綠毯上，舞動的腳步，優(yōu)美的舞姿，每次看到這優(yōu)美的一幕時(shí)我不禁想起以前那段奮斗史。
一年級時(shí)，我參加了舞蹈班。老師先我撇叉，可我的身體很僵，只能撇四分之一。為了能練好，我每天在家里練功。10分鐘過去了，腿疼得連路都走不好了。我的努力終于得到了老師德肯定與贊賞。學(xué)翻跟頭時(shí)，我不是緊張就是害怕。老師看見了說：“做任何事都要充滿勇氣和自信，這樣才能有可能成功”。經(jīng)老師一番教導(dǎo)，我終于鼓起勇氣，走上前，雙手扶地，頭低在地上，翻過去最后雙手抱腿起身，“完美?！?BR> 再學(xué)倒立，倒立就是頭朝下，腳朝上依靠墻的意思。第一次，因?yàn)槲业暮ε?，身體一下“塌”了；第二次，手的力度不足以支撐身體的重量直至身體無法朝上，失敗了；第三次，當(dāng)我快要成功時(shí)，腳卻向后了又一次失敗。為什么？為什么？為什么每次都因種種原因而失??？于是，原先興味盎然的我覺得索然無味。我開始偷懶，我的堅(jiān)持變成了罷工甚至我還對媽媽說不學(xué)了。媽媽平靜地對我說：“不想學(xué)了？你當(dāng)初為什么那么辛苦，既然學(xué)了就要堅(jiān)持到底。”是??！我當(dāng)初為什么要好好學(xué)呢？不就是因?yàn)槲覑畚璧竼?？不就是為了鍛煉身體嗎？不就是讓自己精益求精嗎？對，堅(jiān)持下去。
以后，我都比以前更嚴(yán)格要求自己，必須達(dá)到一定的程度，必須跳得美。幾個(gè)月后，舞蹈測試了，我以優(yōu)異的成績通過了，那一刻是甜的。通過這件事我明白了：要想成功，貴在堅(jiān)持。
河北邯鄲小學(xué)六年級:蕭紅
一年級時(shí)，我參加了舞蹈班。老師先我撇叉，可我的身體很僵，只能撇四分之一。為了能練好，我每天在家里練功。10分鐘過去了，腿疼得連路都走不好了。我的努力終于得到了老師德肯定與贊賞。學(xué)翻跟頭時(shí)，我不是緊張就是害怕。老師看見了說：“做任何事都要充滿勇氣和自信，這樣才能有可能成功”。經(jīng)老師一番教導(dǎo)，我終于鼓起勇氣，走上前，雙手扶地，頭低在地上，翻過去最后雙手抱腿起身，“完美?！?BR> 再學(xué)倒立，倒立就是頭朝下，腳朝上依靠墻的意思。第一次，因?yàn)槲业暮ε?，身體一下“塌”了；第二次，手的力度不足以支撐身體的重量直至身體無法朝上，失敗了；第三次，當(dāng)我快要成功時(shí)，腳卻向后了又一次失敗。為什么？為什么？為什么每次都因種種原因而失??？于是，原先興味盎然的我覺得索然無味。我開始偷懶，我的堅(jiān)持變成了罷工甚至我還對媽媽說不學(xué)了。媽媽平靜地對我說：“不想學(xué)了？你當(dāng)初為什么那么辛苦，既然學(xué)了就要堅(jiān)持到底。”是??！我當(dāng)初為什么要好好學(xué)呢？不就是因?yàn)槲覑畚璧竼?？不就是為了鍛煉身體嗎？不就是讓自己精益求精嗎？對，堅(jiān)持下去。
以后，我都比以前更嚴(yán)格要求自己，必須達(dá)到一定的程度，必須跳得美。幾個(gè)月后，舞蹈測試了，我以優(yōu)異的成績通過了，那一刻是甜的。通過這件事我明白了：要想成功，貴在堅(jiān)持。
河北邯鄲小學(xué)六年級:蕭紅