讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
掩耳盜鈴讀后感100字篇一
有個(gè)小偷，到一戶富人家偷到一個(gè)銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結(jié)果可想而知，他被抓住了。
這則故事表面上是說一個(gè)盜賊為了偷一個(gè)門鈴而進(jìn)行的一次愚笨之極的舉動(dòng)，實(shí)際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑?，做壞事只會(huì)像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的門鈴聲響個(gè)不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我們是祖國的花朵 ，祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。
掩耳盜鈴讀后感100字篇二
今天，我看了《掩耳盜鈴》這個(gè)寓言，故事是說有個(gè)人用手掩住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，沒想到手剛碰到鈴鐺就被人發(fā)覺了。
讀完這篇寓言，我發(fā)現(xiàn)自己也有類似的情況。
有一次，上口琴課時(shí)，老師講完曲子以后問我們都聽明白了嗎。另一個(gè)同學(xué)說：“老師，我明白了。”我看見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭了，雖然我不太明白，但我也說：“老師，我也會(huì)了。”然后，老師就讓我們單獨(dú)吹。那個(gè)同學(xué)吹完了獲得了老師的表揚(yáng)，而我卻吹不出來。
我想來想去明白了一個(gè)道理，那就是：自己欺騙自己的想法和做法都是很愚蠢的。
掩耳盜鈴讀后感100字篇一
有個(gè)小偷，到一戶富人家偷到一個(gè)銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結(jié)果可想而知，他被抓住了。
這則故事表面上是說一個(gè)盜賊為了偷一個(gè)門鈴而進(jìn)行的一次愚笨之極的舉動(dòng)，實(shí)際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑?，做壞事只會(huì)像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的門鈴聲響個(gè)不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我們是祖國的花朵 ，祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。
掩耳盜鈴讀后感100字篇二
今天，我看了《掩耳盜鈴》這個(gè)寓言，故事是說有個(gè)人用手掩住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，沒想到手剛碰到鈴鐺就被人發(fā)覺了。
讀完這篇寓言，我發(fā)現(xiàn)自己也有類似的情況。
有一次，上口琴課時(shí)，老師講完曲子以后問我們都聽明白了嗎。另一個(gè)同學(xué)說：“老師，我明白了。”我看見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭了，雖然我不太明白，但我也說：“老師，我也會(huì)了。”然后，老師就讓我們單獨(dú)吹。那個(gè)同學(xué)吹完了獲得了老師的表揚(yáng)，而我卻吹不出來。
我想來想去明白了一個(gè)道理，那就是：自己欺騙自己的想法和做法都是很愚蠢的。