這篇關(guān)于小學六年級下冊語文期中試卷復習，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、語言的積累
1.看拼音寫詞語：
xiū qiè yáng yì xuàn wō
（ ） （ ） （ ）
miǎo shì bǐng zhú yè yǒu
（ ） （ ） （ ）
2. 組詞：
侍（ ） 削（ ） ?。ā ?
待（ ） 俏（ ） 棱（ ）
恃（ ） 峭（ ） 峻（ ）
3. 選詞填空：
精通 精美 精心 精密 精湛 精華
展廳里展出的每一件（ ）的玉器，工藝制作都極其（ ），因為這些作品都是雕刻藝術(shù)家經(jīng)過（ ）的計算，（ ）的設(shè)計才制做出來的。
4.在錯字下畫" "，并在（ ）里寫出正確的字。
無論環(huán)境如何堅苦，老羚羊們也不肯丟下它們的后代，在羊群限入決境的時候，它們毅然選擇了生命的奉現(xiàn)來拯救他們的子女。（ ）
5.照樣子寫詞語：
例：大公無私
文質(zhì)彬彬
6.把詞語補充完整：
（ ）相依 再（ ）再（ ）
（ ）相關(guān) （ ）手( )腳
7.填上適當?shù)脑~語：
有聲望的（ ） 忐忑不安的（ ）
清晰可見的（ ） 幽靜的（ ）
8. 默寫古詩
《示兒》
9. 照樣子寫句子：
例： 這里的景色真美。
這里的景色太美了！
這里的景色難道不美嗎？
這里的景色簡直像仙境一樣。
這里的樹木真多。
10.按原文填空:
塞外常常是（ ），（ ），一不小心就有（ ）。詹天佑不管條件（ ），始終堅持在（ ）。白天，他（ ），（ ）；晚上，他就在（ ），計算。
月臺的兩頭種了（ ），花（ ），引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地（ ），（ ）著這個（ ）小站。
11.用修改符號修改病句：
（1）我們應該鍛煉良好的學習和生活習慣。
（2）流花湖的夏天真是個美麗的地方。
二、語言的理解
（一）啄破硬殼
那一年，我領(lǐng)著女兒來到農(nóng)村，恰巧遇見老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
女兒的目光當時集中在一個啄殼聲響了很長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，"嗒嗒，嗒嗒……"幾分鐘過去了，那小孔還是只有米粒般大小，似乎沒有什么變化。女兒著急了，為了幫小雞雛破殼，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個蛋殼。
這時，站在一旁一直沒吱聲的老大娘一把攔住了女兒。
大娘說："孩子，別去碰它，小雞只有靠自己啄破殼才能活，你幫了它，也許就害了它。"
老母雞是最護自己孩子的，可是它卻"冷漠"地讓雞雛自己鉆出殼。農(nóng)村大娘無意中的話語是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻又那樣令人深思。
根據(jù)短文回答問題：
1.寫出短文中下列詞語的反義詞：
平凡（ ） 冷漠（ ）
2.大娘的話里蘊含著什么道理？
（二）
有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。
從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心："?。∥艺婷?。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。"
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,撞在一位老人身上,便向老人哭訴自己的哀傷。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說："孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你。"
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說："不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腳，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？"
老人又說："孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個世界。"
孩子聽著，陷入了沉。
根據(jù)短文回答問題：
1.給短文加上一個合適的題目。
2.回答下列問題：
（1）孩子聽完老人第一次說的話，"眼睛忽地一亮"，是因為 什么？
（2）談一談你讀完短文后的感想。
三、語言的運用
作文：
①那次，我流淚了
②有 真好！
從上面兩個作文題目中任選一個來寫。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，字數(shù)不得少于400字。（如果選第二個作文題，請先把作文的題目補充完整。）
一、語言的積累
1.看拼音寫詞語：
xiū qiè yáng yì xuàn wō
（ ） （ ） （ ）
miǎo shì bǐng zhú yè yǒu
（ ） （ ） （ ）
2. 組詞：
侍（ ） 削（ ） ?。ā ?
待（ ） 俏（ ） 棱（ ）
恃（ ） 峭（ ） 峻（ ）
3. 選詞填空：
精通 精美 精心 精密 精湛 精華
展廳里展出的每一件（ ）的玉器，工藝制作都極其（ ），因為這些作品都是雕刻藝術(shù)家經(jīng)過（ ）的計算，（ ）的設(shè)計才制做出來的。
4.在錯字下畫" "，并在（ ）里寫出正確的字。
無論環(huán)境如何堅苦，老羚羊們也不肯丟下它們的后代，在羊群限入決境的時候，它們毅然選擇了生命的奉現(xiàn)來拯救他們的子女。（ ）
5.照樣子寫詞語：
例：大公無私
文質(zhì)彬彬
6.把詞語補充完整：
（ ）相依 再（ ）再（ ）
（ ）相關(guān) （ ）手( )腳
7.填上適當?shù)脑~語：
有聲望的（ ） 忐忑不安的（ ）
清晰可見的（ ） 幽靜的（ ）
8. 默寫古詩
《示兒》
9. 照樣子寫句子：
例： 這里的景色真美。
這里的景色太美了！
這里的景色難道不美嗎？
這里的景色簡直像仙境一樣。
這里的樹木真多。
10.按原文填空:
塞外常常是（ ），（ ），一不小心就有（ ）。詹天佑不管條件（ ），始終堅持在（ ）。白天，他（ ），（ ）；晚上，他就在（ ），計算。
月臺的兩頭種了（ ），花（ ），引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地（ ），（ ）著這個（ ）小站。
11.用修改符號修改病句：
（1）我們應該鍛煉良好的學習和生活習慣。
（2）流花湖的夏天真是個美麗的地方。
二、語言的理解
（一）啄破硬殼
那一年，我領(lǐng)著女兒來到農(nóng)村，恰巧遇見老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
女兒的目光當時集中在一個啄殼聲響了很長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，"嗒嗒，嗒嗒……"幾分鐘過去了，那小孔還是只有米粒般大小，似乎沒有什么變化。女兒著急了，為了幫小雞雛破殼，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個蛋殼。
這時，站在一旁一直沒吱聲的老大娘一把攔住了女兒。
大娘說："孩子，別去碰它，小雞只有靠自己啄破殼才能活，你幫了它，也許就害了它。"
老母雞是最護自己孩子的，可是它卻"冷漠"地讓雞雛自己鉆出殼。農(nóng)村大娘無意中的話語是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻又那樣令人深思。
根據(jù)短文回答問題：
1.寫出短文中下列詞語的反義詞：
平凡（ ） 冷漠（ ）
2.大娘的話里蘊含著什么道理？
（二）
有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。
從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心："?。∥艺婷?。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。"
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,撞在一位老人身上,便向老人哭訴自己的哀傷。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說："孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你。"
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說："不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腳，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？"
老人又說："孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個世界。"
孩子聽著，陷入了沉。
根據(jù)短文回答問題：
1.給短文加上一個合適的題目。
2.回答下列問題：
（1）孩子聽完老人第一次說的話，"眼睛忽地一亮"，是因為 什么？
（2）談一談你讀完短文后的感想。
三、語言的運用
作文：
①那次，我流淚了
②有 真好！
從上面兩個作文題目中任選一個來寫。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，字數(shù)不得少于400字。（如果選第二個作文題，請先把作文的題目補充完整。）