以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)作點(diǎn)評(píng)：粉筆的文章，希望大家能夠喜歡！
粉筆，這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。
當(dāng)她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國(guó)花園的幼苗們才識(shí)了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
可是誰(shuí)知道，在她歡樂(lè)的背后，也在默默地傷心。她教會(huì)了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結(jié)……
不過(guò),她沒(méi)有因這而停止，仍繼續(xù)地寫(xiě)啊寫(xiě).因?yàn)樗?，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫(xiě)越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫(xiě)得很有必要，使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)
斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)那些幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P，雖然記不得她是只什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質(zhì)。
他們會(huì)永遠(yuǎn)記住，并代代流傳。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇樸實(shí)的文章，但字里行間，透露出小作者對(duì)粉筆的深深感激，深深理解。雖然粉筆的一生是短暫的，但在小作者的筆下卻并不悲傷，他以他的視角來(lái)理解粉筆，由物及人，引起讀者的聯(lián)想。
蜜蜂和螞蟻
畫(huà)家畫(huà)了許多蜜蜂采蜜的圖,詩(shī)人寫(xiě)了許多贊美蜜蜂的詩(shī),甚至連剛會(huì)說(shuō)話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。
螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就
沒(méi)有的得到人們的夸獎(jiǎng)呢？”螞蟻想了一夜都沒(méi)想通，他越想越氣，后來(lái)簡(jiǎn)直就是火冒三丈。
有一天，它在覓食的時(shí)候，看見(jiàn)了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過(guò)去氣沖沖地問(wèn)道：“小蜜蜂，你說(shuō)我們勤勞嗎？”“當(dāng)然了！”小蜜蜂和氣地說(shuō)?！澳菫槭裁次覀兙偷貌坏饺藗兊馁澝滥?？”小蜜蜂說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題不難回答，因?yàn)槟銈兯龅娜菫榱俗约?，而我們辛勤工作全是為了他人?！蔽浵伮?tīng)了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
《螞蟻和蜜蜂》這個(gè)故事，相信你聽(tīng)了后會(huì)有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會(huì)比蜜還要甘甜、純美。
點(diǎn)評(píng)：要使一篇文章寫(xiě)得好，主要精力還得放在確定中心思想和記敘內(nèi)容兩個(gè)方面。
這篇作文，小作者是花了一番心思，以童話的形式，巧妙地表現(xiàn)了“人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會(huì)比蜜還要甘甜、純美”這個(gè)主題，發(fā)人深思。
文章的內(nèi)容富有想象，而又顯得合情合理，令人不禁要贊嘆小作者豐富的想象力，更要佩服小作者對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè)趣。(也許樂(lè)趣就來(lái)自于平時(shí)的觀察)
我家的院子里種著許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì)促一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。(觀察真仔細(xì)，描寫(xiě)很形象)這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)叩窖?BR> 蟲(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的*，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)的*，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭(zhēng)著吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。(擬人化的寫(xiě)法把螞蟻寫(xiě)得很生動(dòng))
正當(dāng)這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像似在商量計(jì)策。不會(huì)兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無(wú)可奈何
地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅(qū)趕七星瓢蟲(chóng)呢？
我?guī)е@些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。(查找資料會(huì)有更大的收獲)
??！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，這個(gè)秘密終于被我再度揭開(kāi)。
點(diǎn)評(píng)：既有仔細(xì)地觀察，也有親自地實(shí)踐，又查找了資料，使這篇作文很形象，很生動(dòng)。
我是一只小蝦
我是一只小蝦，家在玄武湖里。每天，都會(huì)有許多人來(lái)這里玩，我和小伙伴們也都很開(kāi)心。(開(kāi)頭寫(xiě)出以往美好的景象，令人向往。)
可是幾年前，我正在湖里散步，忽然，從紫金山方向流過(guò)來(lái)一股褐色、又臟、又臭的生活用水，我頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，便立刻捂著鼻子沉到水底去了。往后的幾天來(lái)，我的許多伙伴都因?yàn)楹攘吮晃廴具^(guò)的水而中毒身亡。嗨！誰(shuí)能來(lái)看看我死去的伙伴們？誰(shuí)能讓水變得干凈？誰(shuí)能讓我的伙伴們不再中毒？過(guò)了一段時(shí)間，一天，突然來(lái)了一些人，他們坐在船上，拿著一張大網(wǎng)。我一驚：難道他們是來(lái)捕捉我們的嗎？然而事實(shí)證明我的想法錯(cuò)了。只見(jiàn)他們將網(wǎng)撒在湖面上，把許多垃圾都網(wǎng)走，我好高興，一下躍出水面，跳起一米多高，然后在水里暢游了一番。哎喲！我的頭被什么東西撞了一下，好痛??！我揉了揉被撞痛的小腦袋，定睛一看，原來(lái)是一層細(xì)網(wǎng)，垃圾都被攔在了網(wǎng)的那邊。太棒了！終于可以不受垃圾的干擾了。又過(guò)了不久，我正在為人類(lèi)這樣的做法而慶祝，一抬眼，看見(jiàn)一個(gè)怪，嚇得我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)。又仔細(xì)一看，啊，是正在潛水的人。人類(lèi)又來(lái)干什么呢？只見(jiàn)他潛到水底，向我們都很討厭的淤泥游去。他面對(duì)淤泥，立刻干起來(lái)。他是來(lái)挖淤泥的。在他幾個(gè)同伴的幫助下，淤泥很快就挖完了。(具體形象地向我們介紹了玄武湖的變化。)
現(xiàn)在的我是一只干凈又文明的小蝦。想到人們?yōu)槲覀儭槲覀兊募覉@——玄武湖所做的一切，還真該好好感謝他們呢！(巧妙點(diǎn)題，指出環(huán)保的重要。)
點(diǎn)評(píng)：小作者以童話形式生動(dòng)地向人們宣傳了環(huán)保的必要，叫人易于接受且印象深刻。文章條理清楚，想象豐富。
獼猴桃
我最喜歡吃的水果是“獼猴桃”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去它像一個(gè)大土豆，可離近一看卻黃乎乎、毛茸茸的像一個(gè)小猴頭，我想這就是它名字的來(lái)歷吧。獼猴桃等放軟了才能吃，不然吃起來(lái)太酸。挑一個(gè)放得軟軟乎乎、沒(méi)有硬塊的獼猴桃，輕輕地剝開(kāi)皮，就露出了淡綠色像翡翠般的果肉，一股香味撲鼻而來(lái)，吃起來(lái)更是酸甜爽口。咬幾口就能看見(jiàn)里面淡黃的心兒，上面鑲嵌著像黑芝麻一樣的小籽，又香又脆。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，獼猴桃含有豐富的氨基酸和蛋白質(zhì)，常吃健康又美容。聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我就更喜歡吃這營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的獼猴桃了。
點(diǎn)評(píng)：這段話小作者描寫(xiě)了獼猴桃的形狀、顏色和味道，語(yǔ)句生動(dòng)形象，并且按照從外到內(nèi)的順序描寫(xiě)了獼猴桃的果皮、果肉。小作者不僅用眼睛看，還用手摸、用鼻子聞，用嘴嘗，調(diào)動(dòng)多種感官參與觀察，寫(xiě)得有聲有色。比如：“挑一個(gè)放得軟軟乎乎、沒(méi)有硬塊的獼猴桃，輕輕地剝開(kāi)皮，就露出了淡綠色像翡翠般的果肉，一股香味撲鼻而來(lái)，吃起來(lái)更是酸甜爽口”， “咬幾口就能看見(jiàn)里面淡黃的心兒，上面鑲嵌著像黑芝麻一樣的小籽，又香又脆”，把獼猴桃的果肉比做翡翠，把小籽比做黑芝麻，作者能邊觀察邊想象，把獼猴桃寫(xiě)得非常形象。可貴的是小作者還把從媽媽那兒得來(lái)的知識(shí)引進(jìn)文中，使內(nèi)容顯得較充實(shí)、豐富。
神奇的豬籠草
也許你讀過(guò)恐怖小說(shuō)里描寫(xiě)的食人植物，它讓你膽戰(zhàn)心驚，但是世界上是沒(méi)有吃人的植物的，只有吃昆蟲(chóng)的植物，科學(xué)家稱(chēng)之為肉食性植物。這些肉食性植物可以分成兩大種，而我今天有幸見(jiàn)到了其中的一種，那就是來(lái)自東南亞的豬籠草。
我是在南京中山植物園里看到豬籠草的。它的形狀非常奇特，從泥土里伸出一根粗壯的莖，莖的四周長(zhǎng)滿了又尖又細(xì)的葉子，葉的前端像畸形了一般，長(zhǎng)出了一個(gè)壺形的囊，這便是豬籠草最奇特的地方了——捕蟲(chóng)袋，豬籠草因此而得名。(豬籠草最奇特的地方表現(xiàn)出來(lái)了)顏色鮮艷的捕蟲(chóng)袋，懸掛在葉片上，尤如一朵朵美麗的花，香甜的花蜜不斷從袋口邊緣滲出，十分誘人。
對(duì)于昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，奇特的外形像是歇腳的好地方，誘人的花蜜又像是一個(gè)可以享受到美食的天堂，(擬人化的寫(xiě)法表現(xiàn)出了豬籠草對(duì)昆蟲(chóng)的誘惑)不止是我這樣想，在它身旁飛來(lái)飛去的昆蟲(chóng)也這樣想。當(dāng)昆蟲(chóng)飛累了或是餓了，它們便會(huì)想：這朵花是多好的休息地方呀！還可以享受到美味的花蜜。于是，就停在豬籠草的邊緣上吸吮花蜜。這時(shí)，死神已經(jīng)向它們靠近，豬籠草的邊緣非常光滑，落在上面的昆蟲(chóng)像滑滑梯一樣迅速滑進(jìn)豬籠草的捕蟲(chóng)袋，那里的消化液早就在等著它們了，落進(jìn)去的昆蟲(chóng)會(huì)被淹死并消化掉。幾星期后，那些可憐的昆蟲(chóng)們就只剩下堅(jiān)硬的外殼了。
豬籠草太神奇了！難怪有科學(xué)家認(rèn)為它是從外星來(lái)的呢！
點(diǎn)評(píng)：神奇的豬籠草在你的筆下的確表現(xiàn)出了它的神奇之處，這來(lái)自于小作者細(xì)心地觀察，細(xì)致地描寫(xiě)。
蜘蛛
瞧，一只大蜘蛛在我家屋檐上結(jié)了一個(gè)大網(wǎng)。(介紹了自己觀察的位置)
這只長(zhǎng)約３厘米的黑蜘蛛有八條又細(xì)又長(zhǎng)的腳，它頭很小，肚子很圓，看上去笨手笨腳的，可他織起網(wǎng)來(lái)可就是個(gè)高手了。它先在角落里從(對(duì)比的寫(xiě)法既寫(xiě)了蜘蛛的外形又引出了下文)尾部的“紡織廠”里噴出幾條主絲，接著按輻射形狀依次拉出幾條絲，過(guò)不了一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)織成了，蜘蛛便爬回“大本營(yíng)”，耐心地等待它的“點(diǎn)心”自己送上門(mén)來(lái)。
這時(shí)，一只魯莽的飛蛾一頭撞到網(wǎng)上，它拼命掙扎，可是絲把它粘得太緊了，蜘蛛立刻爬過(guò)來(lái)，用絲把它包圍了起來(lái)，一會(huì)兒，飛蛾不動(dòng)了，蜘蛛便爬回網(wǎng)中央。
蜘蛛不光會(huì)捉蟲(chóng)，還會(huì)預(yù)報(bào)天氣，更具有偉大的獻(xiàn)身精神。(終結(jié)性的過(guò)度句)
我小時(shí)候，有一次在石頭上玩，突然，鉆出一只蝎子，它錳然地對(duì)著我的食指蟄了一下，“?。 蔽掖蠛耙宦?，接著一陣巨痛涌了上來(lái)，鄰居趕緊把一只大黑蜘蛛放在我手上，它對(duì)準(zhǔn)我的傷口吸呀吸……不一會(huì)兒，大黑蜘蛛縮成一個(gè)“Ｏ”形，從我手上滾到地下，我的食指一下子不痛了，原來(lái)大黑蜘蛛把蝎子毒吸出來(lái)了，而自己卻死了。它為了別人而犧牲
了，我太感謝你了――蜘蛛。
人們都說(shuō)蜜蜂的精神偉大，我覺(jué)得蜘蛛更偉大，它只需要一個(gè)角落，便可為人們捉害蟲(chóng)，能為別人而犧牲自己，作為一個(gè)人，不是更應(yīng)該具有這種精神嗎。
點(diǎn)評(píng)：本文從捉蟲(chóng)，預(yù)報(bào)天氣，獻(xiàn)身精神幾個(gè)方面，介紹了蜘蛛。表現(xiàn)了小作者仔細(xì)地觀察，細(xì)致地描寫(xiě)，值得大家學(xué)習(xí)。
小松樹(shù)
靈和那些睿智的大人比起來(lái)有點(diǎn)微不足道，可它在堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著……
到這個(gè)令人恐懼、害怕和陌生的世界時(shí)，它就決定成長(zhǎng)下去，它有鋼鐵般不動(dòng)搖的生命力。
青，刺狀的葉子使它不受外界的侵害。春天，它舒展著身軀，使凍住的身體重新獲得生命；夏天，炎熱的太陽(yáng)散發(fā)出使人喘不過(guò)氣來(lái)的熱氣，可它憑著毅力忍住了；秋天，它見(jiàn)別人掉下了枯黃的葉子，而它卻絲毫不動(dòng)搖；冬天，雪花落下來(lái)，落在它頭上，滿身都是，一身白色的光亮，使它煥然一新。
它是誰(shuí)，它就是小松樹(shù)。
點(diǎn)評(píng)： 一個(gè)兒童稚嫩而敏感的眼光觀察小松樹(shù)，欣賞它堅(jiān)毅的品質(zhì)。文章未落入一般描寫(xiě)小松樹(shù)的文章的俗套，語(yǔ)言精練。尤其，從文章的開(kāi)頭，可見(jiàn)小作者的文章并非僅僅寫(xiě)植物，而是使小松樹(shù)充滿了人性。
大榕樹(shù)，你的生機(jī)哪里去了
離我家不遠(yuǎn)有一棵古老的大榕樹(shù)。兩年前，大榕樹(shù)枝葉繁茂，形成一片樹(shù)陰，生氣勃勃。小孩子在下面追逐嬉戲，熱鬧極了。而現(xiàn)在的大榕樹(shù)，無(wú)葉無(wú)枝，樹(shù)干已經(jīng)朽了，那生機(jī)無(wú)影無(wú)蹤了。
好端端的一棵大榕樹(shù)，怎么會(huì)變成這樣呢？原來(lái)，每到冬天，村里的人就在樹(shù)腳下燒火，有些干脆把火堆移到大榕樹(shù)天然形成的樹(shù)洞里燒。一些調(diào)皮的孩子從樹(shù)洞爬到樹(shù)上，又從樹(shù)洞里爬出來(lái)。甚至有些人把垃圾塞到樹(shù)洞里。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，大榕樹(shù)的葉子漸漸地變黃落下了，連樹(shù)枝也干枯了，最后，那大樹(shù)叉也斷了?？墒侨藗?nèi)詻](méi)有停止在樹(shù)下燒火?，F(xiàn)在，大榕樹(shù)只剩下朽了的樹(shù)干。
我站在大榕樹(shù)下，望著大榕樹(shù)旁邊長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)枝，它們已經(jīng)奄奄一息了。微風(fēng)吹來(lái)，它們輕輕擺動(dòng)著，仿佛在向別人訴說(shuō)自己的不幸。
我對(duì)大榕樹(shù)的不幸遭遇感到很惋惜，村民們不但不保護(hù)大榕樹(shù)，反而破壞大榕樹(shù)?，F(xiàn)在，許多城市都在對(duì)古樹(shù)加以保護(hù)，我們宜州市也不例外。盡管有這樣的保護(hù)條例，但有些人還是不夠自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。像大榕樹(shù)這樣有百年歷史，我們?yōu)楹尾蝗ケＷo(hù)它呢？再說(shuō)了，不管是城鎮(zhèn)或者是鄉(xiāng)村，有著這樣百年歷史的古樹(shù)，你不覺(jué)得多了一份歡樂(lè)嗎？為了使人們養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，必須遵守《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定，這是我們中國(guó)公民義不容辭的。
古樹(shù)名木是一種文化標(biāo)志和人文景觀，而且有“國(guó)家之瑰寶”、“活的化石”等美稱(chēng)。所以，我們要保護(hù)家鄉(xiāng)的古樹(shù)，
不能破壞樹(shù)木。我忠誠(chéng)地希望生機(jī)再回到古榕樹(shù)身上。
點(diǎn)評(píng)：先"動(dòng)之以情",再"曉之以理".小作者能采用循循善誘的方式提醒人們來(lái)保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境.先不談保護(hù)環(huán)境的重要性,只說(shuō)大榕樹(shù)生機(jī)漸失,讓人在懸念中了解其原由,最后水到渠成強(qiáng)調(diào)要保護(hù)家鄉(xiāng)的古樹(shù),全篇少有枯燥的說(shuō)教,卻能收到很好的效果,這就是以情感人的魅力.
粉筆，這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。
當(dāng)她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國(guó)花園的幼苗們才識(shí)了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
可是誰(shuí)知道，在她歡樂(lè)的背后，也在默默地傷心。她教會(huì)了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結(jié)……
不過(guò),她沒(méi)有因這而停止，仍繼續(xù)地寫(xiě)啊寫(xiě).因?yàn)樗?，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫(xiě)越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫(xiě)得很有必要，使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)
斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)那些幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P，雖然記不得她是只什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質(zhì)。
他們會(huì)永遠(yuǎn)記住，并代代流傳。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇樸實(shí)的文章，但字里行間，透露出小作者對(duì)粉筆的深深感激，深深理解。雖然粉筆的一生是短暫的，但在小作者的筆下卻并不悲傷，他以他的視角來(lái)理解粉筆，由物及人，引起讀者的聯(lián)想。
蜜蜂和螞蟻
畫(huà)家畫(huà)了許多蜜蜂采蜜的圖,詩(shī)人寫(xiě)了許多贊美蜜蜂的詩(shī),甚至連剛會(huì)說(shuō)話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。
螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就
沒(méi)有的得到人們的夸獎(jiǎng)呢？”螞蟻想了一夜都沒(méi)想通，他越想越氣，后來(lái)簡(jiǎn)直就是火冒三丈。
有一天，它在覓食的時(shí)候，看見(jiàn)了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過(guò)去氣沖沖地問(wèn)道：“小蜜蜂，你說(shuō)我們勤勞嗎？”“當(dāng)然了！”小蜜蜂和氣地說(shuō)?！澳菫槭裁次覀兙偷貌坏饺藗兊馁澝滥?？”小蜜蜂說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題不難回答，因?yàn)槟銈兯龅娜菫榱俗约?，而我們辛勤工作全是為了他人?！蔽浵伮?tīng)了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
《螞蟻和蜜蜂》這個(gè)故事，相信你聽(tīng)了后會(huì)有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會(huì)比蜜還要甘甜、純美。
點(diǎn)評(píng)：要使一篇文章寫(xiě)得好，主要精力還得放在確定中心思想和記敘內(nèi)容兩個(gè)方面。
這篇作文，小作者是花了一番心思，以童話的形式，巧妙地表現(xiàn)了“人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會(huì)比蜜還要甘甜、純美”這個(gè)主題，發(fā)人深思。
文章的內(nèi)容富有想象，而又顯得合情合理，令人不禁要贊嘆小作者豐富的想象力，更要佩服小作者對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè)趣。(也許樂(lè)趣就來(lái)自于平時(shí)的觀察)
我家的院子里種著許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì)促一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。(觀察真仔細(xì)，描寫(xiě)很形象)這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)叩窖?BR> 蟲(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的*，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)的*，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭(zhēng)著吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。(擬人化的寫(xiě)法把螞蟻寫(xiě)得很生動(dòng))
正當(dāng)這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像似在商量計(jì)策。不會(huì)兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無(wú)可奈何
地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅(qū)趕七星瓢蟲(chóng)呢？
我?guī)е@些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。(查找資料會(huì)有更大的收獲)
??！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，這個(gè)秘密終于被我再度揭開(kāi)。
點(diǎn)評(píng)：既有仔細(xì)地觀察，也有親自地實(shí)踐，又查找了資料，使這篇作文很形象，很生動(dòng)。
我是一只小蝦
我是一只小蝦，家在玄武湖里。每天，都會(huì)有許多人來(lái)這里玩，我和小伙伴們也都很開(kāi)心。(開(kāi)頭寫(xiě)出以往美好的景象，令人向往。)
可是幾年前，我正在湖里散步，忽然，從紫金山方向流過(guò)來(lái)一股褐色、又臟、又臭的生活用水，我頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，便立刻捂著鼻子沉到水底去了。往后的幾天來(lái)，我的許多伙伴都因?yàn)楹攘吮晃廴具^(guò)的水而中毒身亡。嗨！誰(shuí)能來(lái)看看我死去的伙伴們？誰(shuí)能讓水變得干凈？誰(shuí)能讓我的伙伴們不再中毒？過(guò)了一段時(shí)間，一天，突然來(lái)了一些人，他們坐在船上，拿著一張大網(wǎng)。我一驚：難道他們是來(lái)捕捉我們的嗎？然而事實(shí)證明我的想法錯(cuò)了。只見(jiàn)他們將網(wǎng)撒在湖面上，把許多垃圾都網(wǎng)走，我好高興，一下躍出水面，跳起一米多高，然后在水里暢游了一番。哎喲！我的頭被什么東西撞了一下，好痛??！我揉了揉被撞痛的小腦袋，定睛一看，原來(lái)是一層細(xì)網(wǎng)，垃圾都被攔在了網(wǎng)的那邊。太棒了！終于可以不受垃圾的干擾了。又過(guò)了不久，我正在為人類(lèi)這樣的做法而慶祝，一抬眼，看見(jiàn)一個(gè)怪，嚇得我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)。又仔細(xì)一看，啊，是正在潛水的人。人類(lèi)又來(lái)干什么呢？只見(jiàn)他潛到水底，向我們都很討厭的淤泥游去。他面對(duì)淤泥，立刻干起來(lái)。他是來(lái)挖淤泥的。在他幾個(gè)同伴的幫助下，淤泥很快就挖完了。(具體形象地向我們介紹了玄武湖的變化。)
現(xiàn)在的我是一只干凈又文明的小蝦。想到人們?yōu)槲覀儭槲覀兊募覉@——玄武湖所做的一切，還真該好好感謝他們呢！(巧妙點(diǎn)題，指出環(huán)保的重要。)
點(diǎn)評(píng)：小作者以童話形式生動(dòng)地向人們宣傳了環(huán)保的必要，叫人易于接受且印象深刻。文章條理清楚，想象豐富。
獼猴桃
我最喜歡吃的水果是“獼猴桃”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去它像一個(gè)大土豆，可離近一看卻黃乎乎、毛茸茸的像一個(gè)小猴頭，我想這就是它名字的來(lái)歷吧。獼猴桃等放軟了才能吃，不然吃起來(lái)太酸。挑一個(gè)放得軟軟乎乎、沒(méi)有硬塊的獼猴桃，輕輕地剝開(kāi)皮，就露出了淡綠色像翡翠般的果肉，一股香味撲鼻而來(lái)，吃起來(lái)更是酸甜爽口。咬幾口就能看見(jiàn)里面淡黃的心兒，上面鑲嵌著像黑芝麻一樣的小籽，又香又脆。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，獼猴桃含有豐富的氨基酸和蛋白質(zhì)，常吃健康又美容。聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我就更喜歡吃這營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的獼猴桃了。
點(diǎn)評(píng)：這段話小作者描寫(xiě)了獼猴桃的形狀、顏色和味道，語(yǔ)句生動(dòng)形象，并且按照從外到內(nèi)的順序描寫(xiě)了獼猴桃的果皮、果肉。小作者不僅用眼睛看，還用手摸、用鼻子聞，用嘴嘗，調(diào)動(dòng)多種感官參與觀察，寫(xiě)得有聲有色。比如：“挑一個(gè)放得軟軟乎乎、沒(méi)有硬塊的獼猴桃，輕輕地剝開(kāi)皮，就露出了淡綠色像翡翠般的果肉，一股香味撲鼻而來(lái)，吃起來(lái)更是酸甜爽口”， “咬幾口就能看見(jiàn)里面淡黃的心兒，上面鑲嵌著像黑芝麻一樣的小籽，又香又脆”，把獼猴桃的果肉比做翡翠，把小籽比做黑芝麻，作者能邊觀察邊想象，把獼猴桃寫(xiě)得非常形象。可貴的是小作者還把從媽媽那兒得來(lái)的知識(shí)引進(jìn)文中，使內(nèi)容顯得較充實(shí)、豐富。
神奇的豬籠草
也許你讀過(guò)恐怖小說(shuō)里描寫(xiě)的食人植物，它讓你膽戰(zhàn)心驚，但是世界上是沒(méi)有吃人的植物的，只有吃昆蟲(chóng)的植物，科學(xué)家稱(chēng)之為肉食性植物。這些肉食性植物可以分成兩大種，而我今天有幸見(jiàn)到了其中的一種，那就是來(lái)自東南亞的豬籠草。
我是在南京中山植物園里看到豬籠草的。它的形狀非常奇特，從泥土里伸出一根粗壯的莖，莖的四周長(zhǎng)滿了又尖又細(xì)的葉子，葉的前端像畸形了一般，長(zhǎng)出了一個(gè)壺形的囊，這便是豬籠草最奇特的地方了——捕蟲(chóng)袋，豬籠草因此而得名。(豬籠草最奇特的地方表現(xiàn)出來(lái)了)顏色鮮艷的捕蟲(chóng)袋，懸掛在葉片上，尤如一朵朵美麗的花，香甜的花蜜不斷從袋口邊緣滲出，十分誘人。
對(duì)于昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，奇特的外形像是歇腳的好地方，誘人的花蜜又像是一個(gè)可以享受到美食的天堂，(擬人化的寫(xiě)法表現(xiàn)出了豬籠草對(duì)昆蟲(chóng)的誘惑)不止是我這樣想，在它身旁飛來(lái)飛去的昆蟲(chóng)也這樣想。當(dāng)昆蟲(chóng)飛累了或是餓了，它們便會(huì)想：這朵花是多好的休息地方呀！還可以享受到美味的花蜜。于是，就停在豬籠草的邊緣上吸吮花蜜。這時(shí)，死神已經(jīng)向它們靠近，豬籠草的邊緣非常光滑，落在上面的昆蟲(chóng)像滑滑梯一樣迅速滑進(jìn)豬籠草的捕蟲(chóng)袋，那里的消化液早就在等著它們了，落進(jìn)去的昆蟲(chóng)會(huì)被淹死并消化掉。幾星期后，那些可憐的昆蟲(chóng)們就只剩下堅(jiān)硬的外殼了。
豬籠草太神奇了！難怪有科學(xué)家認(rèn)為它是從外星來(lái)的呢！
點(diǎn)評(píng)：神奇的豬籠草在你的筆下的確表現(xiàn)出了它的神奇之處，這來(lái)自于小作者細(xì)心地觀察，細(xì)致地描寫(xiě)。
蜘蛛
瞧，一只大蜘蛛在我家屋檐上結(jié)了一個(gè)大網(wǎng)。(介紹了自己觀察的位置)
這只長(zhǎng)約３厘米的黑蜘蛛有八條又細(xì)又長(zhǎng)的腳，它頭很小，肚子很圓，看上去笨手笨腳的，可他織起網(wǎng)來(lái)可就是個(gè)高手了。它先在角落里從(對(duì)比的寫(xiě)法既寫(xiě)了蜘蛛的外形又引出了下文)尾部的“紡織廠”里噴出幾條主絲，接著按輻射形狀依次拉出幾條絲，過(guò)不了一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)織成了，蜘蛛便爬回“大本營(yíng)”，耐心地等待它的“點(diǎn)心”自己送上門(mén)來(lái)。
這時(shí)，一只魯莽的飛蛾一頭撞到網(wǎng)上，它拼命掙扎，可是絲把它粘得太緊了，蜘蛛立刻爬過(guò)來(lái)，用絲把它包圍了起來(lái)，一會(huì)兒，飛蛾不動(dòng)了，蜘蛛便爬回網(wǎng)中央。
蜘蛛不光會(huì)捉蟲(chóng)，還會(huì)預(yù)報(bào)天氣，更具有偉大的獻(xiàn)身精神。(終結(jié)性的過(guò)度句)
我小時(shí)候，有一次在石頭上玩，突然，鉆出一只蝎子，它錳然地對(duì)著我的食指蟄了一下，“?。 蔽掖蠛耙宦?，接著一陣巨痛涌了上來(lái)，鄰居趕緊把一只大黑蜘蛛放在我手上，它對(duì)準(zhǔn)我的傷口吸呀吸……不一會(huì)兒，大黑蜘蛛縮成一個(gè)“Ｏ”形，從我手上滾到地下，我的食指一下子不痛了，原來(lái)大黑蜘蛛把蝎子毒吸出來(lái)了，而自己卻死了。它為了別人而犧牲
了，我太感謝你了――蜘蛛。
人們都說(shuō)蜜蜂的精神偉大，我覺(jué)得蜘蛛更偉大，它只需要一個(gè)角落，便可為人們捉害蟲(chóng)，能為別人而犧牲自己，作為一個(gè)人，不是更應(yīng)該具有這種精神嗎。
點(diǎn)評(píng)：本文從捉蟲(chóng)，預(yù)報(bào)天氣，獻(xiàn)身精神幾個(gè)方面，介紹了蜘蛛。表現(xiàn)了小作者仔細(xì)地觀察，細(xì)致地描寫(xiě)，值得大家學(xué)習(xí)。
小松樹(shù)
靈和那些睿智的大人比起來(lái)有點(diǎn)微不足道，可它在堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著……
到這個(gè)令人恐懼、害怕和陌生的世界時(shí)，它就決定成長(zhǎng)下去，它有鋼鐵般不動(dòng)搖的生命力。
青，刺狀的葉子使它不受外界的侵害。春天，它舒展著身軀，使凍住的身體重新獲得生命；夏天，炎熱的太陽(yáng)散發(fā)出使人喘不過(guò)氣來(lái)的熱氣，可它憑著毅力忍住了；秋天，它見(jiàn)別人掉下了枯黃的葉子，而它卻絲毫不動(dòng)搖；冬天，雪花落下來(lái)，落在它頭上，滿身都是，一身白色的光亮，使它煥然一新。
它是誰(shuí)，它就是小松樹(shù)。
點(diǎn)評(píng)： 一個(gè)兒童稚嫩而敏感的眼光觀察小松樹(shù)，欣賞它堅(jiān)毅的品質(zhì)。文章未落入一般描寫(xiě)小松樹(shù)的文章的俗套，語(yǔ)言精練。尤其，從文章的開(kāi)頭，可見(jiàn)小作者的文章并非僅僅寫(xiě)植物，而是使小松樹(shù)充滿了人性。
大榕樹(shù)，你的生機(jī)哪里去了
離我家不遠(yuǎn)有一棵古老的大榕樹(shù)。兩年前，大榕樹(shù)枝葉繁茂，形成一片樹(shù)陰，生氣勃勃。小孩子在下面追逐嬉戲，熱鬧極了。而現(xiàn)在的大榕樹(shù)，無(wú)葉無(wú)枝，樹(shù)干已經(jīng)朽了，那生機(jī)無(wú)影無(wú)蹤了。
好端端的一棵大榕樹(shù)，怎么會(huì)變成這樣呢？原來(lái)，每到冬天，村里的人就在樹(shù)腳下燒火，有些干脆把火堆移到大榕樹(shù)天然形成的樹(shù)洞里燒。一些調(diào)皮的孩子從樹(shù)洞爬到樹(shù)上，又從樹(shù)洞里爬出來(lái)。甚至有些人把垃圾塞到樹(shù)洞里。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，大榕樹(shù)的葉子漸漸地變黃落下了，連樹(shù)枝也干枯了，最后，那大樹(shù)叉也斷了?？墒侨藗?nèi)詻](méi)有停止在樹(shù)下燒火?，F(xiàn)在，大榕樹(shù)只剩下朽了的樹(shù)干。
我站在大榕樹(shù)下，望著大榕樹(shù)旁邊長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)枝，它們已經(jīng)奄奄一息了。微風(fēng)吹來(lái)，它們輕輕擺動(dòng)著，仿佛在向別人訴說(shuō)自己的不幸。
我對(duì)大榕樹(shù)的不幸遭遇感到很惋惜，村民們不但不保護(hù)大榕樹(shù)，反而破壞大榕樹(shù)?，F(xiàn)在，許多城市都在對(duì)古樹(shù)加以保護(hù)，我們宜州市也不例外。盡管有這樣的保護(hù)條例，但有些人還是不夠自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。像大榕樹(shù)這樣有百年歷史，我們?yōu)楹尾蝗ケＷo(hù)它呢？再說(shuō)了，不管是城鎮(zhèn)或者是鄉(xiāng)村，有著這樣百年歷史的古樹(shù)，你不覺(jué)得多了一份歡樂(lè)嗎？為了使人們養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，必須遵守《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定，這是我們中國(guó)公民義不容辭的。
古樹(shù)名木是一種文化標(biāo)志和人文景觀，而且有“國(guó)家之瑰寶”、“活的化石”等美稱(chēng)。所以，我們要保護(hù)家鄉(xiāng)的古樹(shù)，
不能破壞樹(shù)木。我忠誠(chéng)地希望生機(jī)再回到古榕樹(shù)身上。
點(diǎn)評(píng)：先"動(dòng)之以情",再"曉之以理".小作者能采用循循善誘的方式提醒人們來(lái)保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境.先不談保護(hù)環(huán)境的重要性,只說(shuō)大榕樹(shù)生機(jī)漸失,讓人在懸念中了解其原由,最后水到渠成強(qiáng)調(diào)要保護(hù)家鄉(xiāng)的古樹(shù),全篇少有枯燥的說(shuō)教,卻能收到很好的效果,這就是以情感人的魅力.