這篇關(guān)于《中學(xué)第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃》的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞綠園區(qū)教育局XX年工作要點(diǎn)，根據(jù)學(xué)?！皒xx”規(guī)劃的發(fā)展思路，深入落實(shí)“工程”建設(shè)，全面啟動(dòng)“質(zhì)量創(chuàng)新年”，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位，使學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
(一) 教育管理方面
1 行政管理：
(1) 以精細(xì)化管理為載體，建立科學(xué)的管理系統(tǒng)，完善條塊管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行條塊工作分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教代會(huì)監(jiān)督評(píng)議的管理機(jī)制。
(2) 進(jìn)一步完善學(xué)校崗位與績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)校形成自主、高效、和諧的格局，確保高質(zhì)量地完成教育局及學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。
2德育管理
全面推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程，重點(diǎn)關(guān)注“心海揚(yáng)帆”心理健康工作室的建設(shè)工作，創(chuàng)新學(xué)生信息員工作載體，創(chuàng)建八十七中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，整合一切有利于構(gòu)建和諧人文校園的資源，真正踐行“教孩子三年，想孩子三十年“的辦學(xué)理念，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。
(二) 教學(xué)管理方面
1隊(duì)伍建設(shè)
(1)提高教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的從教行為，深入貫徹落實(shí)《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師從教“五條禁令”》、《綠園區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。
(2)進(jìn)一步落實(shí)《師生人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》，完善“閱讀”、“研討”“觀摩欣賞”等系列培訓(xùn)平臺(tái)，著手開(kāi)展教師社團(tuán)建設(shè)工作，陶冶教師情操，展示教師才華，提升教師生活品味，幫助教師提升師德修養(yǎng)、提高育人水平，以教師良好積極的心態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，彰顯“自主發(fā)展、人文見(jiàn)長(zhǎng)”的學(xué)校特色，使全校師生具有高雅的人文氣質(zhì)和深厚的人文素養(yǎng)。
(3)以教師“過(guò)四關(guān)”、“爭(zhēng)四杯”系列活動(dòng)為載體，開(kāi)展“工程”，加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助骨干教師進(jìn)一步確立自己的教學(xué)風(fēng)格。
2 教學(xué)質(zhì)量
(1) 非畢業(yè)年級(jí)區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)第一名，七科總分獲全區(qū)第一。
(2)中考成績(jī)：高分段人數(shù)(師大附中錄取分?jǐn)?shù)線以上)： 3%
四大校上線率：12%---14%
一類重點(diǎn)上線率：30%-----32%
總分優(yōu)秀率：40%----44%
普通高中上線率75%---80%
三 、工作任務(wù)：
1圍繞一個(gè)中心：質(zhì)量創(chuàng)新年，深入實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制，完善《師生人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)教育，以教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理為手段，完成學(xué)校各項(xiàng)預(yù)定工作指標(biāo)。
2落實(shí)兩個(gè)策略：教學(xué)策略、德育策略。
3全面推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè)，關(guān)注學(xué)生心理健康工作室的建設(shè)，建立八十七
中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校。
4以“自主發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合新立項(xiàng)課題，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。
5做好學(xué)?！皒xx”課題結(jié)題收尾工作，進(jìn)一步落實(shí)小課題的研究工作，并著手開(kāi)展下一項(xiàng)課題《構(gòu)建“自主發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的校園文化建設(shè)》的研究工作。加強(qiáng)課題研究從立項(xiàng)到結(jié)題的過(guò)程管理。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞綠園區(qū)教育局XX年工作要點(diǎn)，根據(jù)學(xué)?！皒xx”規(guī)劃的發(fā)展思路，深入落實(shí)“工程”建設(shè)，全面啟動(dòng)“質(zhì)量創(chuàng)新年”，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位，使學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
(一) 教育管理方面
1 行政管理：
(1) 以精細(xì)化管理為載體，建立科學(xué)的管理系統(tǒng)，完善條塊管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行條塊工作分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教代會(huì)監(jiān)督評(píng)議的管理機(jī)制。
(2) 進(jìn)一步完善學(xué)校崗位與績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)校形成自主、高效、和諧的格局，確保高質(zhì)量地完成教育局及學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)。
2德育管理
全面推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程，重點(diǎn)關(guān)注“心海揚(yáng)帆”心理健康工作室的建設(shè)工作，創(chuàng)新學(xué)生信息員工作載體，創(chuàng)建八十七中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，整合一切有利于構(gòu)建和諧人文校園的資源，真正踐行“教孩子三年，想孩子三十年“的辦學(xué)理念，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。
(二) 教學(xué)管理方面
1隊(duì)伍建設(shè)
(1)提高教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的從教行為，深入貫徹落實(shí)《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師從教“五條禁令”》、《綠園區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。
(2)進(jìn)一步落實(shí)《師生人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》，完善“閱讀”、“研討”“觀摩欣賞”等系列培訓(xùn)平臺(tái)，著手開(kāi)展教師社團(tuán)建設(shè)工作，陶冶教師情操，展示教師才華，提升教師生活品味，幫助教師提升師德修養(yǎng)、提高育人水平，以教師良好積極的心態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，彰顯“自主發(fā)展、人文見(jiàn)長(zhǎng)”的學(xué)校特色，使全校師生具有高雅的人文氣質(zhì)和深厚的人文素養(yǎng)。
(3)以教師“過(guò)四關(guān)”、“爭(zhēng)四杯”系列活動(dòng)為載體，開(kāi)展“工程”，加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助骨干教師進(jìn)一步確立自己的教學(xué)風(fēng)格。
2 教學(xué)質(zhì)量
(1) 非畢業(yè)年級(jí)區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)第一名，七科總分獲全區(qū)第一。
(2)中考成績(jī)：高分段人數(shù)(師大附中錄取分?jǐn)?shù)線以上)： 3%
四大校上線率：12%---14%
一類重點(diǎn)上線率：30%-----32%
總分優(yōu)秀率：40%----44%
普通高中上線率75%---80%
三 、工作任務(wù)：
1圍繞一個(gè)中心：質(zhì)量創(chuàng)新年，深入實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制，完善《師生人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃》，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)教育，以教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理為手段，完成學(xué)校各項(xiàng)預(yù)定工作指標(biāo)。
2落實(shí)兩個(gè)策略：教學(xué)策略、德育策略。
3全面推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè)，關(guān)注學(xué)生心理健康工作室的建設(shè)，建立八十七
中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校。
4以“自主發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)特色為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合新立項(xiàng)課題，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。
5做好學(xué)?！皒xx”課題結(jié)題收尾工作，進(jìn)一步落實(shí)小課題的研究工作，并著手開(kāi)展下一項(xiàng)課題《構(gòu)建“自主發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的校園文化建設(shè)》的研究工作。加強(qiáng)課題研究從立項(xiàng)到結(jié)題的過(guò)程管理。