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這又是一篇材料作文，這是意料中的事情，2012年高考材料作文占“主打地位”后，今年高考卷再次出現(xiàn)眾多材料作文更是一種趨勢。因?yàn)椴牧献魑挠凶陨淼膬?yōu)勢，例如說針對(duì)同一則材料，考生可以從不同的角度著手，即便是同一個(gè)角度，考生看法也不同，體現(xiàn)了高考作文讓“考生人人有話說”的要求。其次材料作文更有利于考生創(chuàng)新，考生自選角度，自定立意，通過考生對(duì)作文的立意和表達(dá)，從“內(nèi)容+表達(dá)+發(fā)展”的角度來對(duì)考生的思辨力，表達(dá)力，看問題的穿透力和分析事物的邏輯性來做一個(gè)評(píng)判。
面對(duì)2013年北京卷高考作文，更多的考生關(guān)注愛迪生對(duì)待手機(jī)的態(tài)度，面對(duì)這“穿越式”材料，可能讓一些考生看到作文后“無從下手”，其實(shí)考生經(jīng)過分析后就不難發(fā)現(xiàn)以下方面的內(nèi)容： 首先愛迪生如果來到21世紀(jì)，他肯定被手機(jī)吸引，從一個(gè)側(cè)面襯托出手機(jī)在21世紀(jì)的重要性，有的學(xué)生問，如果作文沒有出現(xiàn)愛迪生算不算跑題，面對(duì)材料作文，“跑題”現(xiàn)象不多見了，或者說想跑題都難，2012年高考中《父親，老牛，麥地》一文，刻畫了一位平凡的、始終堅(jiān)守自己“事業(yè)”的父親的形象，突出了“平凡中的偉大”，本文中也沒有出現(xiàn)老計(jì)，一樣拿高分。那么2013年高考作文材料中，把愛迪生換成愛因斯坦、換成牛頓，表達(dá)的效果一樣。因此考生作文中不一定非常出現(xiàn)“愛迪生”。
其次是文學(xué)家對(duì)待手機(jī)的評(píng)價(jià)，手機(jī)作為科技產(chǎn)物，并且在現(xiàn)實(shí)中廣泛運(yùn)用，不僅改變著人類的交往方式，還改變了人與人之間的思想感情和觀念意識(shí)。自從手機(jī)這種交往方式被人們普遍的應(yīng)用以后，人與人之間情感也在發(fā)生變化，這也屬于“人文關(guān)懷”的范疇。生活中很多人用手機(jī)來交流情感，例如說常給親人的電話；很多人和手機(jī)的距離越來越近，相反離一些方面也越來越遠(yuǎn)，正是有的考生說，立意是很多人沉溺于手機(jī)，錯(cuò)過了身邊很多很幸福、、、、、、其實(shí)這樣的切入點(diǎn)很好。
其實(shí)考生在審題中，有一句話很重要，就是“科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的不同看法引發(fā)你什么樣的思考？”其實(shí)這句話主旨不是愛迪生，而是一個(gè)很重要的關(guān)鍵詞“手機(jī)”，有很多網(wǎng)站頭條都說“北京高考作文奇葩”，其實(shí)我們仔細(xì)分析一下，“手機(jī)”只是科技產(chǎn)品的一個(gè)代表，這些科技產(chǎn)品給人類會(huì)帶來什么，連科學(xué)家自己甚至都不知道，正是人類這種探索的精神，讓人類向著“未知”挑戰(zhàn)。正如一個(gè)網(wǎng)友所說：“愛迪生回到21世紀(jì)初，看到手機(jī)的驚訝，不亞于自己當(dāng)初發(fā)明電燈、電話的興奮和幸福。人類綿延不斷，技術(shù)和生活密不可分，眾多熱愛生活的人們，靠勤勞和智慧，通過技術(shù)推進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，也必將使人類社會(huì)邁上一個(gè)嶄新的高度?！?BR> 回望過去的一年，記得給學(xué)生講過一個(gè)專題“爆發(fā)式”，在科技取得飛速發(fā)展的年代，技術(shù)更新極快，更多的產(chǎn)品“爆發(fā)式”走到大眾中去，這些都是不斷積累的產(chǎn)物，當(dāng)然這個(gè)積累的過程，這條路上布滿荊棘，正如《光榮的荊棘路》路中說的那樣“世界的歷史象一個(gè)幻燈，它在現(xiàn)代的黑暗的背景上，放出明朗的片子，說明那些造福人類的善人和天才的殉道者在怎樣走過荊棘路?！奔偃缯f愛迪生真來到21世紀(jì)走一遭，也許他是快樂的，因?yàn)榭吹健耙恍﹦?chuàng)造性”的產(chǎn)品被人們“爆發(fā)式”接受與肯定的話，無疑是對(duì)那些“走過荊棘路”的人肯定和鼓舞。同時(shí)折射出一種“價(jià)值觀”，引發(fā)考生對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的思考。我們需要怎樣的精神，在探索的路上，以怎樣的心態(tài)面對(duì)所謂的荊棘、、、記得曾將做一個(gè)設(shè)想，假如在200年前，一個(gè)人說人類有一天從美國到中國只用一天時(shí)間即可，那么肯定有很多人那個(gè)人是瘋子；如果100年前一個(gè)人人類可以登上月球，那么同樣如此；即便在30年前，一個(gè)人對(duì)一群普通的大眾說，30年以后的今天，普通人的兜里都有“掌上電腦”一樣的手機(jī)，那么一樣可能遭受別人笑話，就別說是懷疑了。以手機(jī)為代表的科技產(chǎn)品“爆發(fā)式”的背后，那些遠(yuǎn)離喧囂的孤獨(dú)，那些守候瓦爾登湖寧靜的“愛迪生”式的創(chuàng)造者告訴我什么樣的答案？
面對(duì)2013年高考作文，考生依然有話說，但是想把話說好，依然不容易，在手機(jī)等科技產(chǎn)品“爆發(fā)式”的年代，在這個(gè)科技改變?nèi)祟惿钌踔羶r(jià)值觀的年代，在人類繼續(xù)向著“未知”世界探索的年代，作為中學(xué)生，你是怎樣看待這個(gè)世界的？你從中感悟到了什么？你人生的價(jià)值觀如何？我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中和生命中未被開發(fā)出來的東西，只要結(jié)合材料寫出來，言之有物，相信得高分不難。 個(gè)人覺得2013年北京卷高考作文考生不好寫，主要是考生短時(shí)間內(nèi)不容易立意，并且做到一點(diǎn)獨(dú)到很難。還有我覺得將來的得分情況，和2012年相比有一定的變化，今年應(yīng)該會(huì)有一些出彩的高分甚至滿分作文，當(dāng)然所謂“保命”作文篇幅會(huì)減少。