最近這幾年對(duì)閱讀能力的考察也越來(lái)越明顯，整張?jiān)嚲淼奈淖至恐鸩教岣呔褪且粋€(gè)最明顯的例證。
(2011年—第5題). 2010年7月，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了西部大開(kāi)發(fā)工作會(huì)議，總結(jié)西部大開(kāi)發(fā)10年取得的巨大成就和豐富經(jīng)驗(yàn)，全面分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和西部大開(kāi)發(fā)面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，下列表述不正確的是：
A. 西部大開(kāi)發(fā)在我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展總體戰(zhàn)略中居于優(yōu)先地位
B. 西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施的最主要目的是解決沿海同內(nèi)地的貧富差距
C. 西部大開(kāi)發(fā)覆蓋地域指陜、甘、寧、青、新等西北五省(區(qū))及西藏自治區(qū)
D. 實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的核心工作是保障和改善民生
首先從題干上來(lái)看第一句話就沒(méi)有實(shí)際意義，命題人加在這里就額外增加了考生的閱讀負(fù)擔(dān)，其實(shí)也就是考察快速閱讀能力的體現(xiàn)，類(lèi)似這樣的設(shè)計(jì)很多，不局限與常識(shí)模塊，其它模塊有好多題目也出現(xiàn)了類(lèi)似冗余的語(yǔ)句，這就需要考生能夠快速的略讀，發(fā)現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)或者無(wú)關(guān)語(yǔ)句。其次問(wèn)法為“不正確的是”相對(duì)于“正確的是”也額外增加了一個(gè)小陷阱。
選項(xiàng)也充分體現(xiàn)了這一設(shè)計(jì)初衷，由于試題都為四擇一的客觀性試題，題量為140道左右，總考試時(shí)限120分鐘，特別由于常識(shí)試題基本上為25題，參考時(shí)限15分鐘，所以設(shè)計(jì)相對(duì)于正確選項(xiàng)的其余三個(gè)干擾項(xiàng)，也是命題人用來(lái)考察閱讀能力的一種有效途徑。
像A、B、D三個(gè)選項(xiàng)的文字在出現(xiàn)的時(shí)候，很多考生都未必能準(zhǔn)確的判定其正確與否，但是選項(xiàng)C西部大開(kāi)發(fā)不僅僅局限于西北，最低限度還包括四川，重慶等西部省市這個(gè)明顯的錯(cuò)誤答案，夾雜在大量的閱讀信息之中，大家也許都能保證此題的正確性，但是36秒內(nèi)你能做到嗎?(36秒的時(shí)間還應(yīng)包括涂卡的時(shí)間)
如果你不能，略讀訓(xùn)練就是你現(xiàn)在復(fù)習(xí)的一個(gè)主要練習(xí)項(xiàng)目了。
(2011年—第26題). 荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的。他專門(mén)寫(xiě)了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)________、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.孜孜不倦 B.堅(jiān)忍不拔 C.按部就班 D.一絲不茍
這道題也是一樣，橫線處出現(xiàn)的“、”表示并列結(jié)構(gòu)，所以原文根本不需要浪費(fèi)時(shí)間去閱讀，只需要考生從選項(xiàng)中挑選出一個(gè)與“日積月累、不斷求知”并列的詞語(yǔ)即可，只有一個(gè)孜孜不倦與前面并列，表示勤勉不知疲倦，其余三個(gè)選項(xiàng)都不能與原文在詞義上構(gòu)成并列，所以答案可以快速選擇為A選項(xiàng)。