為大家整理的初中作文素材：難忘的一件事，供大家參考。
初中作文素材：難忘的一件事
這是我畢生難忘的一件事。初中生作文
那年我揮別了童年，邁入成長的另一個階段——初中生
涯。初中的學業(yè)一點兒也難不倒我，我很快就適應了初中生活，
并且擁有優(yōu)秀的成績。然而仗著自己的功課好，我也因此驕傲
不已，說起話來傲慢刻薄，做事也只為自己著想，結果班上同學
個個對我敬而遠之，我成了一個被集體孤立排拒的人。
教我們班數(shù)學的，是一位年輕、認真又嚴厲的男教師——
李老師。和別的老師比較起來，李老師雖然教學經(jīng)驗相當豐富，
但上課時嚴肅的臉孔以及枯燥沉悶的氣氛卻常令我感到不耐。
令我難堪的是，李老師常當著全班同學的面斥責我：“別以為
你有錢補習，就可以不認真上課!”這對于向來是天之驕女的
我，無疑是莫大的羞辱!在李老師對我的百般“刁難”下，我也逐
漸對他產(chǎn)生了一股難以形容的恨意。
一學期很快便過去了，我們的班主任因為生產(chǎn)請了長假，
代理我們班主任的不是別人，竟然就是李老師!對我來說，這不
折不扣是一大壞事，我忍不住想像自己會遭到怎么樣的折磨。
但我不會就這么輕易認輸，我決心伺機展開一場報復行動。
機會終于來了。經(jīng)過一陣觀察，我發(fā)現(xiàn)李老師有個習慣，就
是總自備茶包和水壺泡茶。于是在一個星期二早上，全班同學
都去了生物實驗室，只有我謊稱頭痛留在教室。我知道李老師
這節(jié)有課，便帶著預先準確好的瀉藥走進辦公室，佯裝要替老師
泡茶，趁機將藥粉倒進李老師的水壺里。在下藥的同時，我發(fā)
現(xiàn)李老師的桌上有一本記事本，便順手帶走。我想要知道，李老
師究竟為什么要如此對我。
那天之后，李老師整整三天沒到學校上課，但我的內(nèi)心全
然沒有一絲陰謀得逞的痛快，反而像有千萬根針扎著般痛苦。
從李老師的記事本中，我發(fā)現(xiàn)他其實深深贊許我在學業(yè)上的積
極表現(xiàn)，但他更痛心我待人接物的驕橫狂妄。他多少次想開導
我，我卻不肯敞開心扉，李老師只得把這件事放在心里。讓我
震撼的是，就在我下瀉藥的那天，正是李老師預備找我懇談的
日子!通過不斷地反省，我回憶起自己過去諸多愚昧無知的行
為，驚覺自己竟然傷了關心我的人!當我從同學、老師的口中
聽到李老師的近況時，恨不得能找個無人的地方躲起來，別再
聽見那些話，加重我的罪惡感。有生以來，我第感覺自己可
惡可恨。我知道，一切的錯都在我!
三天后，老師拖著虛弱的身子回到學校，在課堂上直截了
當?shù)貑枺骸罢l在老師的茶杯里放了瀉藥?”看著李老師的表情，似
乎不希望得到回答，而我本可以閉上眼睛假裝忘記，但心底的
陣陣吶喊卻騙不了自己。我無法想像，當我的惡劣行為被戳穿
之后，那些厭惡我的同學們會對我投以什么樣的眼光?可是我
已犯下如此多錯誤，這回如果再不知認錯，我不就是全天下
懦弱、卑鄙的人了!兩種激烈的聲音在我的內(nèi)心拉鋸著，面對
或是欺騙，兩邊都是萬丈深淵，不論我怎么選，都面臨墜落
的邊緣……一來一往間我終于站了起來，在全班同學一片嘩
然之中承認：“是我!”
誠實認錯的滋味并不好受，有很長的一段日子，我活在冷
嘲熱諷中，飽受旁人的歧視；我以為我會再也站不起來，抬不起
頭，我以為我會自暴自棄，但是我沒有。就在我頹喪、孤獨
的時刻，李老師找上了我：“也許老師忽略了你被責備時的感
受，但一切都過去了，不要在意。只要你愿意，我相信你能過得
更好!”
在李老師的悉心引導、鼓勵之下，我漸漸改變了以往那種
自以為是的個性，以謙和虛心的態(tài)度與人相處。終于，同學們感
受到了我的轉(zhuǎn)變，也都寬容地接受了我；我不僅重新在集體中
受到矚目，而且我的人緣比以前更好，我的心胸也比以前更開
闊。這一切的一切，都得感謝李老師。
如今回想起這段往事，我仍不禁要為自己的所作所為感到
汗顏；然而發(fā)生過的絕不可能抹掉，這件事已經(jīng)在我的生命中
烙下深刻的痕跡，尤其是越苦澀的經(jīng)驗，回憶起來就越甘醇甜
美。走過成長的歲月，我想，我不會后悔。
初中作文素材：難忘的一件事
這是我畢生難忘的一件事。初中生作文
那年我揮別了童年，邁入成長的另一個階段——初中生
涯。初中的學業(yè)一點兒也難不倒我，我很快就適應了初中生活，
并且擁有優(yōu)秀的成績。然而仗著自己的功課好，我也因此驕傲
不已，說起話來傲慢刻薄，做事也只為自己著想，結果班上同學
個個對我敬而遠之，我成了一個被集體孤立排拒的人。
教我們班數(shù)學的，是一位年輕、認真又嚴厲的男教師——
李老師。和別的老師比較起來，李老師雖然教學經(jīng)驗相當豐富，
但上課時嚴肅的臉孔以及枯燥沉悶的氣氛卻常令我感到不耐。
令我難堪的是，李老師常當著全班同學的面斥責我：“別以為
你有錢補習，就可以不認真上課!”這對于向來是天之驕女的
我，無疑是莫大的羞辱!在李老師對我的百般“刁難”下，我也逐
漸對他產(chǎn)生了一股難以形容的恨意。
一學期很快便過去了，我們的班主任因為生產(chǎn)請了長假，
代理我們班主任的不是別人，竟然就是李老師!對我來說，這不
折不扣是一大壞事，我忍不住想像自己會遭到怎么樣的折磨。
但我不會就這么輕易認輸，我決心伺機展開一場報復行動。
機會終于來了。經(jīng)過一陣觀察，我發(fā)現(xiàn)李老師有個習慣，就
是總自備茶包和水壺泡茶。于是在一個星期二早上，全班同學
都去了生物實驗室，只有我謊稱頭痛留在教室。我知道李老師
這節(jié)有課，便帶著預先準確好的瀉藥走進辦公室，佯裝要替老師
泡茶，趁機將藥粉倒進李老師的水壺里。在下藥的同時，我發(fā)
現(xiàn)李老師的桌上有一本記事本，便順手帶走。我想要知道，李老
師究竟為什么要如此對我。
那天之后，李老師整整三天沒到學校上課，但我的內(nèi)心全
然沒有一絲陰謀得逞的痛快，反而像有千萬根針扎著般痛苦。
從李老師的記事本中，我發(fā)現(xiàn)他其實深深贊許我在學業(yè)上的積
極表現(xiàn)，但他更痛心我待人接物的驕橫狂妄。他多少次想開導
我，我卻不肯敞開心扉，李老師只得把這件事放在心里。讓我
震撼的是，就在我下瀉藥的那天，正是李老師預備找我懇談的
日子!通過不斷地反省，我回憶起自己過去諸多愚昧無知的行
為，驚覺自己竟然傷了關心我的人!當我從同學、老師的口中
聽到李老師的近況時，恨不得能找個無人的地方躲起來，別再
聽見那些話，加重我的罪惡感。有生以來，我第感覺自己可
惡可恨。我知道，一切的錯都在我!
三天后，老師拖著虛弱的身子回到學校，在課堂上直截了
當?shù)貑枺骸罢l在老師的茶杯里放了瀉藥?”看著李老師的表情，似
乎不希望得到回答，而我本可以閉上眼睛假裝忘記，但心底的
陣陣吶喊卻騙不了自己。我無法想像，當我的惡劣行為被戳穿
之后，那些厭惡我的同學們會對我投以什么樣的眼光?可是我
已犯下如此多錯誤，這回如果再不知認錯，我不就是全天下
懦弱、卑鄙的人了!兩種激烈的聲音在我的內(nèi)心拉鋸著，面對
或是欺騙，兩邊都是萬丈深淵，不論我怎么選，都面臨墜落
的邊緣……一來一往間我終于站了起來，在全班同學一片嘩
然之中承認：“是我!”
誠實認錯的滋味并不好受，有很長的一段日子，我活在冷
嘲熱諷中，飽受旁人的歧視；我以為我會再也站不起來，抬不起
頭，我以為我會自暴自棄，但是我沒有。就在我頹喪、孤獨
的時刻，李老師找上了我：“也許老師忽略了你被責備時的感
受，但一切都過去了，不要在意。只要你愿意，我相信你能過得
更好!”
在李老師的悉心引導、鼓勵之下，我漸漸改變了以往那種
自以為是的個性，以謙和虛心的態(tài)度與人相處。終于，同學們感
受到了我的轉(zhuǎn)變，也都寬容地接受了我；我不僅重新在集體中
受到矚目，而且我的人緣比以前更好，我的心胸也比以前更開
闊。這一切的一切，都得感謝李老師。
如今回想起這段往事，我仍不禁要為自己的所作所為感到
汗顏；然而發(fā)生過的絕不可能抹掉，這件事已經(jīng)在我的生命中
烙下深刻的痕跡，尤其是越苦澀的經(jīng)驗，回憶起來就越甘醇甜
美。走過成長的歲月，我想，我不會后悔。