2013年甘肅省選調(diào)生考試考試大綱
一、公共科目筆試內(nèi)容
甘肅省2013年統(tǒng)一考試錄用公務(wù)員（選調(diào)生）和參照公務(wù)員法管理單位工作人員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分?！ ?BR> 申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分?！ ?BR> 二、作答要求
（一）行政職業(yè)能力測驗
報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答，在試題本或其他位置作答一律無效?！ ?BR> （二）申論
報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
三、行政職業(yè)能力測驗介紹
（一）測試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分?！ ⊙哉Z理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。 數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等?！ ∨袛嗤评碇饕獪y查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等?！ ≠Y料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成?！ 〕ＷR判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面?！ ?BR> （二）題型介紹
行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹?！ ⊙哉Z理解與表達(dá) 例題：改革開放以來，我國經(jīng)濟總體上保持了高速增長態(tài)勢，但勞動就業(yè)的增長卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟增長的速度。目前，盡管我國服務(wù)業(yè)吸納勞動就業(yè)的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，但與發(fā)達(dá)國家相比，它對勞動就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長模式轉(zhuǎn)變的機會，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對發(fā)展經(jīng)濟和擴大就業(yè)的巨大潛力。
這段文字主要說明了：
A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機
B．服務(wù)業(yè)是保障我國就業(yè)快速增長的重要推動因素
C．我國服務(wù)業(yè)對勞動就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展
D．就業(yè)與經(jīng)濟增長不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后
（答案：C。從文中“盡管……但……”的轉(zhuǎn)折關(guān)系可以看出，我國服務(wù)業(yè)對勞動就業(yè)的吸納能力還不夠高，有待進(jìn)一步拓展。C選項符合題意。) 數(shù)量關(guān)系 第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出合適、合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 例題：1 2 4 8 16 （ ）
A．16 B．24 C．32 D．36
（答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。） 第二種題型：數(shù)學(xué)運算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計算或推出結(jié)果?！ ±}：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。
問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項培訓(xùn)？
A．8 B．10
C．12 D．15
（答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。） 判斷推理 第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項?！ ±}：
（答案：B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。） 第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個符合或不符合該定義的答案?！ ±}：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。
根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：
A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額
B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭
C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕
D．在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都
索然無味
（答案：C。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。） 第三種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上為貼近或相似的詞?！ ±}： 螺絲：螺帽
A．水杯：暖瓶 B．線：紐扣
C．插座：插頭 D．筷：碗
（答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。） 第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出?！ ±}：在考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文（音kuí）陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項如果為真，能質(zhì)疑上述專家的觀點？
A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物
B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象
C．并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事
D．唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
（答案：B。該選項中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，能質(zhì)疑專家的觀點。）
資料分析
針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案?！ ?BR> 例題：根據(jù)以下資料回答問題：
2007年，下列國家（地區(qū)）中人口少的是：
A．中國香港 B．哥斯達(dá)黎加
C．新加坡 D．多米尼加
（答案：B。通過比較圖表提供的數(shù)字，可以估算出哥斯達(dá)黎加為表中人口少的國家（地區(qū)）。) 常識判斷 常識判斷主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出符合要求的一項?！ ±}：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要的原因是：
A．難以將陽光有效地聚焦
B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)
C．核能仍然更為有效
D．太陽能系統(tǒng)尚不安全
（答案：B。關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細(xì)考察四個選項，你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當(dāng)，只有Ｂ選項所說的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。） 四、申論介紹 申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力?！ ￠喿x理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅！ ∝瀼貓?zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)?！ 〗鉀Q問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法?！ ∥淖直磉_(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
報考指南
一、報名。
二、筆試。
筆試時間初步定于2012年12月22日，在北京市主城區(qū)和甘肅主城區(qū)統(tǒng)一設(shè)置考點（具體時間、地點見準(zhǔn)考證），報考人員可自行選擇筆試地點。筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》，每科分值100分。2013年1月上旬公布筆試成績，根據(jù)考生筆試成績，中共重慶市委組織部統(tǒng)一劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。在筆試合格人員中，按與各區(qū)縣（自治縣）選調(diào)名額3：1的比例，根據(jù)報考同一區(qū)縣（自治縣）考生筆試成績由高到低次序確定面試人員，如后一名成績并列，則并列人員同時進(jìn)入面試。如報考同一區(qū)縣（自治縣）筆試合格人員與該區(qū)縣（自治縣）選調(diào)名額未達(dá)到3：1的，則筆試合格人員全部進(jìn)入面試。
三、面試。
對進(jìn)入面試考生組織統(tǒng)一面試，重點測試面試人員的綜合分析能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、舉止儀表等。面試總分100分，60分以上為合格。面試不合格者，不得列為體檢人員。面試有關(guān)事宜將于筆試成績公布后兩周內(nèi)在甘肅領(lǐng)導(dǎo)干部考試網(wǎng)公布。
四、體檢。
按報考同一區(qū)縣（自治縣）考生綜合成績（計算方式為：綜合成績=筆試成績÷2×60%＋面試成績×40%）由高到低次序，等額確定體檢人員。如后一名成績并列，則依次以《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》考試成績高低的順序確定體檢人員。體檢按照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國人部發(fā)〔2005〕1號）、《公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）》、《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）〉的通知》（人社部發(fā)〔2010〕19號）以及《關(guān)于印發(fā)<公務(wù)員錄用特殊體檢標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》（人社部發(fā)〔2010〕82號）有關(guān)要求組織。體檢費用由考生本人承擔(dān)。
五、考察和資格復(fù)審。
考察重點為政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、現(xiàn)實表現(xiàn)、遵紀(jì)守法等方面的情況?？疾斓耐瑫r，進(jìn)行資格復(fù)審。
六、公示。
對體檢合格者，中共甘肅委組織部按程序確定擬錄用人員，并在甘肅領(lǐng)導(dǎo)干部考試網(wǎng)公示7天。
七、簽訂協(xié)議。
公示無異議者，簽訂分配協(xié)議書。
八、調(diào)劑。
如有因體檢、考察、考生本人放棄等原因出現(xiàn)缺額的，首先在報考同一區(qū)縣（自治縣）的面試合格人員中，按綜合成績由高到低次序進(jìn)行調(diào)劑。如不能滿足調(diào)劑需要，由中共甘肅省委組織部另行確定調(diào)劑辦法。
一、公共科目筆試內(nèi)容
甘肅省2013年統(tǒng)一考試錄用公務(wù)員（選調(diào)生）和參照公務(wù)員法管理單位工作人員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分?！ ?BR> 申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分?！ ?BR> 二、作答要求
（一）行政職業(yè)能力測驗
報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答，在試題本或其他位置作答一律無效?！ ?BR> （二）申論
報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
三、行政職業(yè)能力測驗介紹
（一）測試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分?！ ⊙哉Z理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。 數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等?！ ∨袛嗤评碇饕獪y查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等?！ ≠Y料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成?！ 〕ＷR判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面?！ ?BR> （二）題型介紹
行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹?！ ⊙哉Z理解與表達(dá) 例題：改革開放以來，我國經(jīng)濟總體上保持了高速增長態(tài)勢，但勞動就業(yè)的增長卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟增長的速度。目前，盡管我國服務(wù)業(yè)吸納勞動就業(yè)的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，但與發(fā)達(dá)國家相比，它對勞動就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長模式轉(zhuǎn)變的機會，發(fā)掘服務(wù)業(yè)對發(fā)展經(jīng)濟和擴大就業(yè)的巨大潛力。
這段文字主要說明了：
A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機
B．服務(wù)業(yè)是保障我國就業(yè)快速增長的重要推動因素
C．我國服務(wù)業(yè)對勞動就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展
D．就業(yè)與經(jīng)濟增長不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后
（答案：C。從文中“盡管……但……”的轉(zhuǎn)折關(guān)系可以看出，我國服務(wù)業(yè)對勞動就業(yè)的吸納能力還不夠高，有待進(jìn)一步拓展。C選項符合題意。) 數(shù)量關(guān)系 第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出合適、合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。 例題：1 2 4 8 16 （ ）
A．16 B．24 C．32 D．36
（答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。） 第二種題型：數(shù)學(xué)運算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計算或推出結(jié)果?！ ±}：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。
問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項培訓(xùn)？
A．8 B．10
C．12 D．15
（答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。） 判斷推理 第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項?！ ±}：
（答案：B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。） 第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個符合或不符合該定義的答案?！ ±}：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。
根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：
A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額
B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭
C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕
D．在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都
索然無味
（答案：C。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。） 第三種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上為貼近或相似的詞?！ ±}： 螺絲：螺帽
A．水杯：暖瓶 B．線：紐扣
C．插座：插頭 D．筷：碗
（答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。） 第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出?！ ±}：在考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文（音kuí）陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項如果為真，能質(zhì)疑上述專家的觀點？
A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物
B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象
C．并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事
D．唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
（答案：B。該選項中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，能質(zhì)疑專家的觀點。）
資料分析
針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案?！ ?BR> 例題：根據(jù)以下資料回答問題：
2007年，下列國家（地區(qū)）中人口少的是：
A．中國香港 B．哥斯達(dá)黎加
C．新加坡 D．多米尼加
（答案：B。通過比較圖表提供的數(shù)字，可以估算出哥斯達(dá)黎加為表中人口少的國家（地區(qū)）。) 常識判斷 常識判斷主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出符合要求的一項?！ ±}：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要的原因是：
A．難以將陽光有效地聚焦
B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)
C．核能仍然更為有效
D．太陽能系統(tǒng)尚不安全
（答案：B。關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細(xì)考察四個選項，你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當(dāng)，只有Ｂ選項所說的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。） 四、申論介紹 申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力?！ ￠喿x理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅！ ∝瀼貓?zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)?！ 〗鉀Q問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法?！ ∥淖直磉_(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
報考指南
一、報名。
二、筆試。
筆試時間初步定于2012年12月22日，在北京市主城區(qū)和甘肅主城區(qū)統(tǒng)一設(shè)置考點（具體時間、地點見準(zhǔn)考證），報考人員可自行選擇筆試地點。筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》，每科分值100分。2013年1月上旬公布筆試成績，根據(jù)考生筆試成績，中共重慶市委組織部統(tǒng)一劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。在筆試合格人員中，按與各區(qū)縣（自治縣）選調(diào)名額3：1的比例，根據(jù)報考同一區(qū)縣（自治縣）考生筆試成績由高到低次序確定面試人員，如后一名成績并列，則并列人員同時進(jìn)入面試。如報考同一區(qū)縣（自治縣）筆試合格人員與該區(qū)縣（自治縣）選調(diào)名額未達(dá)到3：1的，則筆試合格人員全部進(jìn)入面試。
三、面試。
對進(jìn)入面試考生組織統(tǒng)一面試，重點測試面試人員的綜合分析能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、舉止儀表等。面試總分100分，60分以上為合格。面試不合格者，不得列為體檢人員。面試有關(guān)事宜將于筆試成績公布后兩周內(nèi)在甘肅領(lǐng)導(dǎo)干部考試網(wǎng)公布。
四、體檢。
按報考同一區(qū)縣（自治縣）考生綜合成績（計算方式為：綜合成績=筆試成績÷2×60%＋面試成績×40%）由高到低次序，等額確定體檢人員。如后一名成績并列，則依次以《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》考試成績高低的順序確定體檢人員。體檢按照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國人部發(fā)〔2005〕1號）、《公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）》、《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）〉的通知》（人社部發(fā)〔2010〕19號）以及《關(guān)于印發(fā)<公務(wù)員錄用特殊體檢標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》（人社部發(fā)〔2010〕82號）有關(guān)要求組織。體檢費用由考生本人承擔(dān)。
五、考察和資格復(fù)審。
考察重點為政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、現(xiàn)實表現(xiàn)、遵紀(jì)守法等方面的情況?？疾斓耐瑫r，進(jìn)行資格復(fù)審。
六、公示。
對體檢合格者，中共甘肅委組織部按程序確定擬錄用人員，并在甘肅領(lǐng)導(dǎo)干部考試網(wǎng)公示7天。
七、簽訂協(xié)議。
公示無異議者，簽訂分配協(xié)議書。
八、調(diào)劑。
如有因體檢、考察、考生本人放棄等原因出現(xiàn)缺額的，首先在報考同一區(qū)縣（自治縣）的面試合格人員中，按綜合成績由高到低次序進(jìn)行調(diào)劑。如不能滿足調(diào)劑需要，由中共甘肅省委組織部另行確定調(diào)劑辦法。