以下是為大家整理的關(guān)于2013年高考大綱解析：理科數(shù)學(xué)不能忽視例題作用的文章，希望對(duì)大家有所幫助！
教育部考試中心公布的《考試大綱》和《考試說明》既是高考命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的依據(jù)。
據(jù)了解，今年數(shù)學(xué)《考試說明》和去年相比，文理科數(shù)學(xué)在題型、內(nèi)容、要求上基本沒變化，這與國(guó)家大綱要求相一致，只是在(5)函數(shù)與方程中少了了解用二分法求相應(yīng)方程的近似解。
理科：不能忽視例題作用
回歸課本，注重基本方法、基本規(guī)律的教學(xué)，主要以課本為依據(jù)，適當(dāng)調(diào)整次序，按章節(jié)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，要全面、到位。構(gòu)建知識(shí)體系，配合經(jīng)典例題，將主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)縱橫引導(dǎo)和擴(kuò)展。
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是在“歸納、檢測(cè)、練習(xí)、講評(píng)、糾錯(cuò)、拓展”中進(jìn)行的,試題講評(píng)是復(fù)習(xí)過程中不可缺少的一個(gè)重要的教學(xué)活動(dòng)。好試題，對(duì)于糾正學(xué)生解題中的錯(cuò)誤，開闊學(xué)生解題思路、歸納解題方法,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和技巧,會(huì)起到事半功倍的效果。
學(xué)生二輪復(fù)習(xí)課講評(píng)時(shí)，更要著力審題，思路探求和解題后的思考。
教育部考試中心公布的《考試大綱》和《考試說明》既是高考命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的依據(jù)。
據(jù)了解，今年數(shù)學(xué)《考試說明》和去年相比，文理科數(shù)學(xué)在題型、內(nèi)容、要求上基本沒變化，這與國(guó)家大綱要求相一致，只是在(5)函數(shù)與方程中少了了解用二分法求相應(yīng)方程的近似解。
理科：不能忽視例題作用
回歸課本，注重基本方法、基本規(guī)律的教學(xué)，主要以課本為依據(jù)，適當(dāng)調(diào)整次序，按章節(jié)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，要全面、到位。構(gòu)建知識(shí)體系，配合經(jīng)典例題，將主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)縱橫引導(dǎo)和擴(kuò)展。
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是在“歸納、檢測(cè)、練習(xí)、講評(píng)、糾錯(cuò)、拓展”中進(jìn)行的,試題講評(píng)是復(fù)習(xí)過程中不可缺少的一個(gè)重要的教學(xué)活動(dòng)。好試題，對(duì)于糾正學(xué)生解題中的錯(cuò)誤，開闊學(xué)生解題思路、歸納解題方法,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和技巧,會(huì)起到事半功倍的效果。
學(xué)生二輪復(fù)習(xí)課講評(píng)時(shí)，更要著力審題，思路探求和解題后的思考。