這篇關于住在學區(qū)房入學也受限，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
離今年小學入學報名（5月12日-14日）還有一個多月的時間，不少家長已經忙活起來。記者了解到，今年的小學招生對學位限制嚴格了不少。相關知情人士表示，許多學校已將不完全房產業(yè)主子女列入統籌生范圍，這類情況的業(yè)主想要給子女上，可要提前做好應對。
典型一
除不完全房產外還有房，被統籌
家住東風廣場的吳小姐，小孩今年要上小學，由于房子位于東風東路小學的招生地段，吳小姐理所當然地認為孩子一定能上。但近日，吳小姐無意中聽說“不完全房產業(yè)主的子女可能被統籌學位”，這讓她非常擔心。吳小姐告訴記者：“當時購房時，由于想著孝敬老人，所以房產證上也寫上了媽媽的名字。而且我除了東風廣場這套房，在廣州還有一套房?！?BR> 記者在越秀區(qū)某小學的招生簡章中看到，“適齡兒童與父母擁有不完全房產的居住地是其在廣州市的居住地，且在廣州市內沒有其他完全房產或居住地（沒有單位分房、自購房、租房等），人戶一致，由對口小學接收。如不完全房產居住地之外另有完全房產居住地，則視具體情況由完全房產居住地對口小學接收或由不完全房產居住地所屬區(qū)統籌安排學位?！?BR> 記者就吳小姐的情況咨詢了教育界專家，他表示，不完全房產業(yè)主子女屬于統籌生范圍早已有規(guī)定，雖然個別學校會“具體問題具體分析”，如有的學校是看業(yè)主在該套房產中所占份額的比例。如果所占比例過小，那小孩就一定屬于統籌生，但大多數學校還是按規(guī)定辦事。
專家提醒，像吳女士這樣的情況，孩子實際上是屬于統籌生的。其原因就在于房產證業(yè)主除了小孩的父母還有其他人，這樣的房產屬于不完全房產，而且這套不完全房產又不是其在廣州的房產。只有當不完全房產滿足房產、人戶一致的條件，業(yè)主子女才能入讀對口小學。
典型二
人戶不一致，被統籌
市民劉先生的孩子去年入學，原來小孩是有機會入讀越秀區(qū)某知名小學的，但卻因為種種原因被拒之門外。
談起這件事，劉先生顯然非常不滿，他說：“我在這套房子里住了十多年，跟了父母快四十年的戶口，小孩也從出生就入戶住在這里，我們是百分百的地段生?。【鸵驗槲覇挝环至朔繘]賣掉，小孩突然變成了統籌生，這根本就是霸王條款！”
記者就劉先生的情況咨詢了教育界專家，專家分析，李先生孩子屬于統籌生的原因不在于他沒有賣掉單位的房子，而是在于這個孩子現在戶口簿上的戶主不是孩子的監(jiān)護人。這種情況屬于人戶不一致，即是說，孩子現在戶口簿上的戶主不是孩子的監(jiān)護人，是隔代的祖輩，這種情況只能劃分到統籌生的范圍。
該專家稱：“在地段生沒有招滿的情況下，學校才會將名額向統籌生開放，不然按照規(guī)定，統籌生將被統籌到3公里范圍內的其他學校。”這位專家還提醒家長，在人戶一致的情況下，不符合政策的第二胎也會被劃分為統籌生的。
典型三
另有居住地，被統籌
市民周女士家住番禺區(qū)，但家附近小學的教學質量讓她不是很滿意。幸運的是，她在鐵一小附近有一套學位房。這套房是她和姐姐共有，自己占30%產權?，F在，這套房子是周女士的姐姐在居住。由于姐姐沒有結婚，故雙方協議將該房學位給周女士的孩子。近日，她突然從一位教師朋友那里獲知，她這樣的情況，根本不能進入鐵一小。周女士慌了神，自己有學位房，即使所占份額不多，但房產配套的學位應該不會因此而改變，并且自己已和姐姐協商好，怎么可能出現有學位房無法入學的情況呢？
教育界專家分析了周女士的情況認為，周女士的孩子屬于統籌生范圍?！昂芏鄬W校的招生簡章都有規(guī)定，不完全房產居住地之外另有完全房產居住地，則視具體情況由完全房產居住地對口小學接收或由不完全房產居住地所屬區(qū)統籌安排學位?！敝芘窟@套房子和姐姐共有，屬于不完全房產，而且周女士在番禺另有居住地，所以孩子不能被列入地段生范圍。根據簡章，周女士的孩子要回到番禺居住地所屬區(qū)域安排學位。
支招
可通過過戶或開具房產證明解難題
家長和校方各執(zhí)一詞，始終解決不了實際問題。那不完全房產業(yè)主的孩子是否就只能和房產所在地段的學校擦肩而過呢？
滿堂紅市場研究部高級經理周峰表示，屬于簡章中提到的不完全房產學位生的家長，需要所在單位開具一份單位沒有福利分房，報名地址房產是居住房的證明。另外，他建議，如果房產真的是屬于自己所有，但房產證上有其他人的名字，業(yè)主可通過房產轉名來達到進入心儀學校的目的?！叭绻慨a共有人是直系親屬，那可以通過贈予的方式來完成房產過戶，這樣可以免稅。如果不是，可以以二手房買賣的形式來實現過戶，但必須按差額繳納20%的個人所得稅?！比ツ?，市民劉女士就是通過這樣的方法解決了小孩的入學問題。劉女士說，她家的房子是她和妹妹共有的。后來她單位又分了一套房，為了小孩報讀小學，她馬上到房屋交易中心過戶，這才解決了問題。
觀點
“地段生”被統籌公平嗎？
家長：不管是不是不完全房產，它都是學位房，也應該同樣配備有學位，孩子就應該屬于地段生。一個地段區(qū)域的學位，理所當然就是地段生所共享的。如果“地段生”要被統籌，那么，那些“擇校生”是不是更應該“被統籌”？擇校生有什么理由非此校不擇，而處于此地段的孩子，憑什么反而可能要被“統籌”？被統籌的學位，是不是用來招擇校生了？
校方：不完全房產業(yè)主子女屬于統籌生范圍是早有規(guī)定，學校的招生簡章也有說清楚。學位資源有限，無法滿足所有家長要求。優(yōu)先考慮完全房產學位房業(yè)主子女，是出于公平考慮。
離今年小學入學報名（5月12日-14日）還有一個多月的時間，不少家長已經忙活起來。記者了解到，今年的小學招生對學位限制嚴格了不少。相關知情人士表示，許多學校已將不完全房產業(yè)主子女列入統籌生范圍，這類情況的業(yè)主想要給子女上，可要提前做好應對。
典型一
除不完全房產外還有房，被統籌
家住東風廣場的吳小姐，小孩今年要上小學，由于房子位于東風東路小學的招生地段，吳小姐理所當然地認為孩子一定能上。但近日，吳小姐無意中聽說“不完全房產業(yè)主的子女可能被統籌學位”，這讓她非常擔心。吳小姐告訴記者：“當時購房時，由于想著孝敬老人，所以房產證上也寫上了媽媽的名字。而且我除了東風廣場這套房，在廣州還有一套房?！?BR> 記者在越秀區(qū)某小學的招生簡章中看到，“適齡兒童與父母擁有不完全房產的居住地是其在廣州市的居住地，且在廣州市內沒有其他完全房產或居住地（沒有單位分房、自購房、租房等），人戶一致，由對口小學接收。如不完全房產居住地之外另有完全房產居住地，則視具體情況由完全房產居住地對口小學接收或由不完全房產居住地所屬區(qū)統籌安排學位?！?BR> 記者就吳小姐的情況咨詢了教育界專家，他表示，不完全房產業(yè)主子女屬于統籌生范圍早已有規(guī)定，雖然個別學校會“具體問題具體分析”，如有的學校是看業(yè)主在該套房產中所占份額的比例。如果所占比例過小，那小孩就一定屬于統籌生，但大多數學校還是按規(guī)定辦事。
專家提醒，像吳女士這樣的情況，孩子實際上是屬于統籌生的。其原因就在于房產證業(yè)主除了小孩的父母還有其他人，這樣的房產屬于不完全房產，而且這套不完全房產又不是其在廣州的房產。只有當不完全房產滿足房產、人戶一致的條件，業(yè)主子女才能入讀對口小學。
典型二
人戶不一致，被統籌
市民劉先生的孩子去年入學，原來小孩是有機會入讀越秀區(qū)某知名小學的，但卻因為種種原因被拒之門外。
談起這件事，劉先生顯然非常不滿，他說：“我在這套房子里住了十多年，跟了父母快四十年的戶口，小孩也從出生就入戶住在這里，我們是百分百的地段生?。【鸵驗槲覇挝环至朔繘]賣掉，小孩突然變成了統籌生，這根本就是霸王條款！”
記者就劉先生的情況咨詢了教育界專家，專家分析，李先生孩子屬于統籌生的原因不在于他沒有賣掉單位的房子，而是在于這個孩子現在戶口簿上的戶主不是孩子的監(jiān)護人。這種情況屬于人戶不一致，即是說，孩子現在戶口簿上的戶主不是孩子的監(jiān)護人，是隔代的祖輩，這種情況只能劃分到統籌生的范圍。
該專家稱：“在地段生沒有招滿的情況下，學校才會將名額向統籌生開放，不然按照規(guī)定，統籌生將被統籌到3公里范圍內的其他學校。”這位專家還提醒家長，在人戶一致的情況下，不符合政策的第二胎也會被劃分為統籌生的。
典型三
另有居住地，被統籌
市民周女士家住番禺區(qū)，但家附近小學的教學質量讓她不是很滿意。幸運的是，她在鐵一小附近有一套學位房。這套房是她和姐姐共有，自己占30%產權?，F在，這套房子是周女士的姐姐在居住。由于姐姐沒有結婚，故雙方協議將該房學位給周女士的孩子。近日，她突然從一位教師朋友那里獲知，她這樣的情況，根本不能進入鐵一小。周女士慌了神，自己有學位房，即使所占份額不多，但房產配套的學位應該不會因此而改變，并且自己已和姐姐協商好，怎么可能出現有學位房無法入學的情況呢？
教育界專家分析了周女士的情況認為，周女士的孩子屬于統籌生范圍?！昂芏鄬W校的招生簡章都有規(guī)定，不完全房產居住地之外另有完全房產居住地，則視具體情況由完全房產居住地對口小學接收或由不完全房產居住地所屬區(qū)統籌安排學位?！敝芘窟@套房子和姐姐共有，屬于不完全房產，而且周女士在番禺另有居住地，所以孩子不能被列入地段生范圍。根據簡章，周女士的孩子要回到番禺居住地所屬區(qū)域安排學位。
支招
可通過過戶或開具房產證明解難題
家長和校方各執(zhí)一詞，始終解決不了實際問題。那不完全房產業(yè)主的孩子是否就只能和房產所在地段的學校擦肩而過呢？
滿堂紅市場研究部高級經理周峰表示，屬于簡章中提到的不完全房產學位生的家長，需要所在單位開具一份單位沒有福利分房，報名地址房產是居住房的證明。另外，他建議，如果房產真的是屬于自己所有，但房產證上有其他人的名字，業(yè)主可通過房產轉名來達到進入心儀學校的目的?！叭绻慨a共有人是直系親屬，那可以通過贈予的方式來完成房產過戶，這樣可以免稅。如果不是，可以以二手房買賣的形式來實現過戶，但必須按差額繳納20%的個人所得稅?！比ツ?，市民劉女士就是通過這樣的方法解決了小孩的入學問題。劉女士說，她家的房子是她和妹妹共有的。后來她單位又分了一套房，為了小孩報讀小學，她馬上到房屋交易中心過戶，這才解決了問題。
觀點
“地段生”被統籌公平嗎？
家長：不管是不是不完全房產，它都是學位房，也應該同樣配備有學位，孩子就應該屬于地段生。一個地段區(qū)域的學位，理所當然就是地段生所共享的。如果“地段生”要被統籌，那么，那些“擇校生”是不是更應該“被統籌”？擇校生有什么理由非此校不擇，而處于此地段的孩子，憑什么反而可能要被“統籌”？被統籌的學位，是不是用來招擇校生了？
校方：不完全房產業(yè)主子女屬于統籌生范圍是早有規(guī)定，學校的招生簡章也有說清楚。學位資源有限，無法滿足所有家長要求。優(yōu)先考慮完全房產學位房業(yè)主子女，是出于公平考慮。