D）客觀印象
70、根據(jù)凱利的三維理論，如果（ ），就可能將行為歸因于行為主體
（A）特異性低、共同性低和一致性高 （B）特異性高、共同性低和一致性低
（C）特異性低、共同性高和一致性高 （D）特異性高、共同性高和一致性低
71、“對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守（ ）
（A）相互性原則 （B）交換性原則 （C）自我價值保護原則 （D）平等性原則
72、精神分析理論認為兒童游戲是（ ）
（A）兒童認知水平的反映 （B）通過游戲主動控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望
（C）對未來生活所必需的技能的排演和練習 （D）通過游戲獲得愉快
73、“男女同化”人格是指（ ）
（A）一種變態(tài)的人格 （B）男性更加“男性化”，女性更加“女性化”
（C）男性“女性化”，女性“男性化” （D）一種不成熟的人格
74、抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退，它們的區(qū)別是（ ）不同
（A）主動性缺失程度 （B）行為減少程度 （C）內(nèi)心的情感感受 （D）被動性的表現(xiàn)
75、弗洛伊德認為，道德性焦慮中危險來自于（ ）
（A）超我 （B）沖動 （C）自我 （D）現(xiàn)實
76、施測者利用（ ）可將原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為與其對應(yīng)的導出分數(shù)。
（Ａ）常模表 （Ｂ）分布表 （Ｃ）對照表 ?。ǎ模┒疾皇?BR> 77、不屬于編制簡答題原則的是（ ）
（A）將其操作化 （B）宜用問句形式
（C）填充形式的空格不宜太多 （D）每題應(yīng)只有一個正確答案
78、受工作范圍限制，心理咨詢師（ ）
（A）對精神病患者無法提供任何幫助 （B）可以對求助者作出各種有益的其生活的承諾
（C）對心理危機無法提供有效的干預 （D）不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助
79、總是用“老眼光”分析生活中的事物，這屬于（ ）
（A）對現(xiàn)實問題的錯誤評價 （B）負性情緒記憶 （C）經(jīng)驗系統(tǒng)中的不利因素 （D）心理發(fā)育停滯
80、具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者（ ）
（A）將思想與情感分開 （B）清楚地說明所經(jīng)歷的事件
（C）將理想與現(xiàn)實分開 （D）將所思所想加以簡要概括
81、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是（ ）
（A）可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為 （B）讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中
（C）治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制 （D）不必預先學習放松技術(shù)
82、貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指（ ）
（A）抽象的與自我概念有關(guān)的錯誤命題 （B）具體的事件和行為
（C）很容易通過具體情境加以檢驗的觀念 （D）故意隱藏起來的錯誤觀念
83、適用于對兒童及智力落后成人的瑞文測驗型式是（ ）
（A）兒童型 （B）彩色型 （C）標準型 （D）高級型
84、BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為（ ）
（A）0~4的5級 （B）0~6的7級 （C）1~5的5級 （D）1~7的7級
85、若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（ ）
（A）優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ （B）非優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ
（C）兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ （D）兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ
[nextPage]二、多項選擇題（86~125題，每題1分，共40分。）
86、影響問題解決的主要因素包括（ ）
（A）遷移 （B）原型啟發(fā) （C）定勢 （D）動力定型
87、關(guān)于行為治療的步驟，正確的說法包括（ ）
（A）首先制定行為矯正目標 （B）一旦達到目標，即可逐步結(jié)束干預計劃
（C）增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié) （D）臨測干預計劃關(guān)根據(jù)情況進行調(diào)整
88、人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括（ ）
（A）貶損來源 （B）歪曲信息 （C）論點辯駁 （D）投射作用
89、中年人與朋友之間關(guān)系的特點表現(xiàn)為（ ）
（A）中年人朋友的數(shù)量要多于青年期 （B）中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
（C）朋友之間的親密程度要高于青年期 （D）朋友之間的親密程度要低于青年期
90、原發(fā)性妄想的形式包括（ ）
（A）妄想知覺 （B）過程性妄想 （C）妄想幻覺 （D）突發(fā)性妄想
91、系統(tǒng)抽樣要求（ ）
（A）目標總體有序可排 （B）存在等級結(jié)構(gòu) （C）目標總體無序可排 （D）無等級結(jié)構(gòu)存在
92、為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補不同專家對同一測驗的判斷可能的不一致，可采用的步驟是（ ）
（A）定義好測驗內(nèi)容的總體范圍 （B）編制雙向細目表
（C）制定評定量表來測量測驗的整體效度 （D）進行統(tǒng)計分析
93、（ ）是影響老年性生活的心理因素
（A）認知偏差 （B）興趣下降 （C）人際關(guān)系問題 （D）對衰老的恐懼
94、會談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者（ ）
（A）行到知己 （B）感到輕松 （C）敞開心扉 （D）獲得贊同
95、咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是（ ）
（A）求助者的個性原因 （B）求助者的不信任感
（C）咨詢師缺乏會談技巧 （D）咨詢師缺乏理論知識
96、認知行為矯正技術(shù)強調(diào)求助者必須（ ）
（A）打破行為的刻板定勢 （B）注意到他人行為的影響力
（C）鞏固行為的固有順序 （D）注意到自己的感受和行為
97、采用因素分析法編制的量表包括（ ）
（A）EPQ （B）16PF （C）MMPI （D）EPPS
98、MMPI-2增加的附加量表包括（ ）
（A）社會責任量表 （B）A型行為 （C）自我力量量表 （D）麥氏酗酒量表
99、性的需要屬于（ ）
（A）自然需要 （B）生物需要 （C）社會需要 （D）獲得性需要
100、關(guān)于概念，正確的說法包括（ ）
（A）是以詞來標示和記載的 （B）是思維活動借以進行的單元
（C）是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映 （D）是對客觀事物的整體反映
101、影響成就動機的因素主要包括（ ）
（A）目標的吸引力 （B）風險與成敗的主觀概率
（C）個體施展才干的機會 （D）個體的情緒狀態(tài)
102、霍夫蘭德（C。HOVLAND）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（ ）
（A）信息 （B）背景 （C）反饋 （D）通道
103、青春期個體的思維特點主要表現(xiàn)為（ ）
（A）能夠建立假設(shè)和檢驗假設(shè) （B）思維形式與思維內(nèi)容分離
（C）能夠進行辯證思維 （D）認識到解決問題的方法不只一個
104、影響人的心理活動強度的因素包括（ ）
（A）認識水平 （B）生活經(jīng)驗 （C）性格特征 （D）事件性質(zhì)
105、任何測量都應(yīng)該具備的要素是（ ）
（A）量表 （B）參照點 （C）等級 （D）單位
106、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則其信度稱為（ ）
（A）重測復本信度 （B）重測信度 （C）復本信度 （D）穩(wěn)定與等值系數(shù)
107、在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應(yīng)該（ ）
（A）固守舊印象 （B）按標準程序重新收集資料
（C）尊重新資料 （D）隨時準備調(diào)整自己的看法
108、阻抗產(chǎn)生的主要原因包括（ ）
（A）成長帶來某種痛苦 （B）未滿足的心理需求
（C）咨詢已經(jīng)取得效果 （D）功能性的行為失調(diào)
109、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復述階段中采用認知應(yīng)對訓練，關(guān)注的是（ ）
（A）內(nèi)部對話 （B）自我陳述 （C）自我形象 （D）自我意識
110、在WAIS-RC中，屬于知覺組織因素的分測驗包括（ ）
（A）圖片排列 （B）圖形拼湊 （C）數(shù)字符號 （D）數(shù)字廣度
111、下列屬于WISC-CR備用分測驗的是（ ）
（A）背數(shù) （B）譯碼 （C）迷津 （D）積木
112、符合馬斯洛需要層次理論的說法包括（ ）
（A）層次越高的需要出現(xiàn)越晚 （B）層次越低的需要出現(xiàn)越晚
（C）層次越低的需要力量越強 （D）層次越高的需要力量越強
113、關(guān)于概念，正確的說法包括（ ）
（A）個體掌握概念的層次反映其思維發(fā)展水平 （B）人工概念是人為制造的概念
（C）概念的內(nèi)涵越深，外延越窄 （D）概念的內(nèi)涵越淺，外延越窄
114、挫折-侵犯學說的要點包括（ ）
（A）人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為
（B）侵犯強度同目標受阻強度呈正比
（C）抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比
（D）如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小
115、模仿的意義主要包括（ ）
（A）是學習的基礎(chǔ) （B）具有社會適應(yīng)作用 （C）可以促進群體形成 （D）使人快樂
116、嬰兒出生1~2天就有笑的反應(yīng)，這屬于（ ）
（A）自發(fā)性微笑 （B）反射性微笑 （C）社會性微笑 （D）選擇性微笑
117、進行心理干預時，心理咨詢師應(yīng)該觀察和分析求助者（ ）
（A）癥狀的性質(zhì) （B）已具備的中介系統(tǒng) （C）壓力的來源 （D）已掌握的知識體系
118、離差智商的優(yōu)點是（ ）
（A）建立在統(tǒng)計學的基礎(chǔ)之上 （B）表示的是個體智力在年齡組中所處的位置
（C）是表示智力高低的一種較為理想的指標 （D）以上描述都不對
119、選擇測驗應(yīng)注意，所選測驗必須（ ）
（A）適合主試者的要求 （B）適合測量的目的
（C）符合心理測量學的要求 （D）適合施測者的職業(yè)道德要求
120、心理診斷的科學性可以從以下幾個方面評定（ ）
（A）攝入性會談制定的基本內(nèi)容是否合理 （B）各單項測定之間是否否在內(nèi)在一致性
（C）各單項測定是否都具有可比較的常模 （D）心理診斷是否能夠接受臨床實踐檢驗
121、心理咨詢師的真誠，應(yīng)該體現(xiàn)在（ ）
（A）以“真正的我”出現(xiàn) （B）表里如一地扮演專業(yè)角色
（C）不把咨詢過程看成例行公事 （D）真實可信地置身于咨詢關(guān)系之中
122、生物反饋療法的適應(yīng)癥包括（ ）
（A）各種睡眠障礙者 （B）急性期精神疾病患者
（C）伴有緊張、焦慮的求助者 （D）出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者
123、關(guān)于MMPI，下列說法中正確的是（ ）
（A）包括566個自我報告形式的題目 （B）量表中設(shè)置了20道重復的題目
（C）施測方法中包括卡片式及手冊式 （D）為了臨床診斷可僅做前399題
124、MMPI編碼類型通常只考慮8個臨床量表，其中包括（ ）
（A）Hs量表 （B）Hy量表 （C）Mf 量表 （D）Si量表
125、鑒別病理性抑郁與非病理性抑郁，主要根據(jù)（ ）
（A）癥狀 （B）嚴重程度 （C）病程 （D）自殺觀念