為大家整理的高中寫事作文：再回首，供大家參考。
高中寫事作文：再回首
再回首，細雨斷橋，紅顏老成楓林秋；幾度東風(fēng)似舊，問桃花，可把伊人記？一年的勤奮與耕耘，總是在六月里捧起碩果。
——題記
六月，是一個傷感的月份，對于我們小升初的學(xué)生來說，六月，就代表離別。
六月，也是一個令人向往的月份，對于所有的學(xué)生來說，六月就將面臨長假。
六月，更是一個令人欣喜的季節(jié)，一年的發(fā)奮與努力都將在六月里滿載而歸。
六月，這個甜蜜而又惆悵的季節(jié)，它總是勾起我對整個學(xué)年的回憶，對下個學(xué)年的期待。
而兩年前的那個六月，空氣中彌漫著憂傷的味道，六年的小學(xué)生涯，在那個六月里畫上了句號。
畢業(yè)前夕
大家買了許多各式各樣的同學(xué)錄，互相分發(fā)填寫，在那個時候，每人每天都會填寫很多份同學(xué)錄。那些基本資料填過至少50遍。祝福也好，戲謔也罷，大家都在那些五彩斑斕的紙上，寫下最后一次送給彼此的話。
“吃的多多，長胖一點啦！”，這是思姐送給我的。其實我也不是很瘦啦…
“永別了。”這是班上的大才子，好學(xué)生真是惜字如金啊…
“我不會忘了你的手勁的，我一定會回來再和你一爭高下的！”這是我寫給胖子的話，我倆扳手腕的結(jié)果，是我的手痛了一個星期。
“不要太想我，一定不要太想我，千萬不要太想我哦…”就為這話，我被小豆子叫了整整一個月“自戀狂”…
高中寫事作文：再回首
再回首，細雨斷橋，紅顏老成楓林秋；幾度東風(fēng)似舊，問桃花，可把伊人記？一年的勤奮與耕耘，總是在六月里捧起碩果。
——題記
六月，是一個傷感的月份，對于我們小升初的學(xué)生來說，六月，就代表離別。
六月，也是一個令人向往的月份，對于所有的學(xué)生來說，六月就將面臨長假。
六月，更是一個令人欣喜的季節(jié)，一年的發(fā)奮與努力都將在六月里滿載而歸。
六月，這個甜蜜而又惆悵的季節(jié)，它總是勾起我對整個學(xué)年的回憶，對下個學(xué)年的期待。
而兩年前的那個六月，空氣中彌漫著憂傷的味道，六年的小學(xué)生涯，在那個六月里畫上了句號。
畢業(yè)前夕
大家買了許多各式各樣的同學(xué)錄，互相分發(fā)填寫，在那個時候，每人每天都會填寫很多份同學(xué)錄。那些基本資料填過至少50遍。祝福也好，戲謔也罷，大家都在那些五彩斑斕的紙上，寫下最后一次送給彼此的話。
“吃的多多，長胖一點啦！”，這是思姐送給我的。其實我也不是很瘦啦…
“永別了。”這是班上的大才子，好學(xué)生真是惜字如金啊…
“我不會忘了你的手勁的，我一定會回來再和你一爭高下的！”這是我寫給胖子的話，我倆扳手腕的結(jié)果，是我的手痛了一個星期。
“不要太想我，一定不要太想我，千萬不要太想我哦…”就為這話，我被小豆子叫了整整一個月“自戀狂”…