這篇關(guān)于小學六年級下冊語文期中試卷復習,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!
一、語言的積累
1.看拼音寫詞語:
xiū qiè yáng yì xuàn wō
( ) ( ) ( )
miǎo shì bǐng zhú yè yǒu
( ) ( ) ( )
2. 組詞:
侍( ) 削( ) ?。ā ?
待( ) 俏( ) 棱( )
恃( ) 峭( ) 峻( )
3. 選詞填空:
精通 精美 精心 精密 精湛 精華
展廳里展出的每一件( )的玉器,工藝制作都極其( ),因為這些作品都是雕刻藝術(shù)家經(jīng)過( )的計算,( )的設(shè)計才制做出來的。
4.在錯字下畫" ",并在( )里寫出正確的字。
無論環(huán)境如何堅苦,老羚羊們也不肯丟下它們的后代,在羊群限入決境的時候,它們毅然選擇了生命的奉現(xiàn)來拯救他們的子女。( )
5.照樣子寫詞語:
例:大公無私
文質(zhì)彬彬
6.把詞語補充完整:
( )相依 再( )再( )
( )相關(guān) ( )手( )腳
7.填上適當?shù)脑~語:
有聲望的( ) 忐忑不安的( )
清晰可見的( ) 幽靜的( )
8. 默寫古詩
《示兒》
9. 照樣子寫句子:
例: 這里的景色真美。
這里的景色太美了!
這里的景色難道不美嗎?
這里的景色簡直像仙境一樣。
這里的樹木真多。
10.按原文填空:
塞外常常是( ),( ),一不小心就有( )。詹天佑不管條件( ),始終堅持在( )。白天,他( ),( );晚上,他就在( ),計算。
月臺的兩頭種了( ),花( ),引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地( ),( )著這個( )小站。
11.用修改符號修改病句:
(1)我們應該鍛煉良好的學習和生活習慣。
(2)流花湖的夏天真是個美麗的地方。
二、語言的理解
(一)啄破硬殼
那一年,我領(lǐng)著女兒來到農(nóng)村,恰巧遇見老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
女兒的目光當時集中在一個啄殼聲響了很長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼上端已經(jīng)露出米粒大小的孔,"嗒嗒,嗒嗒……"幾分鐘過去了,那小孔還是只有米粒般大小,似乎沒有什么變化。女兒著急了,為了幫小雞雛破殼,她不顧老母雞威脅的叫聲,伸出手來要去剝那個蛋殼。
這時,站在一旁一直沒吱聲的老大娘一把攔住了女兒。
大娘說:"孩子,別去碰它,小雞只有靠自己啄破殼才能活,你幫了它,也許就害了它。"
老母雞是最護自己孩子的,可是它卻"冷漠"地讓雞雛自己鉆出殼。農(nóng)村大娘無意中的話語是那樣平凡,而其中蘊藏的道理卻又那樣令人深思。
根據(jù)短文回答問題:
1.寫出短文中下列詞語的反義詞:
平凡( ) 冷漠( )
2.大娘的話里蘊含著什么道理?
(二)
有個孩子,在他出世的那天,媽媽就離開了人世。
從此,每當看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:"?。∥艺婷?。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。"
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,撞在一位老人身上,便向老人哭訴自己的哀傷。
老人撫摸著孩子的頭,語重心長地說:"孩子,你錯了!其實,你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你。"
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
老人接著說:"不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去觀察世界;給了你靈敏的耳朵,讓你去傾聽世界;給了你一雙腳,讓你去走遍世界;給了你一雙手,讓你去改造世界。這些,難道還不夠嗎?"
老人又說:"孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個世界。"
孩子聽著,陷入了沉。
根據(jù)短文回答問題:
1.給短文加上一個合適的題目。
2.回答下列問題:
(1)孩子聽完老人第一次說的話,"眼睛忽地一亮",是因為 什么?
(2)談一談你讀完短文后的感想。
三、語言的運用
作文:
①那次,我流淚了
②有 真好!
從上面兩個作文題目中任選一個來寫。要求:感情真實,內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯別字,字數(shù)不得少于400字。(如果選第二個作文題,請先把作文的題目補充完整。)
一、語言的積累
1.看拼音寫詞語:
xiū qiè yáng yì xuàn wō
( ) ( ) ( )
miǎo shì bǐng zhú yè yǒu
( ) ( ) ( )
2. 組詞:
侍( ) 削( ) ?。ā ?
待( ) 俏( ) 棱( )
恃( ) 峭( ) 峻( )
3. 選詞填空:
精通 精美 精心 精密 精湛 精華
展廳里展出的每一件( )的玉器,工藝制作都極其( ),因為這些作品都是雕刻藝術(shù)家經(jīng)過( )的計算,( )的設(shè)計才制做出來的。
4.在錯字下畫" ",并在( )里寫出正確的字。
無論環(huán)境如何堅苦,老羚羊們也不肯丟下它們的后代,在羊群限入決境的時候,它們毅然選擇了生命的奉現(xiàn)來拯救他們的子女。( )
5.照樣子寫詞語:
例:大公無私
文質(zhì)彬彬
6.把詞語補充完整:
( )相依 再( )再( )
( )相關(guān) ( )手( )腳
7.填上適當?shù)脑~語:
有聲望的( ) 忐忑不安的( )
清晰可見的( ) 幽靜的( )
8. 默寫古詩
《示兒》
9. 照樣子寫句子:
例: 這里的景色真美。
這里的景色太美了!
這里的景色難道不美嗎?
這里的景色簡直像仙境一樣。
這里的樹木真多。
10.按原文填空:
塞外常常是( ),( ),一不小心就有( )。詹天佑不管條件( ),始終堅持在( )。白天,他( ),( );晚上,他就在( ),計算。
月臺的兩頭種了( ),花( ),引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地( ),( )著這個( )小站。
11.用修改符號修改病句:
(1)我們應該鍛煉良好的學習和生活習慣。
(2)流花湖的夏天真是個美麗的地方。
二、語言的理解
(一)啄破硬殼
那一年,我領(lǐng)著女兒來到農(nóng)村,恰巧遇見老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
女兒的目光當時集中在一個啄殼聲響了很長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼上端已經(jīng)露出米粒大小的孔,"嗒嗒,嗒嗒……"幾分鐘過去了,那小孔還是只有米粒般大小,似乎沒有什么變化。女兒著急了,為了幫小雞雛破殼,她不顧老母雞威脅的叫聲,伸出手來要去剝那個蛋殼。
這時,站在一旁一直沒吱聲的老大娘一把攔住了女兒。
大娘說:"孩子,別去碰它,小雞只有靠自己啄破殼才能活,你幫了它,也許就害了它。"
老母雞是最護自己孩子的,可是它卻"冷漠"地讓雞雛自己鉆出殼。農(nóng)村大娘無意中的話語是那樣平凡,而其中蘊藏的道理卻又那樣令人深思。
根據(jù)短文回答問題:
1.寫出短文中下列詞語的反義詞:
平凡( ) 冷漠( )
2.大娘的話里蘊含著什么道理?
(二)
有個孩子,在他出世的那天,媽媽就離開了人世。
從此,每當看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:"?。∥艺婷?。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。"
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,撞在一位老人身上,便向老人哭訴自己的哀傷。
老人撫摸著孩子的頭,語重心長地說:"孩子,你錯了!其實,你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你。"
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
老人接著說:"不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去觀察世界;給了你靈敏的耳朵,讓你去傾聽世界;給了你一雙腳,讓你去走遍世界;給了你一雙手,讓你去改造世界。這些,難道還不夠嗎?"
老人又說:"孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個世界。"
孩子聽著,陷入了沉。
根據(jù)短文回答問題:
1.給短文加上一個合適的題目。
2.回答下列問題:
(1)孩子聽完老人第一次說的話,"眼睛忽地一亮",是因為 什么?
(2)談一談你讀完短文后的感想。
三、語言的運用
作文:
①那次,我流淚了
②有 真好!
從上面兩個作文題目中任選一個來寫。要求:感情真實,內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯別字,字數(shù)不得少于400字。(如果選第二個作文題,請先把作文的題目補充完整。)