第一，細(xì)讀題干的文字材料，明確題目要求。做任何題都要首先從作答要求出發(fā)。有相當(dāng)一部分應(yīng)試者鑒于言語理解與表達(dá)部分的閱讀量較大，為了節(jié)約寶貴的時間，對文字材料甚至作答要求一眼掃過，這種做法往往導(dǎo)致解題思路與作答要求大相徑庭。
第二，將語感與言語邏輯結(jié)合。語言一方面是約定俗成的，以方面又有邏輯脈絡(luò)可循。對于選詞填空中出現(xiàn)的固定搭配，應(yīng)試者可以根據(jù)語感迅速作出判斷。對于語句表達(dá)，應(yīng)試者也可以直接憑語感排除一些讀來不通順或者拗口的選項。對于閱讀理解，應(yīng)試者要有意識地理清文字材料的邏輯脈絡(luò)，通過尋找并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等解題。
第三，同中求異，異中求同;由易及難，信賴語感。很多時候，應(yīng)試者排除了顯然不符合題意的選項后，常常會在非常接近的兩項間猶豫不定。此時，應(yīng)試者就應(yīng)該分析兩個選項的不同之處，再緊密圍繞作答要求回到題干尋求支持選項的證據(jù)，得到支持或得到支持的力度較大者就是較佳的答案。如果對解題思路毫無頭緒，可以嘗試尋找某兩個或某三個選項的共同點，如果這一共同點符合題意且是答題所必需的，則可以排除不滿足共同點的選項。幾乎所有的試題都設(shè)置了干擾項，所以應(yīng)試者應(yīng)先審讀一遍選項，從較容易判斷入手。