在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
《漢明帝尊師》閱讀答案篇一
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閱讀下文，完成1～3題。
上①自為太子，受《尚書》于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸②太常府，令榮坐東面，設(shè)幾杖，會(huì)百官及榮門生數(shù)百人，上親自執(zhí)業(yè)③；諸生或避位發(fā)難④，上謙曰：“太師在是?！奔攘T，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫(yī)相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士⑤。帝幸其家問起居⑥，入街，下車，擁經(jīng)而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當(dāng)嗣⑦，讓其兄子泛；帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
【注】
①漢明帝劉莊。
②駕幸，到。
③聽講。
④離開座位向皇帝提出疑難問題。
⑤爵位和封地。
⑥此為病情。
⑦繼承爵位。
1．寫出下列句子中加粗詞的意思。
(1)太師在是( )
(2)悉以太官供具賜太常家( )
(3)擁經(jīng)而前( )
(4)撫榮垂涕( )
2．翻譯句子。 榮每疾病，帝輒遣使者存問。
譯文：____________________________________
3．讀了本文，然后結(jié)合《送東陽馬生序》一文，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?BR> 答：________________________________________________
1．(1)這里
(2)全部
(3)走前
(4)眼淚
2．答案：每次桓上榮患病，漢明帝就派使者去慰問。
3．答案：《送東陽馬生序》和《漢明帝尊師》兩篇文章的共同點(diǎn)是都寫了尊敬老師的內(nèi)容。不同的是，《送東陽馬生序》只寫了作者在求學(xué)期間尊師的故事，而《漢明帝尊師》卻寫了劉戌在繼承皇位前后始終如一的尊師態(tài)度，更是感人。古人這類尊師的故事，啟發(fā)我們無論在任何時(shí)期、處于仟么位置，我們都應(yīng)尊敬自己的老師。（圍繞“尊師”回答即可）
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閱讀下文，完成1～3題。
上①自為太子，受《尚書》于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸②太常府，令榮坐東面，設(shè)幾杖，會(huì)百官及榮門生數(shù)百人，上親自執(zhí)業(yè)③；諸生或避位發(fā)難④，上謙曰：“太師在是?！奔攘T，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫(yī)相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士⑤。帝幸其家問起居⑥，入街，下車，擁經(jīng)而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當(dāng)嗣⑦，讓其兄子泛；帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
【注】
①漢明帝劉莊。
②駕幸，到。
③聽講。
④離開座位向皇帝提出疑難問題。
⑤爵位和封地。
⑥此為病情。
⑦繼承爵位。
1．寫出下列句子中加粗詞的意思。
(1)太師在是( )
(2)悉以太官供具賜太常家( )
(3)擁經(jīng)而前( )
(4)撫榮垂涕( )
2．翻譯句子。 榮每疾病，帝輒遣使者存問。
譯文：____________________________________
3．讀了本文，然后結(jié)合《送東陽馬生序》一文，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?BR> 答：________________________________________________
1．(1)這里
(2)全部
(3)走前
(4)眼淚
2．答案：每次桓上榮患病，漢明帝就派使者去慰問。
3．答案：《送東陽馬生序》和《漢明帝尊師》兩篇文章的共同點(diǎn)是都寫了尊敬老師的內(nèi)容。不同的是，《送東陽馬生序》只寫了作者在求學(xué)期間尊師的故事，而《漢明帝尊師》卻寫了劉戌在繼承皇位前后始終如一的尊師態(tài)度，更是感人。古人這類尊師的故事，啟發(fā)我們無論在任何時(shí)期、處于仟么位置，我們都應(yīng)尊敬自己的老師。（圍繞“尊師”回答即可）
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